十月讀后感

　　當賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的十月讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

十月讀后感1

　　“花謝后，留給蝴蝶的是一肚子的心酸。

　　母親走后，留給孩子的是一輩子的愛。”

　　《十月》的封面上的這首小詩。這首詩，仿佛在為我們像講述一個一個動人的故事。

　　本書的作者是馬來西亞的許友彬，書里主要講了一個名叫十月（詩樂）的十五歲男孩成長故事，說起他的成長故事那真是一波三折，請聽我娓娓道來：

　　十月的媽媽突然去世，十月的世界完全變了樣。媽媽留給十月一封信，信中有一道習題，讓十月七天不哭泣，必須堅強。十月忍受著舅舅誤解，完成了習題。沒想到，還有更多的信，更多的看上去不可能完成的習題正等著他。一個個習題，逐漸揭開一個天大的秘密，十月不是真正的十月，也不是媽媽的尊重兒子！他的親生媽媽還是對他印象不太好的歷史老師！知道這一消息的十月該何去何從？

　　書中令我感動的地方很多。我感動于十月的毅力與堅強；感動于芭比娃娃為了幫助十月的歷史能考到100分，熬夜給他打了一份記憶卡；感動于不是親生母親的媽媽為了讓十月回到親生母親的身邊，而把十月送到親生母親的班里去上課；還感動于十月沒有媽媽后舅母對他無私的關愛。最令我感動的當然是那份來自于媽媽的愛。《媽媽睡著了》《慈愛的眼神》……這些章節都表現出了濃濃的母子情。

　　說起十月的成長故事那真是一波三折，和他相比，我在媽媽無微不至的關懷下幸福地生活著。我生病了，無論多晚媽媽都會送我到醫院，還抱著我把藥吃完。

　　讀完這本書，我深深地感到了母愛無處不在，小到無微不至的照顧、關心，大到可用自己的生命去換取孩子的生命。我們就是這樣在愛中健康成長。

　　《十月》這本書給我帶來了無窮的力量。當遇到困難時要像十月一樣堅強、努力、永不放棄。讓我們記住這樣的一句歌詞：不經歷風雨怎么見彩虹，沒有誰能隨隨便便成功！

十月讀后感2

　　十五歲的十月失去了父母，和舅舅一家生活在一起。經歷過許多“風風雨雨”后，十月知道了自己并不是“爸爸媽媽”的孩子，他是舅舅偷來的!瑪麗老師才是他的親生母親。他憤怒、傷心，但是無法改變的是——那份母愛。他希望——我是十月。

　　一個十五歲的孩子需要面對父母雙亡。這很痛苦。雖然舅舅一家人對他都很不錯，除了靜安會和他拌嘴。他在接下來的日子里玩了一場游戲，是屬于他和媽媽的游戲。在這場游戲里有許多習題等著他去完成。他不能哭、他需要學會獨立，靠自己的努力得到人生中的第一筆錢、他需要壓制自己的情緒，和靜安重歸于好……十月用盡自己的全力去完成這一切，可他面臨著的卻是又一次失去媽媽，心中的媽媽。他恨死去的“媽媽"，恨舅舅、舅母……但后來，他還是去和自己的親生父母——瑪麗老師、博士相認了。因為他明白，母愛是什么也改變不了的。

　　這是一本關于親情、友情和成長的書。這本書中并沒有太多華麗的語言，可是卻讓每一個讀過的人深深感動。十月的成長中，有很大的波動。他被欺騙了整整十五年!如果不是天上的“媽媽”，他也許會永遠這么蒙在鼓里。開始的生活沒有那么復雜，直到后來，身邊的事情讓他越發覺得奇怪。第三封信里，鈴鐺金腳鏈、粉色嬰兒衣服、有鴛鴦戲水圖的大浴巾、繡有GF英文字母的圍嘴兒……讓十月徹底明白了——他不是“媽媽”的孩子。但那又怎樣呢?血緣就真的有這么重要嗎?——不!最重要的是——愛。“媽媽”明明知道十月不是自己的孩子，還對十月那么好，將自己全部的精力都投入到了十月的身上，這就更加證實了她是愛十月的。

