關(guān)于家長(zhǎng)元旦發(fā)言稿（精選5篇）

　　在當(dāng)今社會(huì)生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于家長(zhǎng)元旦發(fā)言稿（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　家長(zhǎng)元旦發(fā)言稿1

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛的小朋友們：

　　大家好！

　　我是XXX小朋友（女兒）的爸爸，非常感謝奧克寶貝幼兒園大一班給我這次機(jī)會(huì)，讓我作為幼兒家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。

　　在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝愿各位老師、家長(zhǎng)和小朋友們新年快樂，萬事如意！也請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的楊老師、孔老師、周老師，致以節(jié)日的問候和最誠摯的感謝！

　　記得三年前送孩子入園的時(shí)候，想想一個(gè)還不足三歲的孩子，要把她送到一個(gè)陌生的地方（幼兒園），一個(gè)陌生人的手上（幼兒園老師），心里有多么的舍不得及其對(duì)幼兒園的顧慮。然而，幼兒園是孩子們踏入社會(huì)的第一站，做家長(zhǎng)的又豈能因?yàn)樽约阂粫r(shí)的擔(dān)心而讓孩子錯(cuò)過成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)？而今，又是一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，不知不覺間孩子已在奧克寶貝幼兒園生活了兩年半的時(shí)間。孩子不僅學(xué)會(huì)了自己吃飯、穿衣、大小便，還學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì)了數(shù)字分成、數(shù)學(xué)加減法、拼音和拼讀、英語和識(shí)字、手工和繪畫等等，所有這一切都是和老師們的辛勤工作分不開。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)真誠的向三位老師道一聲“謝謝”！

　　孩子是祖國的未來、民族的希望，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的系統(tǒng)工程，也是最難、最需要國家、社會(huì)和家庭共同投入的重要工作。教育不僅是學(xué)校老師的事，還是家長(zhǎng)的事，單靠學(xué)校是不夠的。我們家長(zhǎng)也都明白，只有家庭與學(xué)校緊密聯(lián)合才能發(fā)揮出他的作用。在此，我僅結(jié)合個(gè)人實(shí)際，談?wù)勔恍﹤€(gè)人看法，說的不對(duì)的地方，還請(qǐng)批評(píng)指正。

　　首先，我覺得作為家長(zhǎng)，我們都有這么一個(gè)感覺，孩子不聽家長(zhǎng)的話，但聽老師的話；可能不聽媽媽的，但聽爸爸的；不聽爺爺奶奶的，但聽父母的。家庭教育伴隨幼兒一生，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，我們家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，配合老師做好教育教學(xué)工作。特別在孩子面前要和藹，尊敬老師，言行舉止、接物待人，要樹立一個(gè)好形象。不在孩子面前指責(zé)老師和學(xué)校。

　　另外，要與老師多溝通、多聯(lián)系，針對(duì)孩子教育和成長(zhǎng)中存在的問題，找出最好的解決方法。所以，家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)的樹立榜樣，才能起到事半功倍的作用。作為孩子家長(zhǎng)，針對(duì)老師提出的問題，也應(yīng)引起重視。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系，主動(dòng)與老師們多交流。有些家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子喜歡聽老師的話，遇到這種情況，家長(zhǎng)就可以跟老師說說。這樣，由老師跟孩子交流，這樣效果可能會(huì)好些。因此，我們要多交流多聯(lián)系。

　　再次，只有幼兒園教育與家庭教育互相配合，才能取得良好的教育效果。進(jìn)入大班以來，孩子接觸了很多新的知識(shí)，拼音拼寫、數(shù)字分合與數(shù)學(xué)計(jì)算、英語視聽等等。幼兒園孩子多，要學(xué)的內(nèi)容也很對(duì)，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)很好的配合學(xué)校。每天抽出一定時(shí)間和孩子多交流，指導(dǎo)孩子做作業(yè)，預(yù)習(xí)新的內(nèi)容，睡覺前、接送孩子的路上都可以和孩子復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)一下。預(yù)習(xí)可以提高孩子的自信心，協(xié)助老師完成相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為也很有幫助。

