關(guān)于家委會的發(fā)言稿范文(通用5篇)
在當(dāng)下社會,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的關(guān)于家委會的發(fā)言稿范文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。
家委會的發(fā)言稿1
尊敬的各位家長:
下午好!
家長委員會是每所學(xué)校為了達(dá)成良好的家校溝通互動,共同關(guān)注本校孩子健康成長的一個常設(shè)機(jī)構(gòu)。今天,請各位家長委員會的成員來到這里開會,首先是相互認(rèn)識,初步溝通,以后,我們就是一個常設(shè)機(jī)構(gòu)了,有很多關(guān)于學(xué)生的事情要麻煩大家多費(fèi)心,我們共同配合,做好工作。
對于家長們遠(yuǎn)道而來準(zhǔn)時出席我們的會議,這種認(rèn)真參與學(xué)校工作的態(tài)度,配合學(xué)校工作的積極性,讓我們感到敬佩!從而再次表達(dá)我校全體師生由衷的感謝!大家都很忙,卻對我校的工作有求必應(yīng),本身就體現(xiàn)出家長對孩子成長的極度關(guān)注,當(dāng)?shù)弥覀兗议L委員會的成員全部都表示要積極參加本次會議以后,我們深感鼓舞,充滿干勁。從而也印證了在座的各位家長不愧是經(jīng)各班級老師認(rèn)真討論推選出來的、公認(rèn)配合我校工作的好家長!可見在平時的工作中,我們在座的家長們就已經(jīng)給予我們老師大力的支持,是容易溝通、值得我們信賴的好家長!有如此用心的家長配合我們一起努力工作,我相信我們的家長委員會的工作一定會做出成效!
各位家長,教育、培養(yǎng)孩子是一個系統(tǒng)而復(fù)雜的過程,單靠一方面的力量,是難以取得教育的良好效果的,必須家庭、學(xué)校、社會等各方面的力量合力協(xié)同作用。
孩子是屬于家長的,但學(xué)生是我們的!而我們的事業(yè)卻又關(guān)系著家庭的幸福和孩子一生的幸福!因此,家庭和學(xué)校的工作目標(biāo)相同:一切為了孩子的健康成長!
所以,今天,我們召開家長委員會的一個目的:就是家校合力,讓我們兩方面的力量緊緊聯(lián)系在一起,讓孩子成長的道路上有更多引導(dǎo)。
下面,我談兩方面問題,請各位家長提出寶貴意見。首先,談?wù)動嘘P(guān)學(xué)生的安全問題。
我們學(xué)校非常重視安全工作,多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任會議,反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置,把安全工作作為一項經(jīng)常性工作,列入到工作的重要日程。
1、交通安全
今后由于雨雪天氣,乘車安全成為重點(diǎn),使小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣,是我們學(xué)校義不容辭的責(zé)任,同時也是我們在座各位家長的責(zé)任。
學(xué)生良好交通行為習(xí)慣包括:學(xué)生上放學(xué),自覺排隊在西門口道上通行;不在車前、車后猛跑,橫穿道路;不在道路上追車、扒車、嬉戲玩耍;乘車時不將頭、手伸出窗外;
未滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車,騎自行車不撒把、并行、競逐;不乘坐三無車、超員車等。
現(xiàn)在,在座家長的孩子多數(shù)是乘車上下學(xué),電視、網(wǎng)絡(luò)上的一些交通事故的視頻材料,給了我很大震憾,我不知道你有沒有這種感覺。雨雪天氣,為車輛行車安全帶來了隱患,如果超員,剎車的安全系數(shù)會因?yàn)槿藬?shù)的增加而降低。為了您孩子的安全,請各位家長關(guān)注一下,車輛是否手續(xù)齊全,是否存在超員現(xiàn)象等,希望各位家長能把您孩子的安全放在第一位,我們少一個學(xué)生坐超員車,車就增加一分安全,就會給乘車學(xué)生的家庭少帶來一份悲痛。
2、飲食安全。
飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢,不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小,對于食物的選擇不加考慮,愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品,長期吃這種食物會造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。
3、節(jié)假日的安全
特別是加強(qiáng)對學(xué)生防溺水、防交通事故、防食物中毒等方面的教育。堅決禁止進(jìn)入電子游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄像廳等公共場所。遵紀(jì)守法,遵守公共秩序,做文明的小公民。
注意游泳安全、交通安全、消防安全、用電安全、旅游外出安全、居家安全,使學(xué)生學(xué)會一些基本的救護(hù)常識,加強(qiáng)防范意識,杜絕意外事故發(fā)生。不能私自下水游泳;不在無家長或成年人帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;不玩火,不打鬧,警慎事故發(fā)生。不和陌生人接觸,不經(jīng)家長允許或無家長陪同不擅自外出,養(yǎng)成良好安全習(xí)慣。
其次,談?wù)劦掠逃龁栴}。
俗話說:人心齊,泰山移!這句話道出了合力的作用!所以,我校的德育工作,特別是在家校合作方面,我校非常重視和強(qiáng)調(diào)整合各方面的良好資源促工作的進(jìn)展,包括了學(xué)校本身的、教育局的、社會團(tuán)體的等等,但是這些,都是屬于外部因素,我們感覺最重要的,就是我們的家長、家庭參與到我們的教育活動和工作當(dāng)中,也就是達(dá)成真誠的家校合作,才是對孩子成長最有效的,也只有家校合作配合好了,其他的良好的外部因素才能夠通過我們的努力轉(zhuǎn)化為良好的促進(jìn)作用,合力把良好的教育基礎(chǔ)推向更好的發(fā)展方向!
