消防安全避險應急演練預案

實用文時間：2021-08-31 手機版

消防安全避險應急演練預案范文

　　一、指導思想：

　　《消防法》、《安全生產法》和《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等法律法規為依據，以預防和遏制千荷重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監督管理，以學校法人代表（校長）為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。

　　二、演練目的：

　　為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

　　三、災害預設：

　　當三樓的教室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團任火燒?？赡馨l生學生被燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

　　四、組織機構：

　　1、指揮部

　　學校成立滅火和應急疏散指揮部。

　　總指揮：陳劍校長

　　副總指揮：陳慧玲、蘭華生、陳德明

　　成員：王秋華、蘭少英、蘭龍娟、卜廣友、林紅萍等

　　指揮部職責是：

　　（1）平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；

　　（2）戰時指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；協調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動；

　?。?）配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。

　　2、義務消防隊

　　隊長：陳慧玲副隊長：蘭華生

　　隊員：陳德明、王秋華、蘭少英、蘭龍娟、、林紅萍等

　　職責：平時進行培訓和演練。實戰時現場滅火、搶救被困學生和救護傷員。

　　3、疏散引導組

　　組長：吳文俊副組長：華國榮

　　成員：雷曉仙潘吉全饒練忠王建青葉伯雅祁崇華江媛

　　職責：平時負責全?；饒鲎跃?、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；戰時指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。

　　4、后勤保障組

　　組長：吳惠仙副組長：張以華

　　成員：呂北峰、周成、

　　職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。

　　5、搶救護理組

　　組長：周希月副組長：梅芳

　　成員：姜紅、葉麗、蘭文娟

　　職責：進行醫療救護等。

　　五、前期準備階段

　　6月12日至6月29日為宣傳發動和培訓階段。

　　1、學校安全工作領導小組負責制訂《云和縣江濱實驗小學學校消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。

　　2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、課任教師、生指教師、門衛等組成學校義務消防隊（以男性為主），邀請消防官兵來校進行消防器材使用培訓和消防知識講座，并組織校義務消防隊進行實戰演練。

　　3、落實相關安全措施。學校安全工作領導小組匯同消防官兵進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

　　4、邀請消防官兵對我校義務消防隊隊員和有關教職工進行培訓，使他們能正確使用滅火器等消防器材。

　　5、對學生進行消防安全教育。團、隊充分運用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。

　　6、班主任網上下載有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并匯同生指教師一起在白天進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生火災時，能夠做到：

　?、儆鍪虏换?，頭腦冷清。

　　②判明情況，思考對策。

　?、鄯e極自救，互幫互助。

　?、苈爮闹笓]，有序疏散。

　　大忌：恐慌混亂，相互踐踏。（班主任要求學生熟記這20字）

　　7、后勤部門購置10盞應急燈、一捆安全繩、一把太平斧，配置好各通道鑰匙；按裝火災報警器，租借噴煙噴霧設備；教學樓前操場劃定安全警戒線，各樓梯中間劃定白線；配備和檢查相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。

　　六、應急實戰演練。

　　6月30日（星期四）開始火警應急演練。全體教職工參加和觀摩演練。邀請上級領導、新聞媒體參觀演練（由校務辦落實）。一切按原來值班安排進行。

　　全體學生在寢室樓前操場集中，陳劍校長作動員性講話。隨后生指教師安排學生在教室和操場，演練時學生最好穿上棉襖。

　　消防隊員用噴煙噴霧設備放起煙霧，權作是因為電線短路引發火災（呂北峰事先做好準備工作）。

　　1、值周教師：

　　值周教師發現火災或接到學生火警報告時，應立即向值日行政領導（陳慧玲）報警，報警時應同時說清著火地點、部位、燃燒物品、火災狀況等。)吳文俊按響報警電鈴（請張以華事先安裝好），卜廣友參加滅火和疏散學生。蘭華生就近開鎖打開所有安全通道。

　　2、值日行政領導：

　?。椃疲┑谝粫r間向陳劍校長電話匯報火情。察看火情，視火情下達各種避險指令。撥打119火警電話報警，撥打時要沉著鎮定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么物質，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名和電話號碼，以便及時聯系；值日行政領導在第一現場指揮滅火和疏散學生。值日行政領導掌握火勢發展情況，隨時向119指揮中心通報火情，根據火情指揮切斷電源；值日行政領導召集在校的義務消防隊員，指揮義務消防隊員和增援人員滅火，指揮搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。值日行政領導在向119報警后，應立即派人在路口等候，引導接應消防車進入火場滅火。

