最新家委會發(fā)言稿(通用6篇)
隨著社會不斷地進步,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?以下是小編精心整理的最新家委會發(fā)言稿(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家委會發(fā)言稿1
尊敬的各位老師,各位家長:
大家好!我是大班小朋友王咯的媽媽,非常榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機會,能與大家一同交流教育孩子的問題。首先,請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說聲“謝謝你們,你們辛苦了!感謝你們一向以來對孩子們的關(guān)心與呵護,更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩,健康快樂的幼兒園生活?!焙⒆邮羌彝サ钠谕?,祖國的未來,對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)更是家長的職責(zé)。
其實,說起家庭教育的經(jīng)驗,與在座的各位家長相比,我做得還不夠好。俗話說:“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開時都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單說一下自己的做法和想法:
一、對孩子多一些表揚和鼓勵
有人說:“好孩子是夸出來的”。我十分贊同這個觀點。只要孩子有一點的進步,都要及時表揚,讓她有成就感,促使她再接再勵,此刻吃完飯時,女兒總會主動收拾碗筷。我總是會說:“喲,我們家毛豆長大了,知道心疼媽媽了?!迸畠郝犃?,總會美滋滋的,下次保準(zhǔn)更勤快。其實每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子必須會有出色的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣
有教育家說過:“習(xí)慣決定孩子命運?!笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要?,F(xiàn)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣構(gòu)成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的,什么事錯的。我們家長讓孩子愛讀書,首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書,孩子也會仿效。習(xí)慣也自然構(gòu)成。我給女兒買了許多故事書,每晚一則小故事。如果還想看,那么自己讀。然后我讀我的書,她讀她的書,她也會讀得津津有味。但是好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的。要持之以恒,日積月累。說說心情
三、培養(yǎng)孩子的獨立性
以前,我是事無巨細。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理。此刻,聽了賀老師的推薦,我不再提醒她,上下學(xué)不再幫她拿書包,讓她自己檢查自己東西。如果少帶了,老師批評了我也但是問。讓她明白,自己的事情自己做,為自己的行為負責(zé),將來做個有職責(zé)心的人。
此刻王梓宇進入幼兒園近兩年了,在這兩年中變化也是十分之大,從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪,到此刻因生病沒給她請假都會哭鬧;從見到親戚鄰居不說話,到此刻一進幼兒園就喊老師早,放學(xué)與老師說再見,從最初滿身的壞毛病到此刻養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等等,看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上,我知道,孩子一點一滴的進步都滲透著老師辛苦的汗水,都離不開老師的悉心的教導(dǎo)。我們有理由堅信,有我們家長的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們必須會健康成長,她們將會是我們的驕傲!
最后,再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細心關(guān)懷和教育,你們辛苦了,衷心祝愿我們神木縣第六幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在那里學(xué)有所獲,開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!
謝謝大家!
家委會發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友、親愛的同學(xué)們:
大家好!我很榮幸能作為家長代表發(fā)言。首先,請允許我代表各位家長,向關(guān)心我們孩子成長的老師們,表示忠心的感謝!望子成龍,盼女成風(fēng)是我們每個家長的愿望,學(xué)校精心哺育我們的孩子,作為家長應(yīng)怎樣做呢?我個人認為應(yīng)作以下幾方面的工作:
一、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子做作業(yè)時,我們家長不要看電視、玩電腦、打麻將,應(yīng)給孩子一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。多一點時間和孩子在一起,多一些溝通。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息、休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是鼓勵他快些把手頭的作業(yè)完成,再去玩。要不定時的檢查作業(yè),讓孩子知道我們在時刻關(guān)注著他。
二、培養(yǎng)孩子的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè),什么時間該去玩樂。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,克服煩躁、怕苦畏難心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時作息,自己的事自己做,不挑食,不亂花錢,不亂拋亂扔,不以自我為中心,要經(jīng)得起批評與挫折。要鼓勵孩子多參加學(xué)校舉辦的各種活動,增強集體榮譽感和團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!
三、積極配合老師和學(xué)校
加強與學(xué)校的聯(lián)系。家長與老師的溝通,對教育孩子起著重要作用,及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中。老師是孩子的知識傳授者,做為家長一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。家長只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教最重要的任務(wù)。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康成長,他將會是我們的驕傲!愿我們家校攜手,共同托起明天的太陽!
我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們,表示衷心地感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!祝愿所有的孩子學(xué)習(xí)進步!謝謝大家!
