關于信息技術教學計劃范文集錦六篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，這也意味著，又要準備開始寫教學計劃了。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，下面是小編整理的信息技術教學計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

信息技術教學計劃 篇1

　　為了搞好信息技術教學，完成學校下達的教學任務。全面提升學生信息素養。特制訂高二信息技術《網絡技術應用》的教學計劃。包括以下幾個模塊：

一、基本情況

二、教材分析

三、達到的教學目標

四、教學進度

五、采取的方法措施

一、基本情況

　　高二共十三個教學班。其中三個班是文科班，其余是理科班，開設選修三《網絡技術應用》課程。學生基礎不一樣，有的是軟件應用自如；有的是游戲玩家高手；但對上網積極性很高，但對網絡基礎知識是什么也不曉的

二、教材分析

　　《網絡技術應用》是信息技術課程的一門選修課，本書以應用網絡技術解決問題為主線，按照“分析問題——組建網絡——使用網絡——開發網站”這一線索呈現學習內容。每一章的首頁有導言，敘述了本章的學習目的、學習目標和學習內容。

三、達到的教學目標

　　（一）因特網應用

　　（1）通過使用因特網，了解因特網服務的基本類型，特點與應用領域；了解因特網服務組織的類型、提供的服務與服務特點。

　　（2）通過嘗試與分析，了解因特網信息檢索工具的類型與特點；知道搜索引擎、元搜索引擎（又稱集成搜索引擎）等因特網信息檢索工具的產生背景、工作原理與發展趨勢；掌握常用因特網信息檢索工具的使用方法，能熟練使用檢索工具獲取所需信息。

　　（3）通過使用或演示，了解與人們學習、生活密切相關的因特網應用技術的基本使用方法，初步了解其基本工作思想。

　　（4）能夠根據實際需求選擇恰當的方式方法，利用因特網獲取所需信息、實現信息交流；體驗因特網在跨時空、跨文化交流中的優勢，分析其局限性。

　　（二）網絡技術基礎

　　（1）了解計算機網絡的主要功能、分類與拓撲結構。

　　（2）理解網絡協議的基本概念，能描述網絡的開放系統互聯協議（OSI）分層模型的基本思想，能描述因特網TCP/IP協議的基本概念、思想與功能。

　　（3）能列舉并解釋網絡通信中常用的信息交換技術及其用途。

　　（4）能描述瀏覽器/服務器（B/S）結構、客戶機/服務器（C/S）結構的概念與特點。

　　（5）理解IP地址的格式與分類；知道域名的概念和域名解釋的基本過程。

　　（6）知道因特網IP地址、域名的管理辦法及相應的重要管理機構。

　　（7）通過實地考察，了解小型局域網的構建方法與使用方法；知道網絡服務器的主要作用與基本原理；能說出代理服務器的概念并知道其作用。

　　（三）網站設計與評價

　　（1）知道WWW、網頁、主頁、網站的基本概念及其相互關系。

　　（2）理解動態網頁的概念、能解釋其工作過程。

　　（3）能夠根據表達任務的需求，使用常用的網頁制作軟件制作與發布動態網頁。

　　（4）通過開發實踐，學會規劃、設計、制作、發布與管理簡單網站的基本方法。

　　（5）能夠根據網站主題要求設計評價指標，對常見網站的建設質量與運行狀況進行評價。

四、教學進度

　　第一周 認識計算機網絡

　　第二周 計算機網絡體系結構

　　第三周 網絡中的數據通信

　　第四周 因特網協議體系

　　第五周IP地址及其管理

　　第六周網絡域名及其管理

　　第七周接入方式

　　第八周因特網的管理機構和服務機構

　　第九周萬維網

　　第十周 電子郵件

　　第十一周 遠程登錄

　　第十二周 文件傳輸

　　第十三周 網絡應用模式

　　第十四周 因特網上的信息檢索

　　第十五周 因特網上的人際交流

　　第十六周 基于萬維網平臺的應用

　　第十七周 復習

　　第十八周 復習

五、采取的方法措施

　　1)理論聯系實際，上機操作占課時的60%。

　　2)軟件操作采用教師演示，學生實踐的教學方法。即馬上練習。

　　3)教師設計一個合理的問題，學生通過閱讀教材、學習資料來完成。

　　4)解決學生計算機知識差異懸殊的矛盾，采用的辦法是分層教學。

　　5)認真通讀教材多遍，逐章、逐節的找出知識點。以課標為依據，大膽的處理教材。

　　6)合作教研共同提高。

信息技術教學計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話的模式，培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學生基本情況分析

　　本計劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。

三、教材分析

　　本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書初中信息技術》八年級上，本冊內容共分為二章，分別為網絡基礎及其應用和網頁制作。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

四、教學目標：

　　第一章

　　1、了解網絡的基本概念。

　　2、學會使用和設置局域網中的共享資源。

　　3、了解因特網及其提供的信息服務。

　　4、掌握在因特網上瀏覽、檢索和下載信息的方法。

　　5、學會用電子郵件軟件收、發和管理電子郵件。

　　第二章

　　1、了解網頁的概念。

　　2、初步掌握frontpage的使用方法。

　　3、學會制作圖文并茂的網頁。

　　4、掌握修飾網頁的方法。

　　5、掌握各種超鏈的建立方法。

五、教學進度

　　本學期共二十一周，除去十一等各種休假后本學期計算機課每班總共約十七周左右。具體安排如下：

　　周次內容地點課時第一周§1。1網絡基本知識：什么是計算機網絡。網絡分類，拓撲結構機房１第二周§1。2windows中的網絡功能機房教室１第三周§1。3了解因特網機房１第四－五周§1。4上網瀏覽信息機房２第六－七周§1。5網上信息的下載與管理機房２第八－九周§1。6電子郵件軟件的使用機房2第十――十一周§２。１創建網站機房2第十二－十三周§２。2豐富網站的.內容機房2第十四－十五周§２。3美化網頁機房2第十六－十七周§２。4設置網頁超鏈和發布機房4第十八周期末考試