教學計劃模板匯總7篇

　　日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候寫一份詳細的教學計劃了。那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的教學計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

教學計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學期將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下，以中考為導向，以學生發(fā)展為本，更新教學觀念，提高教學質量，規(guī)范教學過程。提煉自身的教學水平，在幫助學生發(fā)展各方面素質的同時，使自身的業(yè)務水平得到提高，再上一個新的臺階，力爭在中考中取得優(yōu)異成績。

二、學生分析：

　　本學期繼續(xù)擔任九年級四個班的化學教學工作，這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。從考試情況來看：優(yōu)等生占30%，學習發(fā)展生占50%。總體情況分析：學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大，一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱。

　　根據(jù)以上情況分析：產生嚴重兩極分化的主要原因是學生在九年級才接觸化學，許多學生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等，致使許多學生產生了厭學心理。

三、目標任務

　　1、 理論知識聯(lián)系生產實際、 自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。

　　2、使學生學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產中的實際應用。

　　3、激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的方法。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。

　　4、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技巧。

　　5、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。

　　6、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

四、方法措施

　　1、重視基本概念和理論的學習。

　　2、備課、上課要抓重點，把握本質。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西

　　3、在平日講課中學會對比。

　　4、講究“巧練”

　　5、在平日要注意化學實驗。

　　6、跟蹤檢查。

　　7、加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。

五、教學進度表

　　周次 課時 教學內容

　　1 3 1、溶液的形成2、溶解度

　　2 4 1、溶質的質量分數(shù)2、第九單元復習

　　3 4 1、常見的酸和堿2、酸和堿之間會發(fā)生什么反應3、第十單元復習

　　4 4 1、生活中常見的鹽2、化學肥料3、第十一單元復習

　　5 4 1、第十單元、第十一單元測試2、人類重要的營養(yǎng)物質

　　6 4 1、化學元素與人體健康2、有機合成材料3、第十二單元復習

　　7 4 中考復習一、物質的化學變化

　　8 4 中考復習二、身邊的化學物質

　　9 4 中考復習二、身邊的化學物質

　　10 0 五一放假

　　11 4 中考復習三、物質構成的奧秘

　　12 4 中考復習四、化學與社會發(fā)展

　　13 4 中考復習五、化學計算的應用

　　14 4 中考復習六、化學實驗和科學探究

　　15 4 綜合練習

　　16 4 綜合練習

　　17 4 綜合練習

教學計劃 篇2

　　本學期根據(jù)學較工作安排，本人擔任九年級一班，二班的歷史教學工作，每周6學時，共計12學時。現(xiàn)將本學年的歷史教學工作安排如下：

　一、教學目標

　　在知識目標上，通過世界古代史的學習，了解世界古代史的歷史人物、歷史時間和歷史現(xiàn)象。

　　在能力目標上，通過世界古代史的學習，辯證的看待人類社會不斷發(fā)展和進步的總體趨勢。

　　在情感態(tài)度與價值觀的目標方面，感悟人類文明的多元性、共容性和發(fā)展的不平衡性；認識到世界各地區(qū)、各民族共同推動了人類文明的進步，他們創(chuàng)造的文明成就是人類的共同財富。

　　二、學生現(xiàn)狀分析

　　兩個教學班，九（一）九（二），共100人，學生整體水平還可以，從八年級的學習情況看，學生存在的最大問題是懶惰，作業(yè)完成情況不好，以至于課后練習跟不上，效果不好。基礎較好的學生接受能力很強，課堂效果不錯。

　三，教學措施

　　1。因材施教，不同的學生不同的要求，把學生分成三個等級，上等學生當堂消化，中等生課后背熟，差等生督促反復記憶。

　　2。加強練習，課上練習與課后練習相結合，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　3。加強反思，單元檢測及時找出問題，迅速解決，把問題解決在萌芽中。力爭在下次檢驗中不在出現(xiàn)類似的問題。爭取通過一年的教學與合作，師生共同努力，解決所有的難題，讓學生們在中考中如履平地。

教學計劃 篇3

　　幼兒的數(shù)學學習，主要注重于學習一種思考、一種方法、一種游戲、一種興趣、一種解決問題的能力。幼兒對數(shù)學概念的建立，需要引導幼兒從日常生活環(huán)境中直接學到，而非只是通過教師的教學簡接的學到。教師要培養(yǎng)幼兒的數(shù)學習慣，就應該打破傳統(tǒng)觀念停止反復練習、強迫記憶、不斷運算這些無趣與制約性的教學方法，以富有趣味性的生活故事和游戲為出發(fā)點激起幼兒強烈的的學習動力。中班本學期依據(jù)《綱要》的目標與要求，讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣，引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產生興趣，構建初步的數(shù)學概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。本學期盡最大努力讓中班的孩子在數(shù)學方面有較大提高。

一、教材分析

　　通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。大班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內數(shù)的意義，學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識。

二、學生基本情況分析

　　由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

三、學期目標

　　1、教幼兒學習1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

　　2、正確的方法書寫1～10的數(shù)字。

　　3、教幼兒學習20以內的加減，正確迅速地掌握20以內的數(shù)的加減運算及組成。

　　4、幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠近

　　5、教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。

　　6、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。

　　7、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結果。

　　8、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

　　下面是中班數(shù)學本學期的具體安排：

　　9月份------《我長大了》

　　學習重點：

　　1、1~10的順唱與逆唱練習。

　　2、空間上、中、下的認識與空間對應大、中、小三項式的比較。

　　3、結合形狀和顏色特性，做對應計數(shù)的練習。

　　4、練習序數(shù)概念。

　　10月份-----《尋找秋天》

　　學習重點：

　　1、認識半圓形、梯形。

　　2、形狀與顏色的空間位置對應。

　　3、限制范圍內的數(shù)量點數(shù)，空間的區(qū)域定位概念。

　　4、形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征的判斷。

　　5、點、線、面的構成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

　　11月份-----《便利生活》

　　學習重點：

　　1、循環(huán)序列的規(guī)律認識。

　　2、對應關系與計數(shù)的綜合練習。

　　3、觀察路徑顏色的組合順序，了解兩處之間行進的方向不同，路徑上的顏色順序也會不同。

　　4、不同的空間對應方式，對應計數(shù)的表達。

　　5、觀察左右畫面上的差異性，空間對應與圖形推理的綜合運用。

　　12月~1月份-----《冬日新年》

　　學習重點：

　　1、認識"一雙"、"一對"的概念與單位量詞。

　　2、認識集合的特性，集合量的對應計數(shù)。

　　3、能依同類別物品的特性分類，認識物品的關聯(lián)性。

　　4、練習數(shù)的分合概念。

　　5、培養(yǎng)注意力與觀察力，用數(shù)字語言說出形狀與顏色。