交流發(fā)言稿

　　在日常生活和工作中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的交流發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

交流發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　大家好！

　　作為一名機關(guān)普通工作人員，就是要聯(lián)系自身工作實際，把黨的精神和實質(zhì)，融匯到我們的工作學(xué)習(xí)中，勇于開拓，不斷進取，努力使各項工作邁向新的臺階。

1、加強學(xué)習(xí)，提高自身能力

　　爭當認真學(xué)習(xí)的表率。做為機關(guān)工作人員，就是要不斷地加強學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種品格、一種追求、一種責(zé)任。因此要帶頭學(xué)習(xí)宣傳黨大精神，真正掌握精神實質(zhì)，充分發(fā)揮榜樣作用。深刻領(lǐng)會黨對各項工作提出的新思路、新任務(wù)、新要求，通過深入學(xué)習(xí)，自覺把思想和行動統(tǒng)一到黨大精神上來，認真解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的新情況、新問題，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，給自己各方面"充電"，全面提高自身各方面的綜合能力。

二，聯(lián)系實際，樹立奉獻意識

　　認真學(xué)習(xí)，大力弘揚無私奉獻精神，樹立正確的苦樂觀，不為名利所動，寧靜致遠，淡泊名利。遇到困難往前沖，碰到重活搶著干，把工作看成是對自己的一種信任、一種榮耀、一種錘煉，當成一種奉獻的舞臺，有功勞時不伸手、有苦勞時不計較、有疲勞時不抱怨。

3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高服務(wù)水平

　　提升服務(wù)水平，就是要服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)好部門、服務(wù)好群眾。按照領(lǐng)導(dǎo)要求開展工作，按照工作需要開展工作，把人民群眾滿不滿意作為衡量工作的標準。努力深入思考，早考慮、早研究、早動手，細致、精心、精細的做好各項工作。始終把服務(wù)大局觀念作為行動的指南，維護和營造團結(jié)和諧的工作氛圍，大事講原則，小事講風(fēng)格，工作主動不越位，服從不偏位，融洽不空位，不斷提高服務(wù)的能力和水平。

　　以上是個人的一些學(xué)習(xí)黨的主題活動體會和心得，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

交流發(fā)言稿2

　　當初擔(dān)任六年級3個班的英語課我曾經(jīng)退縮過，可正是張校長的那句話使我一直堅持到現(xiàn)在：“我相信你能行”，今年的工作勁頭和熱情一點也不亞于去年，因為自己肩上的責(zé)任，因為領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的支持，我一定會堅持不懈的努力，使六年級英語教學(xué)成績再創(chuàng)佳績，圓滿完成學(xué)校下達的本學(xué)年的教育教學(xué)目標任務(wù)。

　　三個班的英語，在教學(xué)中我如何做的呢？

　　一、開學(xué)初選好課代表，我告訴學(xué)生，英語課代表就是老師，誰不尊敬課代表就是不尊重老師。在平時，多教課代表如何布置作業(yè)，如何落實，使課代表明白自己的責(zé)任和重要性，從而服務(wù)于本班的英語教學(xué)。

　　二、挑選英語基礎(chǔ)好責(zé)任心強的學(xué)生為小組長，小組長全面負責(zé)本組的英語學(xué)習(xí)，包括單詞讀音，背誦、糾錯等；

　　三、上課。課堂上我總講究本節(jié)課所定目標的落實，哪怕學(xué)習(xí)很少的內(nèi)容也要力求做到每個同學(xué)都掌握。英語上有小組對話練習(xí)，我就實行加分制，一個對話練習(xí)正確得5分，錯一處扣一分，然后再把班分成四個大組進行競爭，一個月后對4個大組進行總結(jié)，表彰得分最多的大組，可以在周末作業(yè)布置對本大組布置點作業(yè)。

　　四、 任務(wù)落實。130多個學(xué)生，對于學(xué)習(xí)任務(wù)我該如何落實呢？主要依靠課代表和小組長，還有個大組選的檢員。在任務(wù)落實上我做到：基礎(chǔ)知識人人過關(guān)，重點知識人人掌握。每一單元開始學(xué)習(xí)時要求全體學(xué)生單詞人人過關(guān)，每個學(xué)生的單詞都要會讀，而且是我親自落實；我在輔導(dǎo)時間重點落實各班的4號同學(xué)，保證他們基礎(chǔ)知識必須過關(guān)。

　　五、批改作業(yè)。英語作業(yè)主要是面批，有錯誤直接指出來并糾正。小組長批改，我檢查，發(fā)現(xiàn)一處錯誤本人和組長都罰超3遍在練習(xí)本上。

　　總之，在去年一年教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我會繼續(xù)在前進中多找路子，我總想一句話，方法總比困難多，我一定會加倍努力的工作，圓滿完成學(xué)校下達的教育教學(xué)目標任務(wù)。