　　我還說道的是另外一個(gè)方面，針對(duì)孩子的興趣與不足，適當(dāng)給孩子報(bào)一些特長(zhǎng)班。像我家孩子，原先不愛和大家交流，性格內(nèi)向，通過今年學(xué)習(xí)了舞蹈班、畫畫班，變得容易和小朋友交流了，性格就像變了一個(gè)人似的。但是，一個(gè)人的精力是有限的，上班的家長(zhǎng)朋友們都有體會(huì)，都不希望周末的時(shí)間被加班等工作占用。做孩子的也是一樣，孩子的精力也是有限的。我們要根據(jù)孩子的興趣，有選擇性的去報(bào)一些特長(zhǎng)班，但不要上午和下午、甚至晚上都安排的滿滿的，這樣并不利于孩子的成長(zhǎng)，相反，可能會(huì)加重孩子的厭學(xué)意識(shí)。

　　我知道這里很多家長(zhǎng)在教育孩子方面都是很有經(jīng)驗(yàn)的，以上我所說的內(nèi)容，說的不對(duì)的地方請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們多多體諒，您覺得對(duì)的地方可以參考，不對(duì)的地方就當(dāng)我個(gè)人的意見。

　　最后祝各位老師工作順利，身體健康，元旦快樂！

　　祝各個(gè)家庭幸福美滿、闔家歡樂！

　　祝各位小朋友健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　家長(zhǎng)元旦發(fā)言稿2

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

　　下午好!

　　非常感謝你們來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，您的到來是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們工作最有力的支持。承載著爸爸媽媽們的期望，我們?cè)谝黄鹩淇斓囟蛇^了這大班的最后一個(gè)學(xué)期。首先，讓我們?nèi)w小朋友和老師們衷心地說一句：“謝謝你們!”憑借著你們的積極配合和幫助，我們大班的上學(xué)期在圓滿地句號(hào)中結(jié)束了。在此，我們將對(duì)上學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jī)做簡(jiǎn)要的回顧，并和廣大的家長(zhǎng)朋友一起分享本學(xué)期，我們大班下學(xué)期的點(diǎn)滴的想法，請(qǐng)各位家長(zhǎng)驗(yàn)收并給予寶貴的意見和建議。

一、回顧上學(xué)期我們班級(jí)的保教工作。

　　(一)保育工作:

　　針對(duì)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們對(duì)幼兒的保育工作分成兩塊。

　　1、使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個(gè)別幼兒在日常生活中，還會(huì)出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況，經(jīng)過我們的提醒，幼兒能及時(shí)的改正，并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在飯前便后都能主動(dòng)的用洗手液洗手，女孩子也已經(jīng)習(xí)慣用家長(zhǎng)朋友們帶來的手紙進(jìn)行衛(wèi)生操作。這些習(xí)慣的培養(yǎng)離不開家長(zhǎng)朋友的大力支持，在此感謝金孔陽、李梓陽、李奕、陳遙等小朋友。

　　2、養(yǎng)成了獨(dú)立的自我服務(wù)的意識(shí)。由于天氣轉(zhuǎn)冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己的事情，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。知道包好肚皮是保護(hù)自己，防止感冒的好方法。戶外運(yùn)動(dòng)中，知道累了會(huì)調(diào)控自己的運(yùn)動(dòng)量，口渴了自己會(huì)用水杯里的水喝水。午睡能將衣褲疊放整齊，并自己包裹自己的被褥等。一學(xué)期下來，幼兒在生活、衛(wèi)生習(xí)慣、獨(dú)立能力上有了很大的的提高。

