中學教職工代表大會制度

　　學校建立教職工代表大會制度為了加強教職工代表大會的制度化、規范化、程序化建設，充分調動教職工的積極性和創造性，實施校務公開，那么，下面是小編給大家整理收集的中學教職工代表大會制度，供大家閱讀參考。

　　中學教職工代表大會制度1

　　教職工代表大會制度，是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權力的機構，也是工會履行維護職能的重要途徑，它有效發揮教代會在學校民主管理和民主監督中的重要作用。根據我校實際情況，特制定此制度：

　　一、 建立教代會的目的

　　實行校長負責制，必須建立健全黨組織領導下的以教師為主體的教職工代表大會制度，加強學校的民主管理和民主監督。

　　二、 教代會的性質

　　教代會制度是學校管理體制的重要組成部分，是學校實行民主管理的基本制度和基本形式，是教職工行使當家作主的民主管理權利的機構，是促進學校決策科學化、民主化的重要渠道，是學校實行校務公開的主要載體。教代會實行民主集中制。

　　三、 教代會的任務

　　1、教代會要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹執行黨和國家的方針政策和法律法規。

　　2、正確處理國家、集體和教職工三者利益關系。

　　3、教育引導教職工更新觀念，大膽創新，志存高遠、愛國敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量，培育造就高素質的教師隊伍。

　　四、 教代會的職權

　　教代會一般行使四項職權，簡單概括為：審議建議權、審議通過權、審議決定權和評議監督權。落實四項職權是教代會制度的核心，是檢驗教代會工作成效的關鍵。四項職權是一個整體，缺一不可。

　　(一) 行使審議建議權。

　　教代會具有審核討論學校建設和發展的重大問題并就此提出建議的權力。適用范圍主要聽取討論校長工作報告，討論審議學校的辦學方針、發展規劃、學年工作計劃、年度財務工作報告、教育教學和管理制度以及重大改革方案或措施等，提出意見和建議。

　　(二) 行使審議通過權

　　教代會對教職工聘任合同制和績效工資制實施方案、學校崗位責任制方案、教師職業道德規范實施方案、教職工管理制度、獎懲辦法以及其他重要規章制度進行審議并通過，然后由校長頒布實施。

　　(三) 行使審議決定權

　　教職工生活福利事項、公益金等，由教代會審議決定，具體實施和管理仍由學校組織運作。

　　(四) 行使評議監督權。

　　適用范圍包括評議、監督學校領導干部，向教育行政部門提出表揚、批評、獎勵和任免的建議;參與教育部門組織的民主推薦學校行政人員的活動。

　　三、教職工代表大會的屆次和召開的時間、參加人數

　　教職工代表大會實行常任制，每屆任期三年，教職工代表大會的屆期原則上與工會會員代表大會的屆期一致。各基層工會應明確規定該單位教代會代表任期時間(三年)，杜絕換屆的隨意性。

　　每年至少召開一次教職工代表大會，每次會議必須要有三分之二以上的教職工代表出席。大會進行選舉或表決，必須經全體教職工代表半數以上通過方可生效。

　　四、教職工代表大會的籌備

　　工會委員會是教代會閉會期間的工作機構，應自始自終在學校黨支部領導下做好以下籌備工作。

　　1、起草、籌備方案，報學校黨支部研究審批，審批后，工會發出關于召開教代會或教職工代表大會的通知，同時做好宣傳發動工作。

　　2、成立籌備委員會。工會主席任籌備委員會的主任。

　　3、組織教職工選舉工會代表。

　　4、收集整理提案。與學校黨政協商，確定大會中心議題。

　　5、主持召開教職工代表大會預備會，其主要任務：工會主席報告本次職工代表大會的任務、議題及籌備情況;選舉產生大會主席團;確定大會議題和議程;組織代表對大會文件及重要議題進行評議并提出修改意見，將修改意見反饋給單位負責人;決定大會事項。

　　五、 教職工代表的選舉

　　做好教代會代表的選舉工作，是教代會籌備工作的重要一環，是正式召開教代會的重要前提，具體做法如下：

　　1、擬定代表名額：可按30℅左右比例確定，名額確定后，以書面形式下達各選舉小組。校黨、政、工領導中的代表名額，可以放到小組選舉。在代表總額中，教師代表應不少于50℅，青年教職工、女教職工應有一定比例。

　　2、代表條件：凡依法享有政治權利的本校教職工，均可當選教職工代表。教職工代表應具有以下條件：⑴、堅持黨的基本路線，模范執行黨的方針政策，貫徹國家的法律、法規;⑵、掌握一定的業務知識、管理知識和民主管理知識，愿意參加學校的民主管理活動;⑶、遵守社會公德、職業道德、教書育人，為人師表;⑷、熱心為教職工辦事，作分正派，公正公道、⑸、密切聯系群眾，正確代表群眾利益，如實反映群眾的意見和要求;⑹、關心學校和教育的發展，積極發表意見，討論問題，參加表決。

　　六、教職工代表大會正式會議程序

　　(會前執行主席核實大會代表人數，向大會報告法定代表人數)

　　1、宣布大會開幕，奏(唱)中華人民共和國國歌;

　　2、上級領導或有關領導致辭;

　　3、校長作學校工作報告;

　　4、副校長作分管工作報告;

　　5、提交大會審議方案或有關事項的說明;

　　6、工會作教代會工作匯報;

　　7、提案工作小組作提案工作報告(中途可安排一定時間讓教職工代表討論);

　　8、通過大會各項決議;

　　9、教職工代表發言;

　　10、學校領導講話;

　　11、宣布大會閉幕。

　　以上教代會會議程序供參考，可以視具體情況作適當增減。

　　七、教代會工作制度

　　1、調查研究制度。學校工會和教代會專門工作小組，對教代會涉及的有關問題，進行專題調查與研究。

　　2、咨詢和溝通制度。定期或不定期采用“座談會”、“咨詢會”等形式，組織教職工代表或代表組長與學校領導，就教職工和學校普遍關心的問題，直接進行溝通。

　　3、代表檢查和視察制度。組織代表或專門工作小組成員，定期或不定期對交代胡決議的貫徹及提案的落實等情況進行檢查、視察。

　　4、民主管理接待日制度。規定每月的那一天或那幾天為民主管理接待日，由學校工會或教代會專門工作小組負責人，接待教職工代表和教職工來訪。

　　5、教代會報告制度。在召開教代會前兩周和閉會或兩周，向上一級工會填報召開教代會報告表，教代會決議報告表。

　　6、提案評選制度。學校工會和教代會提案專門小組對一屆或每次教代會的提案進行評選，對評選出的優秀提案給予獎勵。

　　7、代表培訓制度。對換屆新選出的教職工代表，進行教代會及民主掛歷基本知識培訓;每次教代會開會前，結合主要議題，進行專題培訓。

　　8、代表述職制度。每次教代會上可安排1-2名代表就履行教代會職責情況進行述職。

　　9、立卷歸檔制度。教代會的文件、會議資料等，按照文書檔案管理規范立卷歸檔，由學校檔案管理部門統一管理。

　　九、教代會專門工作小組設置

　　根據教代會職權和各校實際情況設置，常設工作小組一般有：規章制度小組、生活福利小組、評議監督小組、技能競賽小組、教學管理與改革參與小組。各小組組長應由熟悉業務、有專長、有經驗、有組織協調能力的教職工代表擔任。