小學防疫情應急預案

　　在平時的學習、工作或生活中，難免會有事故發生，為了降低事故后果，往往需要預先編制好應急預案。你知道什么樣的應急預案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的小學防疫情應急預案，希望能夠幫助到大家。

　　小學防疫情應急預案篇1

　　一、預案制定目的：

　　為高效、有序地做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突發事件的應急處置和救援工作，最大程度避免或減輕損失。

二、編制依據：

　　依據《安徽省教育系統新冠肺炎疫情防控工作領導小組關于印發〈xxx小學新冠肺炎疫情防控開學工作指南（四）〉的通知》及縣教體局中心校相關文件精神等，制定本預案。

三、操作流程

　　（一）成立組織

　　學校成立新型肺炎疫情防控應急領導小組，名單如下：

　　組長：翁海敬（學校負責人）副組長：李宗友、馬勝遠

　　工作小組：

　　疫情監測組：負責人：馬勝遠現場處置組：負責人：張偉

　　轉移協調組：負責人：張清明信息通聯組：負責人：姜德健

　　心理輔助組：負責人：洪海霞物資保障組：負責人：馬勝遠

　　（各組工作職責、流程詳見以下應急舉措。）

　　（二）做好應急舉措。

　　在開展正常教學前，要認真做好疫情防控工作，學校每天要查驗好全體師生員工的“安康碼”和體溫檢測，做到及早發現異常，及早處置和排除隱患。在篩查過程中發現發熱人員（體溫測量≥37.3℃），根據發生地點，分別采取對應的措施。

　　1.校門口應急。

　　在校門口晨午檢時，發現發熱師生員工，疫情監測組立即向學校領導小組匯報。各小組采取下列措施：

　　（1）疫情監測組立即通知鎮醫院防疫員到場，對發熱人員再次測量體溫。

　　（2）如果保健教師或鎮醫院派駐的學校防疫指導員確認體溫≥37.3℃，轉移協調組要做好：一是立即護送發熱人員直接進入學校臨時隔離觀察點隔離。二是撥打120，聯系醫護專車送醫療機構診治。三是發熱人員接送到醫院后，要持續保持電話聯系，密切追蹤后續情況。

　　（3）現場處置組要做好：一是對發熱人員接觸的所有物品進行消毒。二是指導接觸人員用免洗消毒液洗手（或用流水進行規范的七步法洗手，但要注意防止水籠頭交叉感染）。三是發熱人員離開臨時隔離觀察點后，對觀察點進行徹底消毒，并至少封閉2小時后才能重新啟用。

　　2.教室內應急。

　　在教室內課間午間、午檢發現發熱人員，或師生自主報告發熱，值班教師或上課教師第一時間向學校領導小組匯報。各小組采取下列措施：

　　（1）值班教師或上課教師要做好：一是立即停止教學任務或中止課間休息并維持好紀律。二是打開教室所有窗戶，保持空氣流通。三是指導發熱人員原地休息，疏散教室內其他人員至校園指定空曠處。四是在教室門口待命。

　　（2）校長通知保健教師或鎮醫院派駐的學校防疫指導員到場，對發熱人員再次測量體溫。

　　（3）如果保健教師或鎮醫院派駐的學校防疫指導員確認體溫≥37.3℃，轉移協調組要做好：一是立即護送發熱人員直接進入學校臨時隔離觀察點隔離。二是撥打120，聯系醫護專車送醫療機構診治。三是發熱人員接送到醫院后，要持續保持電話聯系，密切追蹤后續情況。

　　（4）疫情監測組要做好：一是對課任教師、班級內其他學生及與其他密切接觸者測量體溫。二是指導他們用免洗消毒液洗手（或用流水進行規范的七步法洗手，但要注意防止水籠頭交叉感染）。

　　（5）現場處置組要做好：一是對整個教室進行消毒，尤其對發熱學生的課桌、口罩及其他物品進行細致消毒。如有嘔吐物，按照傳染病防治相關規程進行專門處理。二是封閉該教室至少2小時。封閉期間，該班級后續教學任務安排在備用教室進行。三是發熱人員離開臨時隔離觀察點后，對觀察點進行徹底消毒，并至少封閉2小時后才能重新啟用。

　　3.食堂內應急。

　　如在食堂或其他就餐場所就餐時，發現發熱人員，或者師生自主報告發熱，值班教師第一時間向學校領導小組匯報。各小組采取下列措施：

　　（1）值班教師要做好：一是通知在同一餐廳或就餐場所的所有師生立即停止就餐，佩戴好口罩，并維持好紀律。二是打開所有窗戶，保持空氣流通。三是指導發熱人員原地休息，疏散同一餐廳或就餐場所內其他人員至校園指定空曠處。四是在餐廳或就餐場所門口待命。

