策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標規劃的文字書，是實現目標的指路燈。下面是學雷鋒的策劃書，請參考！

　　學雷鋒的策劃書

　　一、活動背景：

　　今年是雷鋒同志殉職51周年，也是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”50周年。四十多年來，“舍己為人、勤儉節約、樂于奉獻、誠信友愛、學無止境”的雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年茁壯成長。為進一步加強我校學生思想道德建設，動員和組織我校學生弘揚雷鋒精神，我校將在三月開展“學習雷鋒”活動。

　　二、活動目的及意義

　　引導青少年學生努力成為永遠跟黨走的一代、弘揚民族精神的一代、追求美好生活全面發展的一代，從小培養青少年服務社會、奉獻社會的精神。

　　三、活動主題

　　雷鋒精神存我心 校園環境我出力

　　四、活動時間

　　2014年3月1日至3月31日

　　五、活動安排

　　本次學習學雷鋒活動分三個階段實施。

　　第一階段：“心中的雷鋒”(3月3日)

　　1.開展雷鋒精神再教育活動。

　　校政教處做出向雷鋒同志學習倡議。學校利用周一升旗儀式“國旗下的演講”向全體師生宣傳雷鋒先進事跡，重溫雷鋒感人故事，號召大家學習雷鋒精神。

　　2.開展尋找身邊的“雷鋒”活動。

　　班主任利用班會課的.時間在班級中由學生評選出身邊的“雷鋒”，鼓勵這些學雷鋒先進分子帶動其他學生學習雷鋒，多做奉獻。并將名單上交給政教處張榜公布。

　　第二階段：“雷鋒精神存我心 校園環境我出力”(3月5日)

　　1.參加人員：四--八年級每班6人 部分青年教師

　　2.活動內容：參加學校“開心農場”體驗式勞動

　　第三階段：學習雷鋒總結周(3月10日——14日)

　　1.在三月內，開展一次“學習雷鋒好榜樣”的主題班會。

　　2.組織各班辦一期“學習雷鋒精神，樹校園新風”的黑板報。

　　3.各班班主任在班級內鼓勵學生弘揚雷鋒精神，踐行雷鋒精神，主動為身邊的同學、老師、家人做力所能及的事情。

　　六、活動要求

　　1.各班提高認識，精心組織。學雷鋒活動是加強未成年人思想道德建設的重要載體，各班級要充分認識開展學雷鋒活動的重要性和必要性。結合班級實際，認真開展學雷鋒活動。

　　2.認真落實，注重實效。各班級根據本班實際，將學習雷鋒活動與班級常規德育教育工作相結合，突出本班的特色。不走過場，注重在實際活動中讓學生思想得到提升，并在行動中體現雷鋒精神。

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