精選讀后感優秀范文

精選讀后感優秀范文1

　　今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。

　　《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。

　　讀了文章后，我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。始建于17XX年，歷時150年陸續建成。清王朝傾全國物力，集無數精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國內外名勝40景，建成大型建筑物145處，內收難以計數的藝術珍品和圖書文物。在這些建筑中，除具有中國風格的庭院外，長春園內還有海晏堂、遠瀛觀等西洋風格的建筑群，被譽為“萬園之園”。19XX年八國聯軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續基本修復的共約近百座建筑物，皆拆搶一空，使圓明的建筑和古樹名木遭到徹底毀滅。其后，圓明園的遺物，又長期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪，乃至政府當局的有組織地損毀。北洋政府的權貴們包括某些對圓明園遺址負有保護責任者，都倚仗權勢，紛紛從圓明園內運走石雕、太湖石等，以修其園宅。那侵略者不僅搶奪了那珍貴的歷史文物，而且毫不留情地把它化成灰燼。

　　我真為這個猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜啊！為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應該努力學習，奮發圖強，學好各項本領，繼“神州五號”之后，為研制并發射更多的火箭做后備力量，讓我們的國家更加強大！

　　我們的國家不容侵略，我們的人們民不再受侮辱！

精選讀后感優秀范文2

　　這是一本與眾不同的書，它記錄了湯姆·索亞的成長之歌。因此，我們了解了他偷果醬時的調皮，引誘別人干活的聰明，孤島露營的獨立等。

　　湯姆·索亞的最大特點是調皮，但是他卻比許多不調皮的人厲害的多。有一次，他和兩個伙伴離家出走，去無人小島上去住，一住就是好幾天，可在無人島上的這幾天里，他們一直快快樂樂的，并不像我們因衣食而迫不急待的回家。這是多么強的獨立性啊。讀到此處，掩卷沉思，我們平日里衣來伸手，飯來張口，可是一旦離開了家，誰又能二周后才回來呢？我發現現在的孩子獨立性很弱，倘若我此時出去游蕩，等待我的將是吃了上頓沒下頓的悲慘生活。

　　這時，我不禁想起了《烏塔》這篇課文，主人公只有14歲卻獨立游遍歐洲。當時我還嘲笑她幾天就會碰到黑手幫，可是現在只能自愧不如了。

　　“獨立”，兩個字的一個詞，卻又是如此神秘，冥冥之中，如何才能學會呢？

精選讀后感優秀范文3

　　四大名著之一《水滸傳》終于被我啃完了，啃出了替天行道的舉動，啃出了以忠義為主的理念。

　　《水滸傳》是施庵耐根據自己的生活經驗和北宋農民大起義而寫成的`一部偉大的小說，書中的人物性格各不相同，有仗義疏財的宋江，有路見不平、拔刀相助的魯智深，有足智多謀的吳用，還有膽大如虎的武松等等，他們組成了梁山泊的一百零八條好漢。當然還有為非作歹的高俅，有詭計多端的蔡京和昏庸無比的皇帝，他們成了朝廷的奸臣、昏君。《水滸傳》時而讓我唉聲嘆氣，時而讓我眉開眼笑，時而讓我熱血沸騰，時而讓我傷痛欲絕。心中的感情此起彼伏，文中的故事引人入勝。

　　《水滸傳》中我印象最深的是生性魯莽、性情暴躁的李逵，他雖然有些野，動不動就發火，但是他還是非常忠誠，非常講義氣，還非常的孝順。記得有一次，李逵要把家里的瞎眼老母接到梁山享福，途經小樹林時，李逵讓老母親在林子里休息，自己去為老母親找水喝，可是，等他找水回來，哪里還能看到老母親的身影啊，老母親早已被樹林中的老虎吃得一點不剩，只留下了一點的衣物，李逵一氣之下，拿起兩把斧子，使足勁，直往老虎身上砍，一連把四只老虎都給砍死，才解了他心頭之恨。

　　李逵的舉動體現了一個“孝”字，孝順是我國的傳統美德，孔子也曾說過一個人應當“入則孝，出則悌。”回頭想想自己，我有沒有做到“孝”？整天讓父母為自己操心，有時為了得到心愛的玩具，還和父母鬧得天翻地覆，是多么的幼稚，多么的可笑，想想都覺得慚愧。看了這個故事后，我決定以后改掉任性的毛病，盡可能地為父母干一些力所能及的家務事，讓父母也能有時間休息休息、看看書、讀讀報，我相信，這樣一定會博得父母會心的一笑。

　　《水滸傳》真的使我受益匪淺，大家千萬不要錯過這本好書哦，一定也會讓你收獲到許多。

精選讀后感優秀范文4

　　我讀完《青銅葵花》后，心中百感交集。

　　這本書主要講了這樣一個故事：一個特別的機遇，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大……十二歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。書中用一個個動人的故事：看馬戲、捉野鴨、賣蘆花鞋……講述了青銅和葵花的成長經歷，刻畫了他們之間深厚的兄妹之情。

　　青銅家非常貧窮，只能供一人上學。青銅是啞巴，他認為葵花該去上學。而葵花覺得自己太小，青銅應該去上學。他們互相推讓，都希望對方去上學。最后，葵花去上學了。青銅不能上學，但他仍然每天接送葵花上、放學。葵花發現，自己做數學題時，青銅總是專心的看著題。她知道，哥哥想上學。這時，一個念頭在葵花心中萌發：教青銅識字和算術。她帶著青銅在大樹下學習。用樹枝當筆，土地當紙，把看到的東西一個一個地寫下來。還寫數字，做算術。從此，村里多了一道美麗的風景。

　　讀完這個故事，我仿佛看到：青銅和葵花一起在樹下學習，多么感人的一幕呀！雖然青銅不能上學，但葵花可以教他。他們一起學習。青銅和葵花就是這樣一對兄妹。

　　新年來了，葵花要參加村里的表演。排練時，老師說：“葵花如果能有一條銀項鏈，那就好了。”這句話剛好被路過的青銅聽見了，他決定要為葵花找一條銀項鏈，可是，去哪兒找呢？就在青銅發愁時，一排冰凌出現在他的眼前。突然，青銅覺得這冰凌和銀，一樣美麗。他扛來一張桌子，爬了上去，將冰凌采下十幾根，用蘆葦管把幾根中意的冰凌吹出小洞，用紅線串起來，系一個死結。一條冰項鏈做好了。葵花因為有了這條項鏈，在演出中大放光彩。

　　他們倆互相幫助，都想讓對方做得最好。我似乎看到：青銅望著在臺上表演的葵花，臉上洋溢著幸福的笑容。

　　當我讀到葵花離開大麥村后，青銅常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花離開的方向時，我被他們深深的感動了。

　　在生活中，這樣一份感情是可貴的，讓我們能逐漸擁有這樣一份感情吧！