假如我們之間的配合出現(xiàn)了問題,那就算有什么好的教育政策和方法,都是在做無用功,既是浪費(fèi)資源,還給孩子的成長增添許多人為的煩惱、缺陷甚至傷害!
希望我們真情共建和諧合作的家校合作模式,最終讓我們的孩子在成長的道路上能夠享受和風(fēng)細(xì)雨的滋潤,健康活潑、受益無窮!讓我們孩子的夢想都能夠開出幸福的花!謝謝大家!
家委會的發(fā)言稿2
尊敬的家長朋友:
您好!
首先感謝各位家長能夠在百忙之中抽出時間參加這次的家長會。在實(shí)小幼兒園工作多年,陸陸續(xù)續(xù)接觸了幾百名孩子和家長,而且我自己也是一名母親,和你們所有人一樣,希望孩子在幼兒園吃好,喝好,玩好。我們班有三位老師,兩位授課老師,我和何老師,一位生活老師姚阿姨。我們班一共32名小朋友,謝謝大家選擇我們幼兒園,這是我們的榮幸。孩子們的健康發(fā)展、快樂學(xué)習(xí)是我們共同的心愿,我們將付出所有的愛心、耐心和細(xì)心伴隨孩子們成長的每一天。為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)幼兒園生活,穩(wěn)定孩子的情緒,我們一起了解幾個方面的'知識,希望得到家長朋友的理解和支持。
一、入園前準(zhǔn)備:
作為小班小朋友,第一次離開家人,進(jìn)入一個陌生的環(huán)境,會產(chǎn)生“分離焦慮”。常見的表現(xiàn)就是“哭鬧”,哭鬧的時間和程度也是因孩子而異,多數(shù)孩子哭鬧一般會在入園后一周內(nèi)有所緩解,但也有相當(dāng)一部分孩子哭鬧會持續(xù)一個月甚至還伴隨攻擊小朋友和老師的行為。對于這些孩子分離帶來的痛苦會更大,可能在第二次送她入園時,孩子的抵觸情緒也很大。但是分離焦慮的克服是每個孩子成長的必經(jīng)過程。孩子走出固有的環(huán)境去探索自己周圍世界的第一步,必須由孩子自己去完成。一切有意或無意的阻礙和破壞孩子去克服分離焦慮的做法都是在阻礙孩子的成長和發(fā)展。比如常見的就是有些家長把孩子送到老師手上后依依不舍,甚至?xí)A粼诮淌掖皯暨呌^望,當(dāng)有分離焦慮的孩子發(fā)現(xiàn)自己的家人遲遲不離開的時候,孩子的內(nèi)心依賴性會被喚起,分離焦慮會持續(xù)更長的時間。為了讓孩子更快縮短分離焦慮的時間,適應(yīng)幼兒園的生活,希望家長做到以下7點(diǎn):
1、告訴孩子,幼兒園有許多小朋友,是和小朋友快樂游戲的地方。
2、日常生活要開始有規(guī)律性,督促孩子早睡早起,保證孩子每天能夠以飽滿愉快的心情入園。
3、提前向老師如實(shí)介紹孩子的日常生活、習(xí)慣、健康狀況、性格特點(diǎn),需要幫助的可以與老師商量解決。
4、入園時孩子會因?yàn)榉蛛x焦慮的不安心理而哭鬧,希望家長信任老師,能堅持送孩子上幼兒園。
5、離開時和孩子道別,并溫柔而堅定地告訴他,您會準(zhǔn)時接他回家,然后堅定地離開。只有恰當(dāng)對待孩子入園后的不適應(yīng),信任老師能夠照顧好孩子,才能夠盡快解決分離焦慮的問題。
6、入園后,可利用接送孩子的機(jī)會或微信等方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的情況,及時表揚(yáng)孩子的進(jìn)步,配合老師讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
二、接送時間
每天早上8點(diǎn)到11點(diǎn)下午2點(diǎn)半到5點(diǎn),小班第一個月不提供早中餐,只有下午的午點(diǎn)。
三、本院園課程安排情況
我們幼兒園課程是以《綱要》、《指南》為指導(dǎo),保教并重,以五大領(lǐng)域課程為主,科學(xué),健康,社會,音樂,美術(shù),語言。融入園本課程,注重幼兒能力的培養(yǎng)。
四、衛(wèi)生及健康
1、孩子如需帶藥品在園內(nèi)服用,請家長在孩子晨檢時交給老師,并做好登記簽字手續(xù),老師會提醒孩子多喝水。
2、小班孩子年齡偏小抵抗力弱,如果有身體不適最好在家休息。
3、在家鍛煉孩子的自理能力給孩子準(zhǔn)備一套衣褲,并寫好名字。
4、如果家長手機(jī)號碼有變動請及時告知老師。
5、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾。孩子入園前家長應(yīng)注意查看孩子口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等)應(yīng)立即取出,并及時對孩子進(jìn)行正面教育。
6、協(xié)助老師對孩子進(jìn)行安全教育,養(yǎng)成良好習(xí)慣,不要讓孩子將小顆粒物品放入口中、鼻腔。
7、盡量固定人員接送孩子,如果有特殊情況請?zhí)崆昂捅景嗬蠋熣f明。