家委會發(fā)言稿3
感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會,感謝你們以往對我們工作的理解、配合和支持!每次活動我們班家長基本參加,每次物品收集也非常熱心。孩子一年有一半的時間都在家里,所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要,甚至更重要。這也是今天我們召開家長會的目的。
一、班級情況及幼兒發(fā)展?fàn)顩r介紹:
27位小朋友,男孩子17名,女孩子10名。兩名新生。xx區(qū)戶口5個,區(qū)外22個。根據(jù)上學(xué)期末我們對于班級幼兒進行發(fā)展評估測查的結(jié)果分析,孩子們在許多方面有了進步,
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在自理能力上,大部分孩子的自理能力較強,能自己整理餐桌,洗杯子,收拾玩具,穿脫衣服,疊衣服系褲子,分發(fā)玩具。我們可以看到其實孩子的孩子的潛力是很大的,有些事情我們應(yīng)該放手交給孩子,逐漸培養(yǎng)他們的獨立性和自理生存能力。中班孩子幫助父母做部分家務(wù)。飯后自己收拾干凈桌子,把碗放到廚房。準(zhǔn)備第二天要穿衣服。當(dāng)孩子玩亂的地方東西,讓孩子參與收拾。
?。ǘW(xué)習(xí)方面:
在動作發(fā)展上,在家長的積極配合下,孩子們的拍球能力有了很大提高,班級團體賽還獲得集體一等獎的榮譽;禮貌方面孩子們表現(xiàn)也比較突出,能大方主動向老師長輩問好,自信樂觀。
語言表達能力有了很大的飛躍,自主意識增強。有些家長會發(fā)現(xiàn)有時說不過他們。還會發(fā)現(xiàn)孩子們有些反叛,4—5歲的孩子是幼兒期的第一個反叛期。孩子開始建構(gòu)獨立行為能力和對問題的判斷和抉擇的能力初步形成,所以對于家長的要求或者指令,常常會出現(xiàn)不執(zhí)行或者反抗的行為或者言行,這些都說明孩子在成長,當(dāng)這一情況出現(xiàn)的時候,一定要知道慶祝孩子已經(jīng)長大,對于孩子是一件好事。而作為家長就要有意識的改變自己的教育方法和教育策略。不足的方面,我們將在本學(xué)期繼續(xù)努力:
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1、用餐習(xí)慣:
部分孩子進餐習(xí)慣不好,有的孩子的邊吃邊講話,有的孩子挑食有的孩子進餐過慢,餐后擦嘴漱口的習(xí)慣并不是很好,我們的要求是孩子安靜吃飯,不挑食全部吃完。希望幼兒在家和在園一個樣,在家吃飯不讓孩子邊玩邊看電視邊吃飯;家里盡量豐富菜色,讓孩子每樣都吃一點。
2、午睡方面:
幼兒園午睡時間12:00—2:00。許多孩子不喜歡午睡,喜歡和旁邊小朋友玩游戲、聊天,或者自己玩弄手腳,被子枕頭,其中一個原因是家里沒有養(yǎng)成孩子午睡的習(xí)慣,因此我們都需要重視培養(yǎng)孩子的午睡習(xí)慣。可以在孩子睡前講安靜的故事,也可以給午睡好的孩子獎勵來帶動不午睡的孩子。
?。ǘW(xué)習(xí)方面:
孩子們好的學(xué)習(xí)基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個新的起點,所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)。
1、傾聽習(xí)慣:傾聽的習(xí)慣的培養(yǎng)直接影響學(xué)習(xí)品質(zhì)。孩子們的傾聽習(xí)慣不夠好,別人講的時候,有些孩子注意力不夠集中,有些孩子喜歡和別人玩,老師講的話基本聽不進,讓他重復(fù)一遍,基本上都不知道。接下來怎么做當(dāng)然也不知道。傾聽是第一步,需要加強這一方面的能力,建議家長也建立一定的權(quán)威,讓孩子們學(xué)會傾聽他人講話。
2、我們班幼兒知識經(jīng)驗缺乏,如問到花園里有什么花,孩子們會說有好看的花,漂亮的花,紅花黃花,具體是什么花并不清楚,建議家長多帶孩子們?nèi)ネ饷孀咭蛔撸P(guān)注觀察周圍的事物,擴大孩子們的眼界。
3、能靜能動,反應(yīng)快,動作靈活,活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)的尤為突出,但是自控能力較差,孩子間經(jīng)常產(chǎn)生肢體接觸,上課下課時碰碰你、摸摸你,這是中班較普遍的特點,有些孩子回到家里會說某某人打我,其實孩子在玩的過程中難免有肢體碰觸。所以本學(xué)期在座位安排上,好動的基本坐在前排,好動的和安靜的穿插坐,教學(xué)活動中安排安靜活動。
