動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿

　　現(xiàn)如今，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　我受學(xué)校安排，能代表班主任在這里做招生動(dòng)員發(fā)言，我感到萬分的榮幸，同時(shí)倍感責(zé)任重大！

　　秋季招生前期啟動(dòng)已經(jīng)開始了，作為班主任來說有責(zé)任有義務(wù)配合招生人員做好班級(jí)學(xué)生動(dòng)員工作。

　　作為金橋的一名班主任應(yīng)該有全局觀念，只有學(xué)校繁榮昌盛我們再能有容身之地，班主任雖然是最小的管理單位，但我們也會(huì)為招生工作發(fā)揮出我們應(yīng)有的作用，招生是學(xué)校的生命線。

　　班主任通過以下幾方面配合招生工作。

　　1.在校期間對待學(xué)生：

　　班主任以真心去愛戴每一位學(xué)生，用真心去感動(dòng)和幫助困難的學(xué)生，使學(xué)生感到在校如家。為招生做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾.

　　2.學(xué)習(xí)方面

　　嚴(yán)抓管理強(qiáng)化學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)放在首位，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣學(xué)習(xí)積極性。使學(xué)生安心學(xué)習(xí)，穩(wěn)定情緒。減少流失，確保招生質(zhì)量。

　　3.管理方面

　　加強(qiáng)班級(jí)管理，減少流失學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解每一名學(xué)生。做到保留失，少流失，不流失。不會(huì)浪費(fèi)每一名招生人員的汗水。

　　4.積極組織各專業(yè)課小組，提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣。加強(qiáng)學(xué)生友誼，班級(jí)凝聚力。

　　5.做好和家長聯(lián)系的工作，通過學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況，建立與家長的信任。使其成為學(xué)校和當(dāng)?shù)卮謇锏募~帶。使學(xué)生家長積極主動(dòng)的配合學(xué)校招生工作。

　　6.在班里精心選自優(yōu)秀的學(xué)生班干部學(xué)生會(huì)學(xué)生以分組的形式，排入前期戰(zhàn)斗偵查工作，發(fā)現(xiàn)生源及時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)卣猩藛T。

　　我們通過家訪的形式走進(jìn)學(xué)生里去，是學(xué)校關(guān)愛學(xué)生的體現(xiàn)和對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，更是學(xué)校擴(kuò)大宣傳的一種途徑，同時(shí)我們還可以得到在家滯留學(xué)生的第一手資料。組織同村在校學(xué)生以了解座談的形式，為我們學(xué)校開疆?dāng)U土。

　　顯然，招生工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)，它與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)，是學(xué)校的命脈。不論是為了學(xué)校的明天，還是為了自己的未來，作為金橋人的我們都是責(zé)無旁貸的。在這里我倡議各位班主任，老師，我們大家共同努力，為了學(xué)校的招生任務(wù)盡其所能，發(fā)動(dòng)家人、朋友、親戚，學(xué)生一起投入到學(xué)校的招生工作中。以飽滿的熱情、充沛的精力、百倍的信心來完成學(xué)校賦予的使命。

　　作為班主任的代表，我們班主任會(huì)盡全力盡到我們的責(zé)任和義務(wù)，配合學(xué)校招生工作，發(fā)動(dòng)本班學(xué)生全力宣傳招生，學(xué)生的影響力是巨大的，學(xué)生的口碑相傳是最近說服力的。

　　最后，預(yù)祝我們金橋中專今年的招生工作連戰(zhàn)皆捷，馬到功成！

　　謝謝大家！

　　動(dòng)員會(huì)教師的發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好！

　　今天的會(huì)議是咱們?nèi)w九年級(jí)教師的工作會(huì)，既是一次提要求的會(huì)，一次鼓勁會(huì)，也是一次溝通會(huì)、合作會(huì)、交流會(huì)。直到九年級(jí)畢業(yè)，咱們大家必須要一起面對困難和挑戰(zhàn)，一起同甘苦、共患難，一起明目標(biāo)、理思路，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、壓力感和緊迫感，在中考前這180天左右的時(shí)間里，進(jìn)一步在“實(shí)”上下功夫，在“新”上求突破，力求明年再次取得中考的輝煌。在此，我說一下我的個(gè)人認(rèn)識(shí)：

　　1、開學(xué)來的感動(dòng)

