班會(huì)目的：

　　①讓同學(xué)們了解影響學(xué)習(xí)效率的因素，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)高效的理解。

　　②讓同學(xué)們交流并掌握科學(xué)高效學(xué)習(xí)法。

　　主持人：班長(zhǎng)？？郭敬

　　班會(huì)流程

　　一、同學(xué)們自由發(fā)言

　　內(nèi)容：

　　1.學(xué)習(xí)以外，什么時(shí)候效率高，為什么？

　　2.學(xué)習(xí)中，什么時(shí)候效率高，為什么？

　　3.對(duì)高效的理解

　　4.影響學(xué)習(xí)效率的因素

　　總結(jié)：

　　1.“高效”：正確率高，速度快

　　2.影響學(xué)習(xí)效率因素：客觀：環(huán)境

　　主觀：專注

　　主動(dòng)

　　掌握←智慧、勤奮刻苦←態(tài)度

　　二、？小組討論高效學(xué)習(xí)法，代表發(fā)言

　　內(nèi)容：

　　1、如何高效學(xué)習(xí)？？2、單科學(xué)習(xí)方法

　　互動(dòng)總結(jié)交流：

　　語(yǔ)文？

　　注重平時(shí)的積累，尤其是在字音字形古文默寫方面，將功夫下在平時(shí)。注重每本書的文言文單元，清楚掌握各種文言知識(shí)。

　　寫作要注意書寫，這樣才能給閱卷老師一個(gè)好的印象。好的開頭、結(jié)尾是老是重點(diǎn)關(guān)注的地方，應(yīng)當(dāng)注重這些方面的描述，廣泛的知識(shí)面和好的素材也是成就一篇文章的重要部分

　　數(shù)學(xué)

　　做好課前預(yù)習(xí)，提高聽課的針對(duì)性。上課認(rèn)真聽講，好好做筆記。作業(yè)一定要獨(dú)立完成，確保準(zhǔn)確率。要學(xué)會(huì)做錯(cuò)題集。

　　學(xué)會(huì)把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和積累。

　　英語(yǔ)

　　在規(guī)定時(shí)間內(nèi)練習(xí)完型閱讀，提高速度與正確率，遇到錯(cuò)題要仔細(xì)思考，看答案解析或向老師請(qǐng)教。每做完一片完型或閱讀都要積累重點(diǎn)詞和短語(yǔ)，逐步提高閱讀能力。

　　物理

　　初學(xué)時(shí)注重公式與定義的理解，清楚知道公式的適用范圍，熟練運(yùn)用公式。勤總結(jié)題型，對(duì)考察方式有清楚的掌握，根據(jù)自己需要及時(shí)整理錯(cuò)題。

　　化學(xué)

　　我們可以配合自己手里的參考書和預(yù)習(xí)學(xué)案有條理的預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)就要記住那些記憶性的知識(shí)，還有很關(guān)鍵的一點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)問題。

　　復(fù)習(xí)對(duì)于知識(shí)的掌握也很重要，每天要復(fù)習(xí)，把當(dāng)天所學(xué)的“清”一下，有問題及時(shí)問老師或同學(xué)。并且還要進(jìn)行周復(fù)習(xí)、月復(fù)習(xí)，才可以對(duì)付“遺忘”這個(gè)“大敵人”。

　　生物

　　寫作業(yè)前要先預(yù)習(xí)，當(dāng)腦子里有一個(gè)知識(shí)體系后再做題，就會(huì)找到許多解題方法，同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　高效學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞：適合自己的方法？抓重點(diǎn)？合理時(shí)間分配？多提問勤總結(jié)？能自省？多休息？保持良好的精神狀態(tài)？明確學(xué)習(xí)目的？適合的聽講方式？有學(xué)習(xí)興趣？制定合理計(jì)劃？有積極的心態(tài)？學(xué)會(huì)舍棄？理科學(xué)精？文科學(xué)廣

　　班主任總結(jié)：通過(guò)每位同學(xué)的積極參與，積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，這是值得肯定的。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法如先計(jì)劃后學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽，先復(fù)習(xí)后做作，先調(diào)整心態(tài)后參加考試，還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大！再比如靜心專心才能高效，去掉一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的干擾，才能高效等。同學(xué)們通過(guò)今天的討論交流，我覺得以后學(xué)習(xí)就有了方向，然后將學(xué)習(xí)方法落到實(shí)處，做學(xué)習(xí)的主人，最后一定能夠成功！