資治通鑒讀后感550字（通用10篇）

　　當細細地品讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？到底應如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的資治通鑒讀后感550字（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　資治通鑒讀后感550字1

　　我從小以書為友，讀過不少好書。有伴我成長的童話，有讓我知人情懂事故的文學名著，還有令我豐富知識的科普讀物……但是，我最愛的還是史書《資治通鑒》。

　　《資治通鑒》的主編是北宋神宗時期著名的史學家、政治家司馬光，主要講述了從三家分晉到五代十國的滄桑歷史，其中的改朝換代、人文風云令我感慨不已。

　　書中的人物不少，讓我敬佩的也不不少。漢末諸葛亮足智多謀、神機妙算，一手締造了蜀國；唐太宗李世民，勵精圖治、文韜武略，使封建王朝達到鼎盛；女皇武則天，有治國之才、用人之術，可謂巾幗不讓須眉；還有運籌帷幄，決勝于千里之外的張良……令我敬佩的人數不勝數，更重要的是我應該學習他們的優點，來充實自身將來才能像他們一樣，有一番大作為！

　　雖說歷代都有令人敬佩之人，但臭名昭著的人也不計其數。秦始皇雖統一六國，但兇狠殘暴也是婦孺皆知的。他焚書坑儒、荒誕無度，建造無比豪華的阿房宮，使人民的生活在水火之中。也有隋煬帝楊廣心機頗深、虛偽做作，又暴虐，使原本繁榮昌盛的隋朝百姓變得民不聊生。還有請君入甕的來俊臣，口蜜腹劍的李林甫……他們遺臭萬年，為世人所唾罵。我應當牢記前車之鑒，《資治通鑒》的本意也是如此。

　　《資治通鑒》不僅豐富了我的知識，更讓我終身謹記前人之事，奮發向上，報效祖國。

　　資治通鑒讀后感550字2

　　《資治通鑒》中有這樣一個故事。春秋戰國時期，晉國人豫讓，因主公智伯被趙襄子等人殺害，心里氣憤不已，便道：我一定要為他報仇，為他而死，我只有盡忠盡義，才有臉對他。

　　這是他發下的誓言，他也去做了。在第一次刺殺行動中，他被發現了，但趙襄子因為看豫讓是個仁義之人，便放了他；在第二次行動中，他又被發現了，在臨死前，他要求刺趙襄子衣服幾下，完成心愿后，豫讓便拔劍自殺。

　　豫讓的這一舉動多么令我震驚，他為了義氣，可以犧牲自己，為義這一字添加了光彩，為朋友報仇而放棄生命，重義輕死。

　　與朋友交，言而有信，要為朋友盡忠、盡義、盡能，豫讓的義氣讓我感慨萬千。

　　在現在，人們為了金錢和利益，可以放棄一切，重利輕義。“義”這個字早已消失在許多人的字典里。

　　那這樣看來，豫讓的精神，和為義、為忠、為情的做法，不是更加值得我們學習嗎？

　　雖然，我們現在不需要那樣，做出為朋友之情、之義、之忠犧牲自己的大事，但是我們在日常生活中，和朋友交往時，可以做一些力所能及的事情。在和朋友相處時，我們要真心相待，不欺騙；在朋友有困難時，我們要義無反顧的伸出援助之手，有難同當；在我們有快樂，記得和朋友分享，要知道獨樂樂不如眾樂樂。

　　這雖然不可說是為大義，但也是小義，也是一種義，在現實生活中，只要時刻義字當頭，多做義事，又何不為君子之行呢？

　　資治通鑒讀后感550字3

　　今年寒假，我讀了一本名叫《資治通鑒》的書。這本書是宋朝的司馬光編寫的。簡單地說，《資治通鑒》是一部歷史書，它所記載的歷史，從公元前403年起，到公元959年止，時間跨大達一千三百六十二年之久，還包括了戰國時代、秦朝、兩漢、三國、魏晉、南北朝、隋朝、唐朝、五代十國。它是按時間先后記錄歷史，所以稱為編年史。

　　其中我感覺最有趣的是《孟母三遷》。這個故事講述了：孟子小時候住在墓地旁邊，他天天學別人裝神弄鬼。孟母覺得很不好。于是就把家搬到了集市里?？墒敲献佑謱W小販們吆喝叫賣。孟母就又把家搬到了一所學校的旁邊，孟子也跟著學生們學習知識和禮節。孟母很高興，便不再搬遷了。通過這個故事，我得到啟示，一個人想要成大器，和他的家庭環境以及理想有著很大的關系，就像《三字經》說的：人之初，性本善，性相近，習相遠，人剛出生本性都差不多，但是生活環境的不同，人長大后性格就相差很大。我們在現實生活中，也要去對我們身心健康有幫助的地方，例如圖書館、科技館、運動場等等。不要去網吧、游戲廳等不良場所。這樣才能健康成長。

　　《資治通鑒》這本書里的故事很好看，并能讓我們增長歷史知識，建議大家去看這本書。

　　資治通鑒讀后感550字4

　　讀史明理的確是亙古不變的真理。而古籍中《資治通鑒》是其中的佼佼者。自宋司馬光完成這一力作后多少代儲君被要求必讀《資質通鑒》。直到今天，這本書還有著重要的作用。它教會我們信義，智慧，勇敢，執著等道理。

　　在這里，我就挑我感觸最深的一篇說說。漢武帝時期，霍去病少年得志，封侯拜將。是大漢王朝的驃騎將軍，立有赫赫戰功，擅長殺敵更是一馬當先。但是他卻不是一個能體會士兵疾苦的富家公子出身。每次打仗，專門為他準備的后備物資就有幾大車，往往打完戰了物資還有余。但是，普通士兵卻可能饑寒交迫。反觀同時期的李廣將軍，人人都知道他的赫赫戰功，匈奴更是對他畏懼有加。但是更值得我們學習的是李廣對下屬的愛護和體諒。就是這種真正融入群眾的上級才獲得了真正的擁戴和信服。雖然由于種種原因李廣一直無法封侯，但是，在很多人的心里，李廣更像一位偉大的將軍。而霍去病則自能成之有勇有謀，得天獨厚。李廣的仁義，李光的謀略，李廣的膽識，李廣的能力造就了這位流芳百世的將軍。我們如果將來成為一名領導，不僅僅要有能力，還要懂得與下屬之間相處的藝術。合作，協助，共贏，相互體諒都是我們有學習的。

　　小至一個人，大至一個國家，《資治通鑒》里都給我們提供了一個學習的典型，大家有時間都來讀一讀，從中了解我國的歷史，從歷史中學到做人乃至治國的道理。