　　(二)教育工作：

　　孩子們通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，都有了或多或少的進(jìn)步，在整體發(fā)展水平上差異不是很大，孩子們經(jīng)過幼兒園的集體生活、學(xué)習(xí)后，各方面有了較大進(jìn)步。不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都在進(jìn)步，成長(zhǎng)。像李昊、方安琪、李欣純、劉宇鑫、小朋友比以前更大膽了，能舉手發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)了;像王子逸、吳鴻平、吳佳怡、陳遙、張潔、吳祺杰等小朋友繪畫方面都了很大的進(jìn)步。而在用餐方面顧逸、黃煒濤、孫佳異、馮晰燿等小朋友的進(jìn)步很大，看到這么多小朋友有了進(jìn)步，我們也感到很高興。另外為了幼兒的主體性能在活動(dòng)中得以充份發(fā)揮，在活動(dòng)中，我們從幼兒感興趣的事情，關(guān)心的焦點(diǎn)，熟悉的社會(huì)生活入手，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境，給他們一個(gè)充份展示的空間。例如在學(xué)期開始，我們就以“我愛你，中國!”來展開主題活動(dòng)。在此活動(dòng)中，孩子們認(rèn)識(shí)到了中國的歷史、中國的國粹、中國的藝術(shù)等等，使孩子們積累了許多關(guān)于祖國的經(jīng)驗(yàn)，并為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。我們還充份利用家長(zhǎng)的資源，讓幼兒感受生活和學(xué)習(xí)的豐富，并提高他們講述能力。收集活動(dòng)資料，與家長(zhǎng)朋友們共同記錄，共同用廢舊材料制作“親子樹葉拼貼畫”“動(dòng)物世界調(diào)查表”等，讓活動(dòng)的開展生動(dòng)而又活潑。馮晰燿、顧逸、張梓文等小朋友帶來的樹葉拼貼畫讓我們老師也大為觀止。另外在材料的創(chuàng)設(shè)和投放上，我們盡可能想幼兒所想，多準(zhǔn)備各種材料，供幼兒活動(dòng)和游戲。大家都知道剛開學(xué)初我們班級(jí)是全新的活動(dòng)室，因此，在區(qū)角的規(guī)劃和創(chuàng)設(shè)上，我們都動(dòng)足了腦筋。開設(shè)出適宜大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域內(nèi)容。在區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)時(shí)，重視每位幼兒，支持他們的活動(dòng)，重視個(gè)別化幼兒的學(xué)習(xí)，使區(qū)角活動(dòng)真正的成為教學(xué)活動(dòng)的延伸的部分。在各位家長(zhǎng)資源的支持下，為我們收集各種成品、半成品以及廢舊的材料，例如：五彩橡皮泥、品種豐富的棋類、廢棄的光盤等等。特別感謝孫佳益、李樹聰、李益、陳遙、王子逸以及李梓陽等家長(zhǎng)朋友，為我們區(qū)角的開設(shè)增添了許多的生機(jī)。例如在“創(chuàng)意坊”中小朋友把樹葉加以想象、拼貼變成了栩栩如生的小魚、房子、孔雀、企鵝;把樹枝當(dāng)成了煙囪、樹干、相框、運(yùn)動(dòng)中的人等等，在游戲中獲得了創(chuàng)造的快樂、成功的快樂，看到他們認(rèn)真的擺弄著自己帶來的玩具材料，我深深感受到孩子們游戲的情緒高漲了。在活動(dòng)結(jié)束后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力有了明顯的提高，尤其是幼兒在手工、繪畫等能力方面有了較明顯的進(jìn)步。在各項(xiàng)活動(dòng)我們班的孩子也在各個(gè)方面都得以不斷的突破，創(chuàng)新能力、語言表達(dá)能力以及合作能力等等都得以良好的發(fā)展。在我們老師、家長(zhǎng)和孩子們的共同努力下，取得了全園的班級(jí)環(huán)境評(píng)比第一名、操節(jié)律動(dòng)評(píng)比第一名的好成績(jī)，在各項(xiàng)活動(dòng)中都名列前茅。現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)朋友觀看一些上學(xué)期我們的