　　自開學(xué)以來，我們14個(gè)班的大部分班主任老師，基本上每天都是早自習(xí)到崗盯班，有的班甚至是早自習(xí)值班老師和班主任老師兩人在崗；晚自習(xí)，有的班主任老師已經(jīng)在不是自己值班的時(shí)候也要當(dāng)學(xué)校值班，全身心地?fù)涞桨嗉?jí)建設(shè)上，撲到學(xué)生成長上。可以負(fù)責(zé)任地說，大部分班主任的工作力度已經(jīng)大大加強(qiáng)，各班學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大提高。各位科任老師的值班情況也有了很大提升，除個(gè)別情況外，大部分老師基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象。從這些天的總情況來看，很讓人欣慰和高興，在這里，我謝謝大家。

　　2、充分認(rèn)清目前我們九年級(jí)團(tuán)隊(duì)所面臨的形勢

　　大家都知道，剛過去的這屆初三，圓滿完成了學(xué)校交給的升學(xué)任務(wù)，以優(yōu)秀生第一、總成績第一、錄取分?jǐn)?shù)線第一的好成績，讓我們*中穩(wěn)穩(wěn)的站在了**初中教育的最頂端。接下來的我們這一屆，是承上啟下的一屆，是在守住成績的同時(shí)，應(yīng)該奪取更輝煌成績的一屆，否則，咱們九年級(jí)46位老師的顏面何存？說白了就是咱丟不起那人！人家能做到的，為什么我們做不到？是我們沒做好，還是我們不行呢？所以，我們必須做到而且要做的更好，這不但關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到*中的形象，更關(guān)系到我們在座所有老師的顏面，關(guān)系到我們自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到我們大家的整體利益和個(gè)人利益，又關(guān)系到學(xué)生及學(xué)生家庭的前途和命運(yùn)。這就是我們大家現(xiàn)在必須正確面對的形勢。

　　3、增強(qiáng)信心，堅(jiān)定目標(biāo)不動(dòng)搖

　　眾所周知，本屆學(xué)生在總體上存在諸多不利因素，面臨的形勢比較嚴(yán)峻，但我們也有很多有利條件：第一，我們在座的各位老師絕大部分都有多次初三教育教學(xué)經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)豐富，且多年業(yè)績突出，這是我們能打大仗的支柱。第二，大家2年來齊心協(xié)力，共同奮斗，忘我奉獻(xiàn)，就像培養(yǎng)自己的孩子一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的把這屆學(xué)生教到現(xiàn)在這個(gè)程度，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步里，都有我們的心血和汗水，2年堅(jiān)持不懈，才有了目前這種穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的'九年級(jí)局面，所以我們有共識(shí)，我們有目標(biāo)，我們有責(zé)任心，我們有事業(yè)心，我們還有信心、決心和勇氣，這是我們能打大仗的基礎(chǔ)和能量來源。第三，我們一直注重過程管理，相對于歷屆畢業(yè)生，我們細(xì)抓了每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)流程、每一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生秩序穩(wěn)定，心理狀態(tài)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定，更重要的是教師的教育教學(xué)狀態(tài)穩(wěn)定，這是我們能打大仗的信心來源。第四，大部分老師都是多年合作的老伙計(jì)，彼此知根知底、心意相通，同舟共濟(jì)的度過了多年的合作職業(yè)生涯，這也是我們能打勝仗的一個(gè)重要合作基礎(chǔ)。所以，對這一屆學(xué)生，我們大家應(yīng)該充滿信心，我們一定可以贏的！值此關(guān)鍵時(shí)刻，衷心的懇請各位老師能再加一把力，在咱們的鍋底下再加一把火，在這九年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的戰(zhàn)斗中勇于奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)，不求舍家忘我，但求奮力拼搏，為咱們這一屆學(xué)生再續(xù)中考的輝煌做出最大的努力。

