學(xué)生會(huì)內(nèi)部戶(hù)外拓展訓(xùn)練策劃書(shū)

　　伴著時(shí)間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，我們又將迎來(lái)新的希望，新的工作內(nèi)容和目標(biāo)，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫(xiě)一份策劃書(shū)了。現(xiàn)在你是否對(duì)策劃書(shū)一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生會(huì)內(nèi)部戶(hù)外拓展訓(xùn)練策劃書(shū)，歡迎大家分享。

　　一、整體部署：

　　1、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　學(xué)生會(huì)內(nèi)部戶(hù)外拓展訓(xùn)練

　　2、活動(dòng)主題：

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)奮進(jìn)向上學(xué)生會(huì)

　　3、活動(dòng)時(shí)間：

　　10月xx日14：00—16：30

　　4、活動(dòng)對(duì)象：

　　材料學(xué)院學(xué)生會(huì)全體成員

　　5、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xxx大學(xué)中區(qū)籃球場(chǎng)

　　二、活動(dòng)單位：

　　主辦單位：材料學(xué)院學(xué)生會(huì)

　　三、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)一系列戶(hù)外特殊拓展訓(xùn)練提升學(xué)生會(huì)整體綜合實(shí)力，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，加強(qiáng)個(gè)人與個(gè)人之間、個(gè)人與部門(mén)之間、部門(mén)與部門(mén)之間的溝通及相互配合的能力，消除各部門(mén)之間的隔閡，提升整體學(xué)生會(huì)內(nèi)部的集體凝聚力心理素質(zhì)。

　　四、前期準(zhǔn)備：

　　1、策劃完成：由辦公室在活動(dòng)開(kāi)始之前寫(xiě)好活動(dòng)策劃，并將其給主管主席查閱，以便日后活動(dòng)的具體安排。

　　2、工作分配：辦公室根據(jù)策劃書(shū)對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行分配，落實(shí)到每個(gè)部門(mén)。

　　3、裁判和主持人的任命及培訓(xùn)。

　　五、活動(dòng)流程：

　　1、由學(xué)生會(huì)主席王鳳超代表主席團(tuán)發(fā)言。

　　2、學(xué)生會(huì)所有成員按照隨機(jī)分配形成小組，參與到訓(xùn)練中，在訓(xùn)練的每個(gè)項(xiàng)目開(kāi)始時(shí)都會(huì)進(jìn)行重新分組。

　　3、隨機(jī)形成的各小組積極參與，完成各個(gè)訓(xùn)練活動(dòng)。

　　4、由裁判員統(tǒng)計(jì)每個(gè)人的成績(jī)，有副主席李春艷宣布成績(jī)。

　　5、學(xué)生會(huì)副主席裴迅作總結(jié)性發(fā)言，結(jié)束。

　　六、活動(dòng)細(xì)則：

　　1、氣球排排走

　　規(guī)則：

　　（1）比賽共分2組，每組比賽由5支隊(duì)伍參賽，每支隊(duì)伍共9名隊(duì)員

　　（2）9名隊(duì)員側(cè)站成一排，每?jī)扇酥g夾著一氣球（夾在前面一人的后背及后面一人的前胸之間），一直往前走，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，氣球每掉一次在成績(jī)上加5秒。用時(shí)最短的一隊(duì)為第一名，往后依此類(lèi)推；第一名的隊(duì)伍每人加11分，往后以此類(lèi)推。

　　項(xiàng)目目的：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。

　　2、密碼傳遞

　　規(guī)則：

　　（1）比賽共分2組，每組比賽由5支隊(duì)伍參賽，每支隊(duì)伍共9名隊(duì)員

　　（2）游戲規(guī)則：每個(gè)人不許回頭，不許離開(kāi)自己所站的位置，不許說(shuō)話(huà)，在限定的時(shí)間里把最后面的隊(duì)員得到的信息準(zhǔn)確的傳遞到前排第一個(gè)隊(duì)員。首先每個(gè)隊(duì)都開(kāi)始做了準(zhǔn)備，即簡(jiǎn)單的溝通密碼，或者用手在后背寫(xiě)字，或者用敲擊身體或頭部的方式。第一輪被淘汰的每支隊(duì)伍的每個(gè)人加2分，以此類(lèi)推。

　　第一輪是：4個(gè)數(shù)字。

　　第二輪是：6個(gè)數(shù)字而且?guī)?shù)。

　　第三輪是：3個(gè)數(shù)字和3個(gè)比劃在6劃以上12劃以下的漢字。

　　第四輪是：一串6個(gè)字母。

　　第五輪是：回歸數(shù)字“1”結(jié)果可能沒(méi)有人想到的，最后隊(duì)員得到的信號(hào)是“ 1”，原因很簡(jiǎn)單，大家的思維模式被自己固化了，不相信是這么簡(jiǎn)單一個(gè)數(shù)字，開(kāi)始不相信自己團(tuán)隊(duì)建立起來(lái)的密碼流程、制度，不相信自己的'隊(duì)友傳遞的信息，造成了失敗。

