聾啞學(xué)校策劃書

策劃書時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

　　具體時(shí)間： XX-06-01星期二10：00~12：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：江夏區(qū)聾啞學(xué)校

　　策劃人聯(lián)系方式：

　　總負(fù)責(zé)人：聯(lián)系方式：

　　活動(dòng)背景：近期愛心社開展了“手語角”品牌活動(dòng)，并取得了圓滿成功，學(xué)生學(xué)會(huì)了基本手語；同時(shí)愛心社歷年以傳承愛、傳播愛為宗旨；六一兒童節(jié)即將來臨，愛心社想到了“手拉手，共普無聲樂章”活動(dòng)。

　　活動(dòng)目的：此次活動(dòng)，既能讓廣大聾啞兒童感受到社會(huì)這個(gè)大家庭所給予他們的溫暖與關(guān)愛，并愉快的度過屬于他們自己的節(jié)日；同時(shí)，也能號(hào)召更多的大學(xué)生了解并關(guān)注這一幼小的弱勢群體，給予他們更多的勇氣與愛；還可將手語這一獨(dú)特的語言廣泛傳播，讓聾啞人不再孤單。

　　可行性分析：1、愛心社近期連續(xù)開展了三次手語角活動(dòng)，都學(xué)會(huì)了基本手語，能夠與聾啞人進(jìn)行簡單的交流，同時(shí)，愛心社成立了一支助殘隊(duì)，能更好地為殘疾人服務(wù)；

　　2、愛心驛站擁有足夠的能力獲得禮物贈(zèng)與聾啞兒童；

　　3、公益活動(dòng)對(duì)于廣大學(xué)生有很大的吸引力和號(hào)召力；

　　4、江夏區(qū)聾啞學(xué)校離江城學(xué)院很近，無需車費(fèi)；

　　5、愛心社與江夏區(qū)聾啞學(xué)校交往多次，并且此項(xiàng)活動(dòng)與愛心社宗旨相符。

　　活動(dòng)內(nèi)容：前期準(zhǔn)備：

　　1、love gather委員會(huì)：24—28號(hào)，收集捐贈(zèng)禮物，包括驛站贈(zèng)與部分禮物。

　　2、秘書部：28前統(tǒng)計(jì)出去聾啞學(xué)校的人員名單，并于31號(hào)前統(tǒng)計(jì)好禮物。

　　3、宣傳部：于24號(hào)前在各宿舍樓下寫通知，愛心社六一將去聾啞學(xué)校，愿有愛心的同學(xué)送去祝福與禮物，望各位同學(xué)積極捐贈(zèng)，可以是卡片、圖書、玩具等等。地點(diǎn)在二棟樓下江城愛心驛站，截止時(shí)間是30號(hào)。

　　在28號(hào)另通知“聾啞學(xué)校之行”的時(shí)間、地點(diǎn)。

　　4、網(wǎng)絡(luò)信息部：28號(hào)前初步制作好ppt，30號(hào)最終完成ppt的制作（ppt主要包括30分鐘的動(dòng)畫片《貓和老鼠》），主題及各個(gè)環(huán)節(jié)的介紹，游戲“看舞傳花”的規(guī)則說明：一個(gè)人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個(gè)小朋友站起來用手語進(jìn)行自我介紹，并表演一小段節(jié)目。我們的.喜養(yǎng)羊就給給這位小朋友送上禮物）。

　　5、實(shí)踐部：在24號(hào)前與聾啞學(xué)校聯(lián)系好，達(dá)成共識(shí)，確定表演時(shí)間、地點(diǎn)及校方所出的節(jié)目，申請(qǐng)好投影儀等移動(dòng)設(shè)備，此外需計(jì)算行程時(shí)間，還需溝通好一兩位手語老師以協(xié)助翻譯。并于30號(hào)前借好喜羊羊的服裝道具。

　　階段負(fù)責(zé)人：

　　中間環(huán)節(jié)：

　　1、主持人介紹ppt。

　　2、播放30分鐘的動(dòng)畫片《貓和老鼠》）。

　　3、節(jié)目環(huán)節(jié)介紹，游戲“看舞傳花”規(guī)則說明并進(jìn)行此項(xiàng)游戲：一個(gè)人跳舞，其他人傳花，待舞停了后看花落在誰手上，這個(gè)小朋友站起來用手語進(jìn)行自我介紹，并表演一小段節(jié)目。我們的喜養(yǎng)羊就給給這位小朋友送上禮物。50分鐘。

　　4、《最初的夢想》手語舞蹈表演，3分鐘

　　后期跟進(jìn)：

　　1、總負(fù)責(zé)人召開部門會(huì)議，各部門做出總結(jié)，秘書部負(fù)責(zé)記錄。

　　2、網(wǎng)絡(luò)部將合拍照片上傳于校園網(wǎng)及愛心社博客中，并將其洗出以作宣傳之用。

　　3、宣傳部出一個(gè)小宣傳板簡要展示此次活動(dòng)的內(nèi)容，貼上相關(guān)照片寫出此次活動(dòng)的意義。

　　4、love gather委員會(huì)不定期地向聾啞學(xué)校捐贈(zèng)一些募捐而來的物品。

　　階段負(fù)責(zé)人：聯(lián)系方式：

　　活動(dòng)參加人數(shù)：待定

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　效果預(yù)測：和兒童們一起互動(dòng)，我們會(huì)看到許多的笑臉，雖然我們都是無聲的，但我們的內(nèi)心是激動(dòng)的；孩子們以及去聾啞學(xué)校的成員們都會(huì)對(duì)這次活動(dòng)感到開心滿意。

　　突發(fā)事件：預(yù)測：兒童在十一點(diǎn)就要回家；在我們之前有另一個(gè)學(xué)校慰問聾啞學(xué)校

　　處理措施：我們舉行一個(gè)小時(shí)的互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)；和這個(gè)學(xué)校協(xié)商，按計(jì)劃進(jìn)行。