　　4、強(qiáng)化合作意識(shí)。

　　九年級(jí)所有老師應(yīng)把團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，特別是班主任老師，更要把充分調(diào)動(dòng)本班教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性放在首位，并做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾；班主任老師要時(shí)不時(shí)的把任課老師請到一起，針對班里的一些現(xiàn)象共同想辦法，出對策，共同致力于班級(jí)的穩(wěn)定和學(xué)生成績的提高。年級(jí)部更是如此，在上周的晨會(huì)上我就說過，我們年級(jí)部三人絕對盡全力做好老師們的后勤保障和服務(wù)工作。各位老師也要轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)能干、會(huì)干、敢干、巧干、肯干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)，積極為年級(jí)的發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高出力獻(xiàn)策，這樣，咱們大家就能擰成一股繩，心往一塊想，勁往一塊使，群策群力，齊心協(xié)力，抓好學(xué)生工作。作為年級(jí)主任，在日常管理中，不可避免的要觸犯到某些老師的利益，雖然大家都明白，我是對事不對人，但是如有不周之處，請您直接提出來，或直接原諒我就得了。事就是事，不是我一個(gè)人的事；人就是人，是合作共贏的一家人，學(xué)生就是學(xué)生，如同我們自己的孩子一樣的、培養(yǎng)了三年的學(xué)生，在這最后一年，在目前的教育體制下，他們的成績才是我們一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。所以，能否精誠團(tuán)結(jié)、能否群策群力，將在很大程度上影響我們的教學(xué)成果。

　　5、加強(qiáng)班級(jí)管理。

　　九年級(jí)正是初中的關(guān)鍵時(shí)期，各班主任要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，杜絕各類違紀(jì)事情的發(fā)生，將不利于穩(wěn)定、不利于安全的各種因素消除在萌芽狀態(tài)。課堂紀(jì)律是班風(fēng)的最直接反映，九年級(jí)的每門學(xué)科，每一節(jié)課都至關(guān)重要，我們要做到課堂無閑話，課堂無閑人，課堂無違紀(jì)，這需要年級(jí)部、班主任和科任老師齊抓共管，不留任何死角。各班要持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成既勤奮刻苦又生動(dòng)活潑的良好學(xué)風(fēng)。各班以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，努力完成“三個(gè)抓”：抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率；抓潛能生，保上線率；抓差轉(zhuǎn)差，保合格率，平均分。考風(fēng)是學(xué)風(fēng)的直接體現(xiàn)，九年級(jí)考試較多，我們一定要加強(qiáng)考試的管理，公正評(píng)價(jià)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)帶動(dòng)班級(jí)的管理。

　　6、抓好家校配合。

　　在九年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵階段，我們要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力作用。要通過各種渠道和家長及時(shí)聯(lián)系，反饋信息。要發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，因?yàn)樗麄儗ψ优年P(guān)心和期待，正是我們對學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢和助力。所以每一位老師都請盡量利用好家校溝通渠道，與家長及時(shí)相互交流學(xué)生情況，增強(qiáng)教育的針對性和目的性，多一點(diǎn)報(bào)喜，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理的意見和建議，或與家長面對面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生，同時(shí)也能使家長更理解和支持學(xué)校和老師的工作。

　　7、突出重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效益

　　各位老師要把指導(dǎo)學(xué)法滲透到一切教學(xué)過程，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。教學(xué)難度要起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落點(diǎn)準(zhǔn)確。那種忽視學(xué)生實(shí)際，只看書本頁數(shù)，不看學(xué)生接受程度的急于趕進(jìn)度、追進(jìn)度的做法絕不可取，因?yàn)檫@樣很不利于提高課堂教學(xué)效益，對以后的中考來講，也是得不償失的。要提高課堂教學(xué)效益，我們必須落實(shí)備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，反饋考試要“勤”，批改輔導(dǎo)要“細(xì)”的原則，并在教研組長組織下認(rèn)真組織實(shí)施，唯有如此，才能真正提升課堂效果。

　　8、做好優(yōu)秀生的思想疏導(dǎo)和培養(yǎng)工作

　　各班班主任和任課老師請一起強(qiáng)化前400名學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作，強(qiáng)化課堂引導(dǎo)和輔導(dǎo)，并爭取每2——3周做一遍思想工作，可以是單獨(dú)的，可以是一個(gè)分段的小集體的，方式可以多種多樣，目的只有一個(gè)，使這部分學(xué)生始終處于精神亢奮和動(dòng)力充足狀態(tài)，一旦他們的思想稍微有所懈怠，新的思想工作就已經(jīng)跟上了，這樣堅(jiān)持下去，一定會(huì)收到良好的效果。同時(shí)，對剩下的那一部分學(xué)生也是一個(gè)促進(jìn)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼，厚積分秒之功，始得一鳴驚人。本學(xué)年工作的好壞將直接影響到中考質(zhì)量，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。我深信經(jīng)過全年級(jí)老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　謝謝大家！