二、向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期有關(guān)開設(shè)的教學(xué)內(nèi)容和幼小銜接的事項(xiàng)。

　　1、在這學(xué)期中我們將進(jìn)行了以下幾個(gè)主題的活動(dòng)：一、正月里真熱鬧，二、小問號(hào)，三、我們?cè)诖禾炖?四、人們?cè)鯓庸ぷ?五、保護(hù)環(huán)境，六、金色六月七、再見啦，幼兒園等。每一個(gè)主題都是按照大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要來安排的，在實(shí)施過程中我們根據(jù)班級(jí)幼兒的發(fā)展情況并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)有目的的組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)，以切實(shí)的提高孩子們各方面的能力。

　　2、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

　　首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備。在孩子接受社會(huì)教育的過程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長(zhǎng)們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。為孩子在入小學(xué)前所做的.準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力，對(duì)事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動(dòng)腦思考因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：

　　(一)、 心理

　　在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基矗同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí)，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡(jiǎn)單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。

　　(二)、學(xué)習(xí)能力

　　這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。例如聽成人指令做事，成人

　　提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。就如我們現(xiàn)在的創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)區(qū)角成為孩子互動(dòng)延伸部分一樣，我們將生厭的知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子們樂于接受的游戲。接下來，我們就會(huì)將生活中的勞動(dòng)報(bào)酬所得、勞動(dòng)報(bào)酬消費(fèi)等等與區(qū)角的開設(shè)有機(jī)的結(jié)合，讓孩子體驗(yàn)社會(huì)這個(gè)小環(huán)境，感受人與人的交往以及勞動(dòng)的付出和所得，知道貨幣的交換，學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)鹊取Ｔ⒔逃跇罚@將讓孩子受用終身。

　　閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始，然后會(huì)一頁一頁、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對(duì)孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會(huì)背5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我發(fā)現(xiàn)在延長(zhǎng)服務(wù)班里有學(xué)習(xí)互動(dòng)分享的孩子，他們的閱讀能力和邏輯思維和推斷的能力就比較同伴要強(qiáng)的多。我相信參加每月一次活動(dòng)分享公開活動(dòng)的家長(zhǎng)尤為有體會(huì)和感觸。

　　聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢(shì)必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對(duì)什么都不認(rèn)真聽，一只耳進(jìn)，一只耳朵出。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

　　讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享。

　　其他事項(xiàng)：

　　1、不帶飾品 遺失幼兒園不負(fù)責(zé)任。

　　2、成長(zhǎng)檔案 認(rèn)真填寫，及時(shí)上交。

　　3、帶紙巾、收集區(qū)角材料。例如：橡皮泥、拼圖、棋類等。

　　4、保險(xiǎn) 上海市本地戶口方可參加，不參加的本地戶口的孩子也要寫下回執(zhí)單。

　　5、延長(zhǎng)服務(wù)班 拼音和思維訓(xùn)練收費(fèi)每項(xiàng)為100元。 時(shí)間照舊 資料費(fèi)用拼音是30元，思維訓(xùn)練資料費(fèi)用為20元。

　　6、收費(fèi) 我們的收費(fèi)是按照國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的 在指定的工作日中，我們的收費(fèi)是不足半個(gè)月收半個(gè)月，超過半個(gè)月收一個(gè)月。

　　我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街帲抑孕南Ｍ议L(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來，我們會(huì)盡量改進(jìn)，總之，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，讓我們之間能成為更好的合作伙伴，讓我們的孩子更好地發(fā)展，謝謝大家對(duì)我們的信任，希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況

　　最后，再次感謝各位家長(zhǎng)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，在以后的工作中還請(qǐng)你們多提寶貴的意見和建議，為我們以后的工作更加完善而不斷努力。教育好孩子是我們共同的責(zé)任和義務(wù)。

　　尊敬的家長(zhǎng)，您的孩子也是我們的寶貝。希望我們繼續(xù)攜手，共同為孩子們鋪設(shè)一條走向成功的道路。!謝謝!本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。