　　天大的謊言、善意的謊言。可是謊言的背后還藏著一顆充滿母愛的心。哪怕十月身邊的全部都是騙子，都是一個個大騙子，也阻擋不了那份愛。

十月讀后感3

　　這幾天，我看了一本名叫《十月》的書。故事主要講了一個名叫十月的男孩從小失去了爸爸，媽媽也因病去世。十月寄宿在舅舅家，受盡了表哥靜安的冷漠和敵意，但十月忍住了，他漸漸習慣生活在舅舅家。一開始，十月總是被舅舅打罵。后來，十月無論做哪一件事都跟舅舅說一聲，征求他的意見。他經常與舅舅說心事，舅舅也不打他了。但表哥靜安還是把十月當作敵人，于是十月對靜安很友好，就像對待家人一樣，絲毫沒有半點仇恨。而且十月有空時，就找靜安談話，雖然靜安依然那么冷漠，但他還是那么熱情。日子久了，十月仍然經常找靜安談話，靜安很感動。甚至有一次，十月替靜安背黑鍋，靜安就立刻感激地與十月和好了他們像從前那樣又一起玩游戲了。

　　有一天，十月找到媽媽留給他的一封信和一把鑰匙，信上有一道習題：你要停止哭泣，堅強起來，必須連續七天不流眼淚，你才可以用鑰匙打開柜子。十月完成了習題，打開了柜子，又找到一封信，信上也有兩道習題。就這樣，十月玩著“闖關游戲”克服了一個個困難，(.)完成了一道道習題。與此同時，也發現了一個天大的秘密：自己不是媽媽親生的。十月尋找著媽媽，尋找著自己，尋找著家。

　　讀了這個故事，我很感動。十月不怕困難，完成了媽媽給他留下的習題，然后找出了真相。我想到自己，覺得很不應該。我一遇到困難，就急得六神無主，不知所措，不知道怎么辦才好。比如有一次，我彈一首曲子，彈到一半，忽然彈錯了，于是我再彈了一遍，還是彈錯了，急得我眼淚都要流下來了。爸爸見了，就過來耐心地指教我我，叫我不要慌，一個音一個音地彈。

　　還有一次，我做《舉一反三》上的題目時做不出來，想了好一會兒也沒有結果。急得我滿頭大汗，使勁抓耳撓腮。幸虧媽媽看見了過來給我講解了這道題。

　　我很佩服十月不怕困難的精神。我要向他學習，做一個勇于面對困難的`人。

十月讀后感4

　　這本《十月》講了這樣一個故事：主人公十月從小就失去了父親，后來他的媽媽也生病死掉了。十月住在舅舅家。他的媽媽給他留了一封信、一只箱子和一把鑰匙。信里說：十月必須做到連續七天不流淚，才可以用鑰匙打開柜子。十月很艱難地做到了。于是，便有了第二封信：他要靠自己的能力賺100元錢；還要和表哥和好。十月在學校里替表哥受罰，表哥以前覺得十月搶走了他的爸媽，現在發現十月這么好，于是真心地對十月說謝謝。

　　十月又替傷心猴子做了一周咖啡館服務員，賺到了100元。十月又打開了第三封信。這封信要求他歷史考一次100分，在歷史老師家里住一夜。芭比娃娃幫他做了復習卡，十月一遍一遍地讀，背得滾瓜爛熟，在歷史單元測試中得了100分。歷史代課的林老師同意讓他去她家住。林老師家里有一個殘疾的兒子；十月只能睡在傭人房間里，不能讓她的兒子發現，因為她的兒子不能走動，不愿意看見別的孩子。他完成了第三關，又看到了第四封信。信里有兩張剪報，第一張海報講了一個搶劫案，第二張海報是懸賞一萬元找小孩；原來十月是被搶劫來的，是歷史瑪麗老師的兒子。十月好糾結，最后他還是決定留在了舅舅家。

　　我覺得十月的人生果然和我想得一樣，非常曲折。十月真是個堅強的男孩，他在媽媽去世后，還能完成媽媽臨終前給他布置的闖關游戲，而不是一直難過；他在知道了自己的身世后，還是想念媽媽，留在了舅母家，因為舅母家有媽媽留下的很多東西。這本書牢牢地抓住了我的心，讓我充滿興趣和感動地讀完了它。(.)