【精華】大學活動總結集合5篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以促使我們思考,快快來寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編幫大家整理的大學活動總結5篇,希望能夠幫助到大家。
大學活動總結 篇1
禮儀是普通人修身養性、持家立業的基礎,是一個領導者治理好國家、管理好公司或企業的基礎。我國歷史悠久,享有“禮儀之幫”的美譽,可見禮儀對于人們有著多么重要的作用。在職場中,職場禮儀的重要性從某種意義上講,比智慧和學識都重要。
市場經濟條件下,商品的競爭就是服務的競爭。怎樣把客戶服務放在首位,最大限度為客戶提供規范化、人性化的服務,以滿足客戶需求,是現代企業面臨的最大挑戰。對于窗口行業的工作人員來說,如果做好服務工作,不僅需要職業技能,更需要懂得禮儀規范:熱情周到的態度、敏銳的觀察能力、良好的口語表達能力以及靈活、規范的事件處理能力。作為當代大學生掌握必要的職業禮儀必定會讓人在職場中更上一層樓,因此,大學生職業規劃與發展協會由此開展了本次職場禮儀大賽。
在比賽前中后期,優點與不足共存,對本次比賽中優缺點的總結如下:
(1)由于這次活動的反響較好,并且通過調查發現一些大二同學也希望加入其中,所以在下一屆活動時,可以擴大選手范圍,面向整個管理學院。
(2)在賽制方面,可以考慮下次先在學院內部設置初賽,通過筆答形式選拔出一些更加有實力的選手進行組隊,如此也可以適當拉長賽期,起到更好的宣傳作用,也使得同學們更加注重職場禮儀方面知識的學習。
(3)下次比賽視具體情況,因參賽選手的水平等因素,可以考慮邀請相關方面知識較為豐富的老師在其方便時作為評委出席,這樣可以使得我們的禮儀大賽更加正規化、專業化。
(4)此次比賽也是大學生職業規劃與發展協會舉辦的一次活動,在協會下次納新時,可以將這項比賽作為重點宣傳內容,預期在活動舉辦時可以獲得更好的效果。
(5)由于是第一次舉辦此類活動,所以各班同學對于其并不是太了解,不過有了這一次的活動經歷,相信下一次的效果會更好,能夠使更多的同學加入到我們當中。
(6)我們可以通過這一次活動中各個比賽環節的效果呈現,對各個環節加以改進,比如搶答方面,想一些更加公平的搶答方式。以及最后一個情景劇環節,可能有一些選手的確不善于表達,所以表現并不是很理想,也可以考慮把這一環節內容加以改進。
(7)通過此次比賽發現有一些題目過難,導致選手答題效果不好,下次舉辦比賽時可以考慮將題目分類,各選手可以通過一定的先后順序選擇自己所擅長的類別進行答題。
(8)由于是職場禮儀大賽,所以互動環節游戲也應該更加貼近職場禮儀方面,這在下次活動中也將重點進行考慮。
(9)我們可以將這項活動作為基礎,圍繞這項活動開展一些相關的小活動,比如可以將一堂團課的主題定為禮儀相關等等,具體的活動內容有待進一步考慮。
(10)應當進一步豐富比賽內容,不僅局限于答題的形式,我們也會在后期的工作中不斷借鑒其他類似活動的成功經驗,對我們的比賽形式加以改進。努力將其打造成為管理學院的品牌活動。
大學活動總結 篇2
自古以來,尊老愛幼就是我們中華民族引以為傲的傳統美德。它,無聲無息,就這樣滋潤著我們這些華夏兒女,陶冶著我們這些炎黃子孫,使一代又一代人的靈與魂得到洗滌,從而形成了中華民族氣貫長虹的磅礴氣勢與傳承千古的文化積淀。而今社會,日新月異,一代又一代,義無反顧,以青春為筆,以智慧為顏料,描繪著具有中國特色社會主義現代化大廈的藍圖,而后,退之幕后,心甘情愿,彰顯的又是一種大無畏的奉獻精神。而大學生剛從中學步入到大學的殿堂,卻承擔著中華民族未來社會主義現代化建設的重任。鑒于這一情況我院青協本著立足校園,走向社會的宗旨組織志愿者進行敬老慰問活動,以傾聽老人的心聲,借以啟發年輕一代懵懂的心。
活動前期,我院對校眷屬院做了相應調查,研究,分析之后提供了所需走訪慰問對象名單。之后,由各部室對大一與大二學生進行志愿者招募,然后將所要走訪慰問對象相應分配于各選定班級志愿者組。在志愿者活動之前,我院青協外聯部各指定的相應志愿組的負責人與所要走訪慰問對象做了一定溝通交流并約定了走訪時間,同時對志愿者也做了適度培訓,以便讓各志愿者都能出色的參加走訪慰問活動。
活動期間,我們志愿者,帶著積極向上的精神面貌,深入了解了老職工教師的生活問題,并且就我們在大學生活中存在的對學習生活的疑惑及對專業前景的渺茫,與他們進行了深入交流與探討,而他們也給予了我們一定的建議。使我們收益匪淺。活動結束時,老教師職工對我們志愿者的走訪慰問活動也給予了充分的肯定,并感謝了我們志愿者的關心慰問。面對老人的真誠,我們深受感動,從而更堅定了我們做好此活動的決心。
在這次走訪慰問活動中,分會各部室互相配合,能很好的協調好各活動環節的工作。志愿者們也都非常努力與認真負責,表現出了青年志愿者應有的精神風貌。在社會中樹立了良好的形象。
不能避免的是這次活動中也是美中不足,存在著一些瑕疵。
第一,大學生志愿者,初出茅廬,社會經驗不足略顯稚嫩,走訪慰問中的談話略顯單調,不富活力。
第二,老教師職工的允許走訪慰問活動的時間有時因故不好分配,這給志愿者的活動規劃帶來了一定麻煩。
第三,可能大學生志愿者有時未能詳細的了解,徹底的考慮到老教師的心態問題,從而會使走訪活動陷入不應有的尷尬局面,這對雙方都造成了不好的影響。
不過對于這些問題,我們會繼續努力,繼續糾正,豐富自我內涵,完善自我定位,以便在以后活動中表現更好。
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