　　（2）校長通知保健教師或鎮醫院派駐的學校防疫指導員到場，對發熱人員再次測量體溫。

　　（3）如果保健教師或鎮醫院派駐的學校防疫指導員確認體溫≥37.3℃，轉移協調組要做好：一是立即護送發熱人員直接進入學校臨時隔離觀察點隔離。二是撥打120，聯系醫護專車送醫療機構診治。三是發熱人員接送到醫院后，要持續保持電話聯系，密切追蹤后續情況。

　　（4）疫情監測組要做好：一是對同一餐桌、同一班級的教師、學生及與其他密切接觸者測量體溫；二是指導他們用免洗消毒液洗手（或用流水進行規范的七步法洗手，但要注意防止水籠頭交叉感染）。

　　（5）現場處置組要做好：一是對整個餐廳或就餐場所進行消毒，尤其對發熱學生的座位、餐盤、余餐、口罩及其他物品進行細致消毒。如有嘔吐物，按照傳染病防治相關規程進行專門處理。二是封閉該餐廳或就餐場所至少2小時。封閉期間，就餐安排在備用場所進行。三是發熱人員離開臨時隔離觀察點后，對觀察點進行徹底消毒，并至少封閉2小時后才能重新啟用。

　　（6）教職工在辦公室或宿舍出現發熱情況，參照上述程序操作。

　　4.校外人員入校應急。

　　校外人員來校，測量體溫時發現發熱，門衛保安與監測組立即向學校領導小組匯報。各小組采取下列措施：

　　（1）疫情監測組立即通知保健教師或鎮醫院派駐的學校防疫指導員到場，對發熱人員再次測量體溫。

　　（2）如果保健教師或鎮醫院派駐的學校防疫指導員確認體溫≥37.3℃，轉移協調組要做好：一是立即護送發熱人員直接進入學校臨時隔離觀察點隔離。二是撥打120，聯系醫護專車送醫療機構診治。三是發熱人員接送到醫院后，要持續保持電話聯系，密切追蹤后續情況。

　　（3）現場處置組要做好：一是對發熱人員接觸的所有物品進行消毒。二是指導接觸人員用免洗消毒液洗手（或用流水進行規范的七步法洗手，但要注意防止水籠頭交叉感染）。三是發熱人員離開臨時隔離觀察點后，對觀察點進行徹底消毒，并至少封閉2小時后才能重新啟用。

　　（4）如校外人員拒不配合、不服從學校管理、強行進入校園，監測組和保安人員應采取緊急強制措施，并迅速報警處置。

　　（三）形成聯動機制。

　　出現上述各種緊急情況后，其他工作人員應立即采取措施，理清問題線索，努力控制不利影響。

　　（1）信息通聯組第一時間收集整理發熱人員此前密切接觸人員姓名、活動軌跡等信息（如果是家長，還需通過學生了解住址、家庭主要成員等信息），向領導小組匯報，為后續工作作好準備。

　　（2）心理輔助組編制好宣傳資料，向全校師生發放。根據緊急情況涉及面的大小，適時開展心理輔導工作。如在教室內出現情況，則面向該班級師生開展應急團體心理輔導；如發生在食堂餐廳等大型場所，則需向全校師生開設心理講座，進行應急心理輔導。

　　（3）物資保障組事先要組織好充足的防疫所需物品（尤其注意測量體溫器具使用的有效氣溫范圍），保障學校各項防疫措施及時、順利落實。

　　（4）如果醫院反饋感染情況屬實，立即向教育局和屬地政府匯報。根據上級要求，采取停課等應對措施。

　　（四）終止應急響應。

　　根據醫院反饋信息，已經明確排除新型冠狀病毒感染風險，學校終止應急響應。師生員工病愈或隔離期滿后，須持醫院病愈返校證明或解除隔離證明到學校衛生室復核確認登記，持有校醫（保健老師）出具的'復課證明方可進入教室上課。

四、保障措施

　　1.加強組織領導。建立健全防疫應急工作責任制，全面實行校長負責制、組長負責制。崗位到人，責任到人，一級抓一級，層層抓落實。出現處置不當情況，要追究失職人員責任。

　　2.加強應急保障。學校要專款專用，保障購置必要的防護藥品、器材、設備等，確保防疫工作的需要。

　　3、相關場所配備：

　　各年級備用的教室：一年級：后面教學樓一層中間教室。

　　二年級：新教學樓一層中間教室

　　三年級：美術教室四年級：音樂教室

　　五年級：閱覽室六年級：科學教室

　　臨時隔離觀察室：新教學樓一層最東口教室

　　應急疏散點：教學樓前廣場

　　4、加強輿論宣傳。心理輔助組要利用校園的各種宣傳陣地，開展《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規、新型冠狀病毒感染的肺炎防控和心理健康知識，確保全校師生熟悉防疫措施。