關于舞蹈教學計劃匯編8篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，教學工作者們又將迎來新的教學目標，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。好的教學計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的舞蹈教學計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

舞蹈教學計劃 篇1

　　幼兒園舞蹈班教學計劃新學期新的開始，本學期由我擔任舞蹈班的教學工作，通過 一周的教學實驗課，我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解，下面我根據幼兒年齡特點制定了本期的教學計劃。

　　小班舞蹈課教學計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學中要激發和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學活動要形象、生動有趣。對于初學者，我們適當加入一些形體，如芭蕾手位，幼兒舞蹈的手位等。動作簡單易懂，孩子易學會。 針對這些，我在小班教學中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學、在樂中學。

　　中大班幼兒對舞蹈有了初步的接觸，雖然且基本功達到了一定要求，但在這個學期中我們仍是以練習基本功為主，其中在添加一些成品舞蹈組合。基本訓練勾繃腳、前壓腿、彎腰練習、 前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓練腿部控制能力。成品舞如《 小雨滴與小雪花》、《兔子舞》等

　　1、律動練習、節奏練習。根據不同的練習來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，和模仿一些飛機、汽車、自行、車火車來激發幼兒對舞蹈的興趣掌握身體協調，培養幼兒的節奏感。例如《拍手》、《動作模仿》、《小雨滴》等。

　　2、律動《娃娃》培養幼兒節奏與手腳動作的協調性。要求幼兒掌壓垮的動作

　　3、律動《小雨點》模仿下雨動作。學習按照音樂的節奏使手臂和身體動作相協調，并進行勾繃腳練習。

　　5、律動《蝸牛》模仿蝸牛動作。初步培養幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節奏感，發展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學習壓垮和雙腿跪等動作。

　　6、《小星星》學習 雙腿跪和手握緊放開等一些基本動作。

　　7、《我們不怕大灰狼》模仿敲打大灰狼的動作。學習雙手上下拍打和雙腿跪等基本動作。

　　8、律動《頭部動律組合》學習基本動作：低頭與仰頭、扭頭 、探頭、烏龜 頭、加手臂式繞頭等。

　　9、律動《手臂律動組合》學習壓腕與提腕、手指練習、屈手練習、攸臂練習。

　　10、舞蹈《小雨滴與小雪花》學習基本動作：踮步、跳點步、旁點步等。

　　根據幼兒掌握和接受的情況還會適當的添加一些形體舞訓練如《 波浪腰》、《 跪下腰》、《地面神身韻組合 》等。

舞蹈教學計劃 篇2

　　舞蹈興趣班是我校少年宮活動內容的一個組成部分，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧，陶冶情操，使學生的身心健康發展的作用，我結合學校的實際情況，特做出如下計劃：

　　一、活動目的：

　　1、讓學生在舞蹈中學會展現自己，并逐步提高表現力。

　　2、學習成套的舞蹈基本動作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓練方法;

　　3、學習初級舞蹈組合，訓練學生動作的協調性和藝術表現力.

　　4、培養個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

　　二、活動內容：

　　1、教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，簡單的把上，把下的練習，知道基本的手位，腳位。

　　2、地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。

　　3、要求學一些兒童舞

　　蹈中常見的舞步的組合。

　　4、對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。

　　三、活動措施

　　1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。

　　2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

　　3、學生個人練習和個別輔導相結合。

　　4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

　　四、具體的活動安排

　　1、開學的一個月之內，對學生進行強化基本功訓練，尤其是低年級的小學生，他們身體的協調能力非常差，教師通過有趣的基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力。

　　2、當學生在地面完成一定的肢體訓練后，開始進行舞蹈動作教學。本學期學習內容主要以現代舞為主，再教學一些少兒恰恰舞的動作，讓學生作簡單了解。

　　3、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統性，更好的服務于平日的舞蹈之中。

　　在舞蹈教學中，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學形式，調動學生全身的多種器官，提高學生動作的協調性。爭取讓學生完成一個完整舞蹈的表演。

舞蹈教學計劃 篇3

　　一、課程的性質、教學目的、和教學任務

　　1、課程的性質、教學目的：

　　小學生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學目的是：學生透過本課程的學習，提高舞蹈素養，提高綜合性藝術素質。

　　2、教學任務：

　　學生透過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的`正確身姿、完整、快樂、優美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調學生在藝術氛圍熏陶中健康成長。

二、具體教學目標

　　一~三年級：

　　1、透過訓練使學生身體各部位有必須的靈活與協調潛力。

　　2、跳舞時與音樂協調一致。

　　3、對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童群眾活動。

　　4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關系。

　　5、在舞蹈中與他人合作。

　　6、欣賞舞蹈，能有體態反應，掌握舞蹈風格。

　　四年級：

　　1、動作基本準確到位，配合協調，身體各部位能夠靈活運用。

　　2、跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風格。

　　3、樂于透過舞蹈表達自我情感。

　　4、群眾配合協調默契隊形整齊準確

　　（1）意識到在生活中注意自我體態語言行為美

　　（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

　　五教學資料

　　第一教學單元

　　Ⅰ、教學目的及教學要求：

　　透過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必須的力度和節奏感，舞蹈動作協調。

　　Ⅱ、教學資料：

　　一、理論課

　　1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發展的相關知識。

　　2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜

　　二、舞蹈的基本訓練

　　1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

　　2、進行不一樣節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。

　　三、教學進度

　　小松鼠（總共四課時）

　　第一課時（第一周）基本動作練習

　　第二課時（第三周）完成“準備段，第一舞段”

　　第三課時（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”第四課時（第七周）綜合表演，動作提高

　　小足球組合（總共四課時）

　　第一課時（第九周）完成“準備舞段”教學

　　第二課時（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學

　　第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學

　　第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學第十七周欣賞課《春暖花開》

　　第十八周表演課綜合練習