藝術來源生活,美術也是來源生活的。所以美術培訓班應該如何開展好呢?下面大家就隨小編一起去看看相關的策劃書吧!
一、激發學員的學畫興趣與熱情
美術培訓班要辦好,關鍵是要激發學員習畫的興趣。興趣是培養學員創造精神的原動力,是學習美術的基本動力之一。設想:在美術培訓中輔導員干巴巴地說教,學員聽講時垂頭喪氣。這樣的培訓教學,不僅難以激發學員的習畫興趣,而且只能使學員更加厭畫。因此,我們應當充分發揮美術培訓特有的魅力,使培訓內容與不同年齡階段的學員的情境和認知特征相適應,以活潑多樣的培訓內容和教學手段,來激發學員的學畫興趣,并使這種興趣和主動意識轉化成持久的情感態度,做到樂學,主動地學,學有所得,越學越愛學。
l、發掘教材新內容,尋找刺激的新景物。
在美術教學過程引用有趣的例子,擺設多種多樣的靜物組合、提出多種多樣創作思路,可以稱作美術教學上情感刺激方法之一,在教學中,輔導員要創造性地處理好教學中某些看上去似乎是“枯燥乏味”、“簡單易懂”的內容,多采用學員喜聞樂見的、靈活、開放的呈現方式,給學員以出乎意料的新穎感受;或設置思維荒漠,誘發學員的好奇心和求知欲。巧妙處理好這些內容,往往是培訓過程中防止學員松馳、疲沓、厭學,引發學員興趣情緒的關鍵。
2、充分發揮美術教學培訓的獨特魅力。
我們在美術教學培訓中,一是積極采取各種生動有趣的教學手段,如錄像、多媒體、范畫、參觀、展出等方式,讓學員更多地接觸實際事物和具體環境,增強對形象的感受能力和想像能力,不斷給學員以高尚的審美體驗,激發學員對學習美術的興趣。二是注意調動積極的情感因素作用,從滿足學員的一些重要需要入手,引發學員的快樂情緒,使學員在發展求知需要的過程中,盡可能充溢著積極的情緒體驗,滿足對美的需要。
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