8、如果有特殊情況需要請假請及時和本班老師聯(lián)系。
兩個三周歲的孩子為了自己的小心思難免會發(fā)生小摩擦,這個時候如果其中某個或兩個孩子都得到家長的指令“被別人打了要打回去,不然就吃虧了”,那這樣的小摩擦?xí)墳樾∨笥验g的抓咬甚至?xí)砗車?yán)重的后果,畢竟幼兒園的桌椅,墻壁是沒有感情的,希望每位家長在和自己孩子交流過程中強(qiáng)調(diào)謙讓和包容,而不是一味地維護(hù)自己的利益。現(xiàn)在所謂的吃不吃虧跟孩子良好品行的養(yǎng)成相比實(shí)在太微不足道了。特別是有些孩子的矛盾會延伸到家長之間的口角,孩子間的矛盾很簡單,上一秒兩個人為玩具爭執(zhí)下一秒鐘兩個人又破涕而笑,希望孩子間的矛盾不要影響家長之間的相處。
為了幫助孩子進(jìn)步成長,我們希望與家長朋友們的溝通是順暢的,及時的,彼此尊重的。只有實(shí)現(xiàn)良好的家園合作保證假體昂教育和幼兒園效果的一致,才能夠真正促進(jìn)孩子的發(fā)展和進(jìn)步。
五、可能出現(xiàn)的問題
1、不肯上幼兒園:入園的前一兩個星期,孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒,還可能身體不適,不愿去幼兒園,這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化,但一般情況下不要輕易給孩子請假,在孩子面前要表現(xiàn)堅決要求他去幼兒園的態(tài)度。家長要給多講一些上幼兒園的好處,告訴他“孩子長大了,該上幼兒園了,就像媽媽要上班一樣,這是任務(wù)”。千萬不要說“不聽話就把你送幼兒園,把你全托了”等灰色語言,這樣會讓孩子感到幼兒園是個可怕的地方,那樣孩子就更不愿意去了。孩子剛上幼兒園,心理上一時可能受不了,接孩子時盡可能早一點(diǎn),接完孩子后對他抱一抱,親一親,肌膚之親會給孩子一種安慰,讓他感到不是媽媽不要他了,媽媽還是很喜歡他的。
2、驚醒:新入園幼兒可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象,主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入新的環(huán)境,身體、心理不適應(yīng)。家長應(yīng)盡量給孩子心理上的安慰,使孩子有安全感,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣,幫助他們親近班里的老師和小朋友,對老師有信賴感。一般來說,隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉,這種現(xiàn)象會慢慢消失的。
3、生病:一般來說,初入園幼兒由于心理不適應(yīng),情緒不穩(wěn),會造成免疫力下降,部分幼兒入園一個月左右,體重會有所下降,也會出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴(yán)重,均屬正常現(xiàn)現(xiàn)象。家園溝通,加強(qiáng)護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試,一般會度過難關(guān)。
4、情緒波動:有的孩子從幼兒園回到家后,變得動不動就愛發(fā)脾氣、鬧情緒,家長就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈,對此不知所措。其實(shí),孩子在幼兒園里,面對的是陌生的老師,接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩,肯定不像在家里那樣自由,感到受限制和約束,家是孩子最溫暖最舒適的港灣,回家后釋放出來是好事,比憋在心里好得多,對此家長不要緊張,但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時,家長要主動與老師溝通一下,向老師問問孩子情況,看看有沒有特殊情況發(fā)生,讓老師幫著鼓勵說服教育。
一個月的幼兒園生活大多數(shù)孩子都能逐漸適應(yīng),會獨(dú)立吃飯、入睡,愿意主動參加集體活動。寶貝們每天都在不斷的變化與進(jìn)步,一般孩子的適應(yīng)周期為一到兩周的時間,往往周一是孩子入園困難日,望我們的寶爸寶媽一定要堅持送孩子上幼兒園,不能夠留露出猶豫不決的態(tài)度,這樣孩子會更加的依戀并且哭鬧會變本加厲。作為家長應(yīng)多多給孩子講講幼兒園好玩的事情,喜歡自己的老師和小伙伴們,增加孩子喜歡上幼兒園的欲望。
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