初一健康教育課教學(xué)計(jì)劃（通用9篇）

　　日子如同白駒過(guò)隙，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，需要好好的對(duì)接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計(jì)劃，下面是小編為大家收集的初一健康教育課教學(xué)計(jì)劃（通用9篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　初一健康教育課教學(xué)計(jì)劃1

　　青春期是人生的過(guò)渡時(shí)期，它是一個(gè)人的生理生長(zhǎng)發(fā)育，心理發(fā)展變化的關(guān)鍵時(shí)期，是一個(gè)人逐漸適應(yīng)社會(huì)的重要階段，從幼稚走向成熟，從依賴走向獨(dú)立，從家庭走向社會(huì)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它是人生中最美好最活躍而心理上最困惑的時(shí)期，由于這些生理、心理的特點(diǎn)，在著花季的少年時(shí)期，同時(shí)也是他們?nèi)松^、世界觀由矛盾走向成熟時(shí)期，因而，容易困惑煩惱、潛伏危機(jī)，對(duì)自我、社會(huì)沒(méi)有成熟的認(rèn)識(shí)，還不能夠作出正確的反應(yīng)和認(rèn)識(shí)。

　　針對(duì)青春期的特點(diǎn)，為了他們安全順利度過(guò)少年時(shí)期，生理上、心理上健康發(fā)展，必須接受青春期教育；為上好這門課，特作如下計(jì)劃：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、幫助學(xué)生掌握青春期必備的知識(shí)，以及生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育等方面的科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抵制不良信息的侵襲，提高性保健意識(shí)，認(rèn)識(shí)自我，了解異性，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的能力，學(xué)會(huì)自助、自救和通過(guò)各種正常途徑求助、求救。

　　2、教育學(xué)生從小樹(shù)立晚婚晚育、少生優(yōu)生、生男生女一樣好等方面的科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念；培育學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)，樹(shù)立正確的性道德觀和生育觀，為建設(shè)社會(huì)主義生育文化打好基礎(chǔ)。

　　3、通過(guò)青春期教育以及提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，初步構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)學(xué)校—家庭青春期教育體系。

　　教學(xué)原則：

　　1、以人為本，全面發(fā)展的原則。青春期教育堅(jiān)持以人為本的原則，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，以科學(xué)的知識(shí)、科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法和科學(xué)的精神積極開(kāi)展學(xué)校青春期教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的性觀念、正確的婚育觀念和可持續(xù)發(fā)展的思想，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

　　2、因地制宜，因人而宜的原則。青春期教育必須面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展青春期教育活動(dòng)，使全體學(xué)生在性健康問(wèn)題、婚育和可持續(xù)發(fā)展等方面有積極的科學(xué)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，青春期教育必須關(guān)注性別差異、年齡差異和個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的不同情況和不同需要開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)和輔導(dǎo)活動(dòng)，提高學(xué)生的心理健康水平和身體健康水平。

　　3、內(nèi)容適度，方法適當(dāng)?shù)脑瓌t。青春期教育的內(nèi)容必須從本地區(qū)的實(shí)際和學(xué)生生理與心理發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，做到循序漸進(jìn)，設(shè)置分階段和分層次的具體教育內(nèi)容，同時(shí)，要注重學(xué)生的參與，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。要通過(guò)各種教育手段和方法，通過(guò)交流和對(duì)話，使學(xué)生積極參與到教育的全過(guò)程中，從而達(dá)到教育的實(shí)效性。

　　4、課堂教學(xué)與個(gè)別心理輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。有些同學(xué)因妒忌他人的成績(jī)，有些同學(xué)因考試緊張，有些同學(xué)因交往不當(dāng)，有些同學(xué)因不適從專制父母的管教，從而做出一些不合常規(guī)的行為，這時(shí)，教師就給予耐心心理疏導(dǎo)、引導(dǎo)，幫助他們解脫心理上的沉重負(fù)擔(dān)，輕裝上陣，搞好學(xué)習(xí)、生活。通過(guò)建立學(xué)生心理咨詢室、開(kāi)通心理熱線，解除青春期學(xué)生的心理困惑。

　　5、多項(xiàng)教育內(nèi)容互相滲透的原則。開(kāi)展青春期教育時(shí)我們注意了以下幾個(gè)結(jié)合：一是與學(xué)校的德育工作相結(jié)合，列入德育工作的計(jì)劃中；二是與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，在學(xué)科教學(xué)中滲透人口與青春期教育；三是與學(xué)校開(kāi)展專題講座相結(jié)合，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳相結(jié)合；四是與召開(kāi)主題班會(huì)相結(jié)合，經(jīng)常性的召開(kāi)以青春期教育為主題的主題班會(huì)；五是與心理健康教育相結(jié)合，通過(guò)心理輔導(dǎo)、心理咨詢等解答學(xué)生青春期的一些心理困惑；六是開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)相結(jié)合，如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、法制教育等等。

