關(guān)于物理教學(xué)計劃10篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計劃了。教學(xué)計劃怎么寫才能切實(shí)地幫助到自己將來的工作呢？以下是小編收集整理的物理教學(xué)計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

物理教學(xué)計劃 篇1

　　一、教學(xué)任務(wù)分析

　　本節(jié)學(xué)習(xí)液體對壓強(qiáng)的傳遞。其中帕斯卡定律是流體力學(xué)中重要規(guī)律之一，主要闡述了液體對壓強(qiáng)傳遞的規(guī)律，而液壓傳動是液體傳遞壓強(qiáng)規(guī)律的重要應(yīng)用，液壓傳動原理在日常生活、生產(chǎn)中有著很強(qiáng)的實(shí)用價值。

　　學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容主要以壓強(qiáng)的知識為基礎(chǔ)，同時也為分析托里拆利實(shí)驗(yàn)做了鋪墊。 本節(jié)教學(xué)以觀察生活、生產(chǎn)中的事例為基礎(chǔ)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。通過一系列簡單而又直觀的實(shí)驗(yàn)，知道液體傳遞壓強(qiáng)的規(guī)律，在教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)學(xué)生思考、討論的基礎(chǔ)上建立起帕斯卡定律。通過演示活動卡P18的實(shí)驗(yàn)，加深學(xué)生對帕斯卡定律以及液壓傳動應(yīng)用的理解。

　　本節(jié)教學(xué)要求學(xué)生在教師的引導(dǎo)下關(guān)注生活，關(guān)注實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，積極主動探索和發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律。通過視頻、圖像、演示實(shí)驗(yàn)等直觀教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促使由具體感知物理現(xiàn)象向抽象思維的轉(zhuǎn)化。通過具體實(shí)例的分析，提高學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識與技能

　　(1)知道帕斯卡定律。

　　(2)知道液體能夠傳遞壓強(qiáng)，知道液壓傳動。

　　(3)知道液壓傳動是液體傳遞壓強(qiáng)規(guī)律的重要應(yīng)用。

　　2、過程與方法

　　(1)經(jīng)歷觀察和實(shí)驗(yàn)，感受探究密閉液體和氣體傳遞壓強(qiáng)規(guī)律的科學(xué)方法。

　　(2)通過熟悉的生活事例、有趣的實(shí)驗(yàn)、自然界的液壓傳動，認(rèn)識物理與生活密切聯(lián)系。

　　3、態(tài)度、情感與價值觀

　　(1)通過聯(lián)系生活、生產(chǎn)中帕斯卡定律和液壓傳動的應(yīng)用，增強(qiáng)運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力，。

　　(2)重溫帕斯卡研究液體傳遞壓強(qiáng)規(guī)律的歷史，體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和樂趣，感悟科學(xué)家刻苦鉆研的精神。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)： 帕斯卡定律

　　四、教學(xué)資源

　　1、器材：塑料袋、水、可樂瓶、帕斯卡球、大小不同的針筒、橡皮管、砝碼、小桶、黃沙。

　　2、課件：自制PPT幻燈片

　　3、錄像：帕斯卡原理和液壓傳動原理在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用的實(shí)例。

　　五、教學(xué)設(shè)計思路

　　本設(shè)計的內(nèi)容包括兩個方面：一是帕斯卡定律;二是液壓傳動原理。

　　本設(shè)計的基本思路是：以上海音樂廳的搬遷和國家體育場“鳥巢”工程中鋼結(jié)構(gòu)主桁架梁整體卸載所用到的千斤頂?shù)膱D片為情景引發(fā)學(xué)生思考：“為何小小的千斤頂能托起如此巨大的重物?”繼而引出本節(jié)課的主題。通過教師點(diǎn)撥分層探究，感受液體傳遞壓強(qiáng)的規(guī)律，從而形成帕斯卡定律。以帕斯卡定律為基礎(chǔ)，通過教師演示和推導(dǎo)演繹得到液壓傳動的原理。結(jié)合課一開始舉的事例，鞏固帕斯卡定律和液壓傳動原理。

　　本設(shè)計要突出的重點(diǎn)是：帕斯卡定律。方法是：在教師的引導(dǎo)下，通過由淺入深的、分層次的三個實(shí)驗(yàn)得出帕斯卡定律。首先由學(xué)生完成學(xué)習(xí)活動卡P17中的活動1，感受液體能夠傳遞壓強(qiáng);然后由教師演示帕斯卡球?qū)嶒?yàn)，通過觀察了解液體能夠向各個方向傳遞壓強(qiáng);最后，學(xué)生根據(jù)教師演示測得的數(shù)據(jù)，利用公式P=F/S和P=ρɡh通過計算推出密閉液體能夠大小不變的傳遞壓強(qiáng)。

　　本設(shè)計以大量的生活事例為基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過實(shí)驗(yàn)和推理分析，歸納得出帕斯卡定律;以液壓傳動原理為載體，加深對帕斯卡定律的理解，同時感知物理學(xué)與我們生活是密切相關(guān)的;以帕斯卡的人物介紹，體驗(yàn)科學(xué)家們獨(dú)特的人格魅力。

物理教學(xué)計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實(shí)基礎(chǔ)知識，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，深入推進(jìn)課程改革，全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。

　　以全國課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新的科組精神，認(rèn)真實(shí)施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。

二、任務(wù)目標(biāo)

　　1、前瞻性：

　　高二物理下學(xué)期教學(xué)計劃突出以人為本的原則；以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的掌握，又注重學(xué)生能力的發(fā)展，既強(qiáng)調(diào)記憶力、思維能力等智力因素的開發(fā)，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng)；既注重學(xué)法的指導(dǎo)，又鼓勵學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

　　2、突出創(chuàng)新性

　　創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，也是我們教育學(xué)生的目的，摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)潛力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在計劃安排設(shè)計上，認(rèn)真貫徹我校的三五五教學(xué)理念，力求凸現(xiàn)時代性、探究性和開放性，為學(xué)生提供一個聯(lián)系實(shí)際、自主探究的空間，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　3、注重實(shí)用性

　　計劃與新課標(biāo)教材配套，內(nèi)容的編排與教學(xué)實(shí)際，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。

　　4、講求科學(xué)性

　　教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知要求，正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培養(yǎng)力度，所選題材力求開放，利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。

三、具體工作措施

　　1、學(xué)習(xí)新教材：每個教師要認(rèn)真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規(guī)律，運(yùn)用新教材的資料進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)做到：備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法。

　　2、探索新教法：結(jié)合我校三五五教學(xué)改革方法，在教學(xué)中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華，另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢，適應(yīng)本校學(xué)生實(shí)際的新教法。當(dāng)堂訓(xùn)練要精華，用多種輔助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué)、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重實(shí)驗(yàn)法教學(xué)。

　　3、加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo)：注重教學(xué)過程的科學(xué)性，規(guī)范性。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到，強(qiáng)調(diào)解題過程，物理思路清晰、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。

　　4、注重教學(xué)研究，集體備課。備課前，先進(jìn)行集中交流，取眾人之長，分析好教材；個人再根據(jù)本班實(shí)際，作適當(dāng)調(diào)整，寫好教案；．相互間進(jìn)行課堂觀摩，交流意見。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校學(xué)生的物理成績。另外做到：

　　①要求每位教師每周聽一節(jié)課；

　　②每周向組（備課組）提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題；

　　③每學(xué)期上一節(jié)校級研討課；

　　5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求，應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)驗(yàn)做完后最好利用實(shí)驗(yàn)課件回放鞏固，加深印象。