交流發(fā)言稿3

各位老師，各位同仁：

　　大家下午好！

　　我來自安徽省鳳臺縣教師進修學(xué)校，國培示范項目的區(qū)縣管理員。很榮幸，也很感謝研修網(wǎng)給了我們鳳臺縣這次與全國同仁交流、學(xué)習(xí)的機會。

　　項目從9月23日啟動至今，我縣培訓(xùn)進展良好，各項指標、監(jiān)測數(shù)據(jù)喜人，這得益于今年國培示范項目的許多安排非常好，如：項目校均設(shè)立校級管理員，這極大地方便了培訓(xùn)問題的解決與學(xué)情督促。當然，這與我縣16位校管理員以及21位區(qū)縣指導(dǎo)教師的辛勤工作是分不開的，借此機會，一并道一句：你們辛苦了，謝謝你們！

　　下面，我把我縣的一些有特色的做法與想法向各位同仁略作匯報，不足之處，敬請批評指正。

一、廣泛參與，大力宣傳，重視激勵

　　8月份的北京骨干培訓(xùn)，我縣派出了48人的龐大團隊進京參訓(xùn)，他們中有16位項目校的校長和16位校管理員，另有區(qū)縣指導(dǎo)教師和項目包片負責(zé)人。這其中有21位是我縣考慮到項目執(zhí)行需要申請自費增補的。這樣，各培訓(xùn)管理人員及各項目校在培訓(xùn)開始前即做到了基本明確培訓(xùn)的任務(wù)、清楚了項目的背景及實施方案，為培訓(xùn)各項工作的順利開展打下堅實基礎(chǔ)。

　　我們鳳臺縣教師進修學(xué)校，還創(chuàng)辦了兩份期刊：《鳳臺教師》與《鳳臺縣教師進修學(xué)校通訊》，項目的執(zhí)行情況已經(jīng)并將繼續(xù)在兩刊上及時發(fā)布宣傳。這對提升教師的參訓(xùn)積極性起到很好的激勵作用。

二、重視每一環(huán)節(jié)工作落實，項目扎實推進

　　1、二次培訓(xùn)

　　按中國教師研修網(wǎng)國培項目組要求，我們于9月6日召開了區(qū)縣指導(dǎo)教師二次培訓(xùn)會。教育局分管副局長趙長軍參會并講話。

　　2、開班儀式

　　通過精心準備，9 月23下午，我縣16所項目校均如期收看了聯(lián)合開班儀式并做了工作部署，全縣1010名教師，全面啟動，開始上線學(xué)習(xí)。

　　3、團隊工作群

　　培訓(xùn)前，我們即建立統(tǒng)一的工作群，16位校管理員與21位區(qū)縣指導(dǎo)教師以及5位包片責(zé)任人，全部在一個工作群里溝通、交流，我們有一個分工明確，協(xié)作互助的管理團隊！

　　4、本周日我們將舉行國培示范項目校管理員、區(qū)縣指導(dǎo)教師座談會，調(diào)研總結(jié)前段工作，布置下階段工作。

　　總之，我們把每一環(huán)節(jié)工作認真抓落實，“項目”就一定能取得圓滿結(jié)果。

三、細致規(guī)劃，謀求長遠發(fā)展

　　1、項目校結(jié)對子

　　16所項目校，共結(jié)成七個對子，分別代表了城鄉(xiāng)結(jié)合，連片互動、強弱互助等多種形式，以期摸索出推動我縣教育整體提升、均衡發(fā)展的新路子。

　　2、“領(lǐng)軍人物”計劃

　　把“項目”與我縣師資隊伍建設(shè)的總體規(guī)劃相結(jié)合。我們在全縣遴選了優(yōu)秀骨干教師聘為教師工作坊坊主（區(qū)縣指導(dǎo)教師），并將教師工作坊的“坊主”作為我縣中小學(xué)教師成長“領(lǐng)軍人物”計劃進行培養(yǎng)。

　　3、建“名師工作坊”

　　我們將根據(jù)“坊主”職責(zé)和工作實績，推薦遴選優(yōu)秀“教師工作坊”坊主，建設(shè)我縣“名師工作坊”，開展常態(tài)化的線上和線下研修活動。每個“名師工作坊”至少要培養(yǎng)一個特色學(xué)科組，每個學(xué)科至少要培養(yǎng)一名特色教師。

　　這些，均刊載在《鳳臺教師》雜志上，全縣教師人手一冊，免費贈閱。我們的思路是，以這次國培示范項目為契機，通盤考慮，總體規(guī)劃，謀求我縣教師隊伍的長遠發(fā)展。

　　以上，即是我縣的一些做法與想法，敬請各位同仁多提寶貴意見，謝謝大家！