　　6、學(xué)校、家庭、社會(huì)同步綜合教育的原則。學(xué)校是青春期教育的重要陣地，但僅靠學(xué)校是不夠的，還必須得到社會(huì)和家庭的配合，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)和家庭環(huán)境。“家長(zhǎng)學(xué)校”正是把科學(xué)的教育方法等知識(shí)送進(jìn)千家萬(wàn)戶，密切家校聯(lián)系，提高家長(zhǎng)素質(zhì)的極好形式。我們通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦講座、個(gè)別家訪等多種途徑，開(kāi)展家長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)專題講座，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系和溝通；通過(guò)學(xué)校與縣衛(wèi)生部門、計(jì)生部門的合作，請(qǐng)專家舉辦講座，加強(qiáng)學(xué)校教育與社會(huì)教育的聯(lián)系和溝通，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的合力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、青春期生理教育。以青春期身體發(fā)育特點(diǎn)為依據(jù)，介紹有關(guān)青春期男女兩性生理及衛(wèi)生保健的基本知識(shí)，使學(xué)生了解自身身體變化的情況和有關(guān)問(wèn)題，并懂得正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些生理變化。

　　2、青春期心理教育。以青春期心理發(fā)育為主要內(nèi)容，重點(diǎn)介紹有關(guān)男女兩性青春期心理的產(chǎn)生與發(fā)展，以及心理衛(wèi)生保健的知識(shí)，使學(xué)生懂得如何使自已的心理保持健康狀態(tài)，并養(yǎng)成良好的心理衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、青春期道德教育。以青春期倫理道德的基本規(guī)范為重點(diǎn)，闡述性行為所具有的社會(huì)性，以及它要受到社會(huì)道德規(guī)范的制約，使學(xué)生知道在性的行為上應(yīng)該遵守哪些規(guī)范，養(yǎng)成良好的性道德行為習(xí)慣。

　　4、青春期法制教育。闡述性失誤的具體表現(xiàn)和防范，使學(xué)生提高自我保護(hù)能力和自我控制能力。

　　5、青春期美育教育。從美學(xué)角度闡述審美觀、審美能力與審美創(chuàng)造力，使學(xué)生提高識(shí)別真善美和假惡丑的能力，懂得如何去追求構(gòu)成美好青春形象的形體美、心靈美。

　　6、青春期自我保護(hù)教育。以提高自身素質(zhì)、抵制外部消極影響為基點(diǎn)，分析社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象，闡述性傳播疾病問(wèn)題、毒品問(wèn)題，使學(xué)生能夠自覺(jué)抵制社會(huì)環(huán)境中的不良影響，利用社會(huì)環(huán)境中的有利條件保護(hù)自已的健康成長(zhǎng)。

　　教學(xué)措施：

　　1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生走出校門，融入社會(huì)，參與各種實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中，他們的視角觸及到社會(huì)生活的方方面面，感受多種體驗(yàn)，品味人生的甜酸苦辣，有利于磨練學(xué)生的意志，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神。

　　2、主題班會(huì)活動(dòng)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，我們針對(duì)學(xué)生中存在的一些問(wèn)題，設(shè)計(jì)了許多主題班會(huì)，并要求把國(guó)情、青春期健康、異性交往、心理健康等內(nèi)容安排在班會(huì)課內(nèi)，各年級(jí)根據(jù)自身的特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)，并配有具體的活動(dòng)方案。在一定程度上，使學(xué)生掌握了調(diào)節(jié)情緒的方法，培養(yǎng)控制自己的能力，懂得了如何與異性同學(xué)交往的方法，學(xué)會(huì)正確處理異性同學(xué)之間的關(guān)系。

　　3、愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。愛(ài)心捐款，幫助同學(xué)克服暫時(shí)的困難，完成學(xué)業(yè)，共享藍(lán)天下的陽(yáng)光。整個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，強(qiáng)化了助人為樂(lè)的思想，洋溢著集體的溫暖。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。

　　4、進(jìn)行心理矯治活動(dòng)。

　　①成立幫教小組：對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難、交往有偏差的同學(xué)，不放棄他們，成立幫教小組，給予幫助。

　　②“告別四廳”簽名活動(dòng)。

　　③個(gè)別疏導(dǎo)。

　　5、搞好家長(zhǎng)學(xué)校。舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校聽(tīng)講座，交流，和孩子們進(jìn)行互動(dòng)游藝，改變家長(zhǎng)的青春期教育觀，學(xué)會(huì)正確地和孩子交流。