4、部分家長反映孩子耐心差,注意力集中時間短。中班孩子的注意力集中時間為20分鐘到25分鐘,各位家長在家也可以進行注意力練習(xí),可以讓孩子在安靜的環(huán)境中做做手工,畫畫畫,看看圖畫書,玩玩益智玩具(棋類,拼圖,七巧板,積木),適當(dāng)培養(yǎng)孩子注意力集中時間,(中班注意力集中時間為)中途不要打擾孩子。
二、本學(xué)期的任務(wù):
1、班級管理方面
?。?)常規(guī):
常規(guī)是幼兒園組織一日活動必須的,我們班的常規(guī)有很多地方需要改善,如培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣,用餐要求,取放物品,區(qū)域規(guī)則等等,在常規(guī)建立上,我們經(jīng)常采用表揚與批評結(jié)合的方式,孩子們喜歡聽表揚的話,也愿意模仿做的好的小朋友;批評與懲罰也是需要的,希望各位家長理解。
?。?)值日生制度:
隨孩子自理能力的提高,孩子的為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此我們建立值日生制度,值日生的任務(wù)是幫助取放每組要用的物品,督促每組小朋友按要求做事情。值日生每周選一次,由每組幼兒選定。
?。?)播報氣象:
為了提高孩子在集體面前大膽發(fā)言的自信,發(fā)展孩子的語言表達能力,本學(xué)期繼續(xù)實行按學(xué)號輪流播報天氣,周一1~5號,周二6~10號,周三11~15號(飄飄是14號),周四16~20號,周五21~29號(權(quán)澤源21號)。希望各位家長提前一天晚上幫孩子準(zhǔn)備好。生活常識。寫數(shù)字記錄天氣預(yù)報
2、學(xué)習(xí)方面:
幼兒園分五大領(lǐng)域教學(xué),健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)、社會。
?。?)健康方面:
自拋自接球,連續(xù)拍球50個,學(xué)習(xí)雙手交替拍球,嘗試用筷子吃飯。
?。?)語言方面:
能夠完整清晰表達,會講一到兩個故事,學(xué)會獨立翻閱圖書。
(3)科學(xué)方面:
對事物有探索興趣,好奇心強,擴展知識面。
?。?)藝術(shù)方面:
我們幼兒園是美術(shù)特色幼兒園,在各種材料上進行水粉作畫是我們幼兒園特色課程之一,很多家長會抱怨經(jīng)常幼兒的衣服上有許多顏料,沒有倒背衣。
另外幼兒園資源有限,向家長收集各種材料,讓孩子嘗試在不同質(zhì)感的材料上作畫,發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)作力,提倡親子作畫。在家也可以讓孩子多聯(lián)系畫畫的技能。
三、家長注意事項:
1、希望每位幼兒堅持每天按時如園,有事提前請假,連續(xù)請假一周以上需要寫請假條,以便退費。下午離園時間是4:00,請家長準(zhǔn)時接孩子,如果有人代接請?zhí)崆案嬖V我們。
2、安全起見,請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋,不要帶玩具零食來幼兒園。如果有藥,請寫上幼兒的班級、姓名及服用方法和劑量。
3、每周關(guān)注成長冊,和孩子一起完成成長冊上的作業(yè)。
4、生活方面:被子園服上有需要標(biāo)記,讓孩子們看一看自己的標(biāo)記在哪,方便孩子自己認取。日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲、勤洗頭洗澡,養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。
5、從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,習(xí)慣是伴隨一生的。無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都需要從小抓起,持之以恒。家長榜樣作用:父母本身就是孩子的一面鏡子。孩子的模仿能力是驚人的,我們的一言一行都會潛移默化的影響孩子,要孩子做到什么首先我們自己先應(yīng)該做到。
6、多些時間陪孩子:有些孩子迷上看電視啊,其中一部分原因就是家長沒有空陪他,如果回家后能抽出時間來陪孩子玩一會兒,睡前給孩子講個故事
7、家委會成員,班費使用。董寶軒、吳瓊、任佳陽、李晶晶、權(quán)泓錕。
8、親子活動。
推薦家長書籍:《好媽媽勝過好老師》、《家庭會傷人》《父母效能培訓(xùn)手冊》。
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