　　游戲很簡(jiǎn)單，道理也不復(fù)雜，既然在磨練中、磨合中逐漸的建立完善了你的制度流程，建立起來(lái)了團(tuán)隊(duì)信任，為什么就不能持久的相信他呢？為什么簡(jiǎn)單的就被自己的思維推翻了呢？還有一個(gè)需要說(shuō)明的是流程、制度不要制定的太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了利于執(zhí)行，在執(zhí)行過(guò)程中產(chǎn)生誤差的幾率最小。每個(gè)人的理解能力學(xué)習(xí)能力不同，太復(fù)雜了產(chǎn)生理解誤差是肯定的，產(chǎn)生錯(cuò)誤也是必然的，一個(gè)隊(duì)傳遞密碼是左邊肩膀拍幾下，頭拍幾下，右邊肩膀拍幾下，光聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)卩栲枧九镜呐模捎跍贤ǖ拿艽a過(guò)于復(fù)雜，記得太多大家就記不住了，最后一分也沒(méi)有得到。

　　項(xiàng)目目的：考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)里面各成員間的信任程度，考察團(tuán)隊(duì)的凝聚力和信任力，也考驗(yàn)各參賽人員的判斷和應(yīng)變能力

　　3、青蛙跳水

　　活動(dòng)簡(jiǎn)介：

　　所有學(xué)生圍成一圈，每個(gè)同學(xué)輪流一人一字把口號(hào)說(shuō)出來(lái)：一只青蛙一張嘴兩只眼睛四條腿撲通一聲跳下水，嗵，兩只青蛙兩張嘴。（延續(xù)下去）。誰(shuí)沒(méi)能準(zhǔn)確的說(shuō)出則被淘汰，第一輪被淘汰的人加1分，第二輪被淘汰的人加2分，往后以此類(lèi)推，直到剩余的人數(shù)少于6時(shí)，項(xiàng)目結(jié)束。

　　項(xiàng)目目的：考查學(xué)生的反應(yīng)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、與人溝通能力以及邏輯思維能力。

　　4、極品飛車(chē)

　　將所有學(xué)生隨機(jī)抽簽形成兩人一組。

　　兩人的搭檔中先抽中的閉住眼睛，閉住眼睛的人是“汽車(chē)”，另一名同學(xué)是“司機(jī)”，由“司機(jī)”抽取每組需要完成的賽道。“司機(jī)”只能使用非言語(yǔ)指導(dǎo)。因?yàn)槲覀冮_(kāi)車(chē)的時(shí)候不會(huì)和汽車(chē)說(shuō)話(huà)，一旦發(fā)現(xiàn)說(shuō)話(huà)立即被淘汰。“汽車(chē)”的腳踩出賽道之外立即被淘汰。

　　“汽車(chē)”擺出緩沖的姿勢(shì)（手臂前舉于胸前，手掌向外），司機(jī)站在他后面。信號(hào)如下：

　　（1）雙手放在肩上：停止

　　（2）雙手從肩上放下：走

　　（3）單手放在右肩：向右轉(zhuǎn)

　　（4）單手放在左肩：向左轉(zhuǎn)

　　（5）雙手連續(xù)輕拍肩：倒退

　　裁判說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)，“司機(jī)”開(kāi)始駕駛“汽車(chē)”，由起點(diǎn)開(kāi)始出發(fā)，沿賽道到達(dá)盡頭，然后“司機(jī)”和“汽車(chē)”調(diào)換角色，原路返回起點(diǎn)，直到游戲結(jié)束。用時(shí)按由短到長(zhǎng)排名的1—5組的每人加10分，6—10組每人加9分，11—15組每人加8分，16—20組每人加7分，以此類(lèi)推，直接被淘汰的組每人不得分。

　　七、成績(jī)記錄及獎(jiǎng)品

　　每個(gè)單項(xiàng)都采取個(gè)人積分的辦法，每人按照四各項(xiàng)目的完成情況，

　　由裁判給出實(shí)際得分，四項(xiàng)結(jié)束后將每項(xiàng)得分進(jìn)行加和，總分由高到低排名，第1名獲得一等獎(jiǎng)，第2名到第3名獲得二等獎(jiǎng)，第4名到第6名獲得三等獎(jiǎng)，辛勤的兩名裁判員授予特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

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