　　公安消防隊到達后，值日行政領導及時向公安消防火場總指揮報告災情（此略）。此后一切抗災搶險工作聽從公安消防官兵的指揮。

　　3、留校的全體教職工：

　　在火災發生后，消防官兵到來前，如有人員被火圍困，值日行政領導要立即組織力量搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務。

　?、俾牭綀缶娾徎蛏谧訒r，所有教職工應迅速趕赴火災現場。組長組織指揮在校教師引導疏散學生和滅火救人，要求每個教師負責一個樓層學生的.安全疏散。（組長卜廣友安排：

　　雷曉仙張以華負責二樓階梯，祁崇華江媛負責一樓樓道，梁偉華負責二樓樓道，吳文俊潘吉全負責三樓樓道，華國榮饒練忠王建青葉伯雅負責四樓樓道）。教師主要站在各樓梯口，護送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。當火勢比較大時，要求有關學生外衣浸水，防止灼傷?；饒鼍热朔椒?，應根據火勢對人的威脅程度和被救者的狀態來確定。對神志清醒的人員，可指定通道，引導他們自行脫離險區；對在煙霧中迷失方向的人員，可指派專人護送出險區；對傷殘學生要把她們背、抱出火場（兩個學生進行摸擬）。當搶救的正常通道被隔斷時，應利用安全繩、梯等將人救出（此略）。

　?、陂T崗和食堂人員聽到報警電鈴后或哨子后在第一時間切斷火場區電源（此略），打開所有學校大門，并到現場參加滅火、清理通道障礙物和搶救物資?；饒鍪枭⑽镔Y是減少火災損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。如果是食堂廚房發生火災，首先要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品及石油液化氣鋼瓶等；其次要疏散貴重設備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失。

　?、燮渌搪毠へ撠熅S持現場秩序、清點人數（梅芳、姜紅等）。特別有人（蘭森燕、凌益飛等）在大臺階引導學生有序下撤，以防發生學生擠倒踩踏等惡性的事件的發生。校醫現場搶救傷員并接應救護車，指引救護人員及時對傷員進行處理或送醫院救治（此略）。所有在校的義務消防隊成員必須無條件火速趕赴現場，參加救火行動。

　?、芨靼喟嚅L協助教師清點本班同學人數，并及時上報給教師；班長整理班級隊伍并清點本班同學人數，及時上報給值日行政領導和教師，協助教師管理學生不越過火災安全警戒線（安全警戒區設在操場）。

　　⑤當人報告有學生失蹤或未脫離火區時，生指教師和其他教職工進入火場尋人，尋人時要注意方法（摸擬四年級班長報告有人失蹤，呂北峰、凌益飛又一次進入火場救出一學生來）。

　　當消防車、消防官兵到來后，一切抗災搶險工作聽從消防官兵的指揮，救人救火工作由消防官兵來完成。教職工做協助和配合工作。

　　義務消防隊員摸擬手持滅火器進行滅火救災（周成、柳小惠、李載生等），以備新聞媒體記者拍攝報導。

　　4、校長和其他行政領導：

　　火速趕到學?；馂牡?，實地了解火災情況，和公安消防官兵一起現場指揮抗災工作。根據火勢及傷亡情況向當地駐軍和警署求助。做好受驚嚇和受傷學生的安撫工作。

　　演練結束后由陳劍校長作總結性講話。

　　七、總結反思。

　　2005年7月1日至5日為演練反饋階段。要求參加演練和觀摩的我校教師（包括教師）每人撰寫一份消防意見建議書或演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相應的安全對策，總結經驗教訓。

　　1、火災發生的安全責任分析：

　?、僦蛋嗟纳附處熚茨芗皶r發現火情或者發現火災但未及時報告、未立即撲救，負主要責任，值日領導和在校的生指組長負領導責任。

　　②)因平時未認真維修保養，導致消防用水、用電、滅火器材不完好，影響滅火行動，后勤維修人員負主要責任，后勤領導負領導責任。