《閃光的金子》教學反思
《“閃光的金子”》是一個真實而感人的故事,講述了水電修理工徐虎在平凡的崗位上,想群眾之所想,急群眾之所急,熱心為附近居民排憂解難的動人事跡,贊頌了徐虎全心全意為人民服務的'高尚品質。
課文同前面幾篇一樣,題目上都有雙引號,在預習的基礎上,我就讓孩子們再次讀課文,自己解決“為什么加雙引號”的問題。孩子們通過聯系前面幾篇課文和本篇課文內容,找到了答案,“閃光的金子”指的是徐虎的一顆心。我又問孩子們:那徐虎到底有一顆怎樣的心呢?為什么說他的一顆心像“閃光的金子”?讓孩子們帶著問題讀課文,帶著思考學習課文。通過自學、討論、交流,大家一起總結出了,徐虎有一顆善良的心,有一顆全心全意為人民服務的心,有一顆無私的心。
在教學徐虎深夜為居民疏通管道時,我試著讓學生默讀課文,抓住“勸”字引導學生想象,第五戶人家會怎樣勸徐虎,孩子們說得很精彩,有的說:“徐虎,天已經這么晚了,你已經累了一天了,明天再干吧!”有的說:“徐虎,天這么晚了,你還高度近視,還是明天再干吧!”當讀到“抽水馬桶里的污水正咕嘟咕嘟地往外冒”時,很多孩子贊美徐虎說:“抽水馬桶里的污水多臟啊!真臭啊!你卻為了他們不怕臟、不怕臭,你真了不起啊!”最后我讓學生扮演這家人感謝徐虎,孩子們都說得不錯,徐虎全心全意為人