課間十分鐘周記范文

課間十分鐘周記范文1

　　每個學校有不同的課間十分鐘，雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的色彩、歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，因為它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。

　　“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終于到了。本應是讓我們自由安排的時間，可自從上了六年級畢業(yè)班，我們的課間十分鐘就常常被老師霸占了，你瞧，今天這第一節(jié)課剛下，老師便布置了任務，讓幾個成績好的同學幫助輔導幾個成績掛了紅燈的同學。這不，一下課，除了幾個人出去解決那不得不解決的問題去了，其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學習要緊”那冠冕堂皇的理由占用了。不僅如此，對于這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進行協(xié)調，這節(jié)課你多占十分鐘，下節(jié)課，我再來。

　　其中，英語老師最負責了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語成績學習好的上去領讀，直到會讀為止。第四節(jié)課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，里面全都是空白的。新講的內容一點也聽不進去。因為這樣，每次上英語課前看到英語老師我就躲開，不讓老師發(fā)現(xiàn)我。

　　平時多么熱鬧的六(三)班，現(xiàn)在在變得那么平靜啊！望著窗外其它同學臉上燦爛的笑容，我真想到他們班上去。老師，您知不知道課間十分鐘對我們多么重要，老師，請您“高抬貴手”吧！

課間十分鐘周記范文2

　　大部分學生而言，課間十分鐘是非常寶貴的活動 時間。然而，課間十分鐘卻是最容易被老師“遺忘的角落”。

　　不知道大家有沒有過這種情況：每當下課鈴響后，其它班級里的同學全都悠閑的從走廊經過，是不是有種羨慕嫉妒恨的感覺？

　　不少教師都認為，課間僅僅十分鐘，對于學生也不會產生太大的影響。然而，他們卻恰恰忽略了這對于學生來說最重要的也是不可或缺的一部分。

　　對于學生而言，這十分鐘不僅僅是他們玩樂的時間，學生們需要用這十分鐘時間做非常多事情。例如：上廁所、做課前準備、放松心情、緩解眼部疲勞等。所以說這是最重要的十分鐘。

　　科學研究表明，人的注意是有規(guī)律的，關注注意對象一段時間后，人的身心就會感覺疲勞。課堂中學生經過一段時間的有意注意后，注意力開始逐漸松懈，對教學難以集中精力，易開小差，學生保持注意40分鐘之后，如果教師還繼續(xù)教學，學生容易出現(xiàn)抵觸情緒。由于此時學生身心疲倦，精神煩躁，對于教學內容的理解與掌握將會大打折扣，所以，有些教師下課鈴聲響后，還在講臺上滔滔不絕，乍一看這似乎是愛崗敬業(yè)，爭分奪秒的表現(xiàn)，實質上這是不利于提高教學效率的。而且對于下節(jié)課也會有所影響，還會影響學生們的作息規(guī)律，造成非常大的麻煩。

　　殊不知，忽略的，有時是最重要的。在這個競爭日益激烈的社會里，一個人想要立足是需要有好的基礎，對于學生來說就是成績好。可是如果太過于急功近利而不掌握良好的教學方法，可能會起反效果的。另外，對于這十分鐘的合理安排，還需要進一步的研究。

課間十分鐘周記范文3

　　一天下午，我們已經上了非常多節(jié)課了，都已經筋疲力盡了，我們一個個無精打采地走出了教室站在走廊上。

　　突然老遠看見陳老師滿臉笑容地走了過來，說：“喂，同學們到教室里去有一個好消息告訴大家。”大家一聽都變得有精神了，一下子都圍過來，七嘴八舌地說：“是什么？是什么？”老師高興地舉起一面紅旗說：“這是流動紅旗，只有各方面加起來得分最高的班級才能擁有。”我突然想起，以前上二年級 的時候，我們也曾經擁有過這面旗子。一晃幾年了，流動紅旗居然又回到了我們班。我們頓時有了中國女排重新獲得冠軍一樣的心情。

　　聽媽媽說，以前中國女排可神了，連續(xù)5年得冠，那朗平的扣球曾經令人聞風喪膽，可五年后，老隊員退役，女排姑娘們就一直與冠軍無緣了。因此，當她們再次手捧金牌時，那分快樂是人無法用語言來形容的。今天，與她們一樣，我們重新面對了這面久違了的流動紅旗，我們的心情自然與她們一樣激動。你瞧！同學們是多么興奮呀！大伙將老師團團圍住。“讓我摸摸。”調皮的“小胖子”將手在紅旗上摸了又摸，似乎不敢相信這是真的，在那喃喃地說：“是真的嗎？就我們班得了嗎？”老師肯定地點點頭。于是歡呼聲、尖叫聲連成了一片。那聲音都快將教學樓震塌了。

　　“這是前段時間里，大家杰出的表現(xiàn)得來的。我相信，大家一定也會用行動讓它留住。讓我們用掌聲鼓勵鼓勵自己。”老師說完。班上響起了雷鳴般掌聲。雖然此時還是下課，大伙卻誰也不愿離開教室。大伙的眼睛都盯著老師手中的那面旗子，在大伙的一致要求下老師將旗子掛在了講臺旁最醒目的地方。因為大家都希望這面旗子能隨時激勵大家前進。

　　“叮鈴……”上課鈴響了，雖說這寶貴的課間十分鐘是在教師里度過的，但大伙真的覺得這個十分鐘非常令人難忘。

課間十分鐘周記范文4

　　我們學校恐怕最熱鬧的就要屬下課十分鐘了。

　　“叮——”，只要下課鈴聲一響，同學們的板凳上就像是有釘子似的，坐都坐不穩(wěn)，心也早就不在教室里了。

　　“下課！”只要老師的話音一落，同學們便向教室外奔去，像一群關在籠子的小鳥得到了自由，像一群難民看到了食物，教室外就像是有魔力一般地吸引著我們。

　　“玩去了！”同學們歡呼著跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高興，沒有什么能讓我們的快樂“打折扣”。

　　游戲，是我們課間玩耍最好的伙伴，像咖啡配上了糖，像牛奶配上了面包，是游戲讓我們課間活動多姿多味，給我們帶來歡樂，讓我們在游戲中團結、鍛煉自己。

　　對于女孩來說，課間無一就是去室外呼吸呼吸新鮮空氣，或在座位上安安靜靜地看一本好書，不僅豐富了自己的知訓，也使我們的大腦得到了休息。

　　走廊，是我們游戲的重要地點，即使走廊里十分擁擠，可我們照樣能玩出快樂。

　　操場上，同學們有的在跳皮筋，有的踢足球，有的在打籃球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，總之，操場上的運動多姿多彩，“生命在于運動”，同學們在運動中強健體魄，提高精神，也使我們得到了快樂。

　　在課間十分鐘里，我們做游戲、看書、運動……等等，讓我們在游戲中成長，讓我們在看書中滋潤自己，讓我們在運動中磨煉自己。

　　“叮——”上課鈴聲一響，我們就要開始上課了，不過我們還會迎來下一個課間十分鐘。