關(guān)于信息技術(shù)教學計劃范文合集七篇

　　時間過得飛快，又迎來了一個全新的起點，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。如何把教學計劃寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的信息技術(shù)教學計劃7篇，希望對大家有所幫助。

信息技術(shù)教學計劃 篇1

　　依據(jù)教研室工作計劃和我校本學期教導(dǎo)處及教科研制定的工作要點及精神，根據(jù)信息技術(shù)教研組特點特制定本學期信息技術(shù)教研組工作計劃如下：

　　一、落實課改理念，組織全組人員深入地學習新教材，掌握新教材的教學方法，推進我校信息技術(shù)學科課堂教學的改革與發(fā)展，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學模式和教學方法，認真研究信息技術(shù)與學科整合中的問題，努力為教學服務(wù)。

　　二、認真開展教研活動。嚴格圍繞我校學習、實踐、反思、寫作的教科研主題，用心參加教研室組織的各項教研活動，個性是聯(lián)片教研和中心備課組活動，配合區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動，加強信息技術(shù)教師個人的博客管理。經(jīng)常持續(xù)與校外的溝通和聯(lián)絡(luò)，解決教學中存在的問題，提升教學研究的水平。組織全組教師參加信息技術(shù)學科的新教材培訓、區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課、校本課程的展示、綜合實踐活動課優(yōu)質(zhì)課等，在活動中學習借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，提高自身教學潛力。并做好相關(guān)資料的整理和積累。

　　三、加強常規(guī)管理，嚴格要求以大綱為依據(jù)，結(jié)合學生的實際狀況，制定出切實可行的信息技術(shù)教學計劃。規(guī)范本組教師的教案書寫、反饋、導(dǎo)言、板書設(shè)計等環(huán)節(jié)，使教案充分的為教學服務(wù)，提前備課，提前設(shè)計，嚴謹教育教學。

　　四、加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學習，在本學期之內(nèi)提高本組人員的多媒體軟件應(yīng)用技能，為學校制作多媒體宣傳片和教師的課程設(shè)計以及學生第二課堂輔導(dǎo)服務(wù)，同時也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。

　　五、進一步完善學校校園網(wǎng)建設(shè)，加強校園網(wǎng)站的維護與更新，使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣傳窗口，成為學校管理的平臺。繼續(xù)豐富學校教育教學信息資源庫，為廣大教師開展信息技術(shù)教學帶給資源保障。加強全校各室及班機微機設(shè)施的維護和管理，滿足正常信息技術(shù)教學，落實各項電教設(shè)備的管理制度，并做好學期工作小結(jié)。

　　六、配合辦公室、教務(wù)處等相關(guān)部門做好材料打印工作。

　　七、組織高中學生信息技術(shù)會考的考試輔導(dǎo)。

信息技術(shù)教學計劃 篇2

　　計算機技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一，發(fā)展計算機教育是面向科學、面向世界、面向未來的要求，是中學生素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對提高學生的科學文化水平，促進教學資料和教學體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要好處。為了能順利完成教學任務(wù)，讓學生學有所成，特制定教學計劃如下：

　　一、學生狀況分析

　　本學期擔任七年級4個班及八年級的信息技術(shù)教學工作，從總體上看，七年級學生的學習狀況不一，學生的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學操作潛力較強，大部分學生從沒有接觸過計算機。由于每學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學習上懶惰、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固。所以，在信息技術(shù)教學上要努力克服困難，充分利用此刻條件，從實際出發(fā)，注重實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學習興趣，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學習上來。

　　二、學期教學目標

　　知識與技能：

　　1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、學會正確的啟動和關(guān)掉計算機，掌握WindowsXP的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。

　　3、學會在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習慣；體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識。

　　4、了解文字處理軟件Word20xx的基本功能和特點；掌握word的基本操作，會對文本進行修改;插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。

　　5、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　6、透過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習用心性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計的潛力。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　讓學生理解信息技術(shù)對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養(yǎng)成用心主動地學習和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。做好學生的思想工作，調(diào)動學生的學習用心性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習潛力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。

　　培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。透過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的潛力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負職責地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　三、教材分析

　　本學期使用的教材是海南省教育研究培訓院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊，資料與此刻本地七年級學生信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性重新設(shè)置教學資料。設(shè)置新的教學資料分別為：了解信息與信息技術(shù)；計算機基礎(chǔ)知識；計算機的基本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，學生掌握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習，領(lǐng)會使用技巧。

　　四、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學生的具體狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。透過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的潛力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會等問題，負職責地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。”

　　五、確定教學研究資料

　　讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能。學習目標讓學生明確每節(jié)課的學習目的和基本任務(wù)，使學生的學習更有主動性。

　　1、認真分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點劃分好課時、進度，注重教材研討，靈活恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

　　2、從實際出發(fā)，注重實效，充分調(diào)動學生學習的熱情與用心性，組織好上機活動，堅持理論與實踐相結(jié)合，認真、高效地上好每一節(jié)課，保證學生課課有收獲，真正學以致用，掌握好計算機這一現(xiàn)代化的得力工具。

　　3、計算機教室。建立計算機教室的管理及使用制度，并嚴格按照規(guī)定執(zhí)行，保證學生學習使用的機器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

　　4、培養(yǎng)學生學習計算機的興趣，鼓勵學生多看幾本計算機報刊雜志，或透過老師摘錄讓學生獲得更多的計算機知識。各班成立興趣小組，提出問題，共同討論，組長做好記錄，各小組間可展開競賽，以充分提高學生學習微機的興趣與熱情。

　　5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點培養(yǎng)特長生，用心參加計算機操作技能競賽，并透過各種形式學習計算機知識，不斷提高自身專業(yè)水平，加強業(yè)務(wù)教學潛力。

　　六、教學措施

　　1、選取適當?shù)慕虒W方法。根據(jù)學生的年齡特點，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學方法，每節(jié)課都根據(jù)教學資料來設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實例或優(yōu)秀的學生作品等，透過學習能夠簡單完整地掌握新知識和把示例作品做出來，并在操作過程中能夠不知不覺地學習一些操作技術(shù)與技巧。

　　2、讓學生在生動具體的情境中學習教學中，我將充分利用學生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動搞笑、直觀形象的教學活動，幫忙學生在自主探索和合作交流的過程中，理解知識，掌握技能，激發(fā)學生的學習興趣，從而掌握操作的技巧。

　　3、在教學中組織學生開展多種多樣的學習活動，并把評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中，激發(fā)學生的學習興趣，使每個學生喜歡上課、喜歡老師，進而喜歡學習。

　　4、引導(dǎo)學生自己思考，并與同伴進行合作交流獨立思考、合作交流是學生學習的重要方式。教學中，我將要鼓勵學生在具體活動中進行思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交流。有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣，使學生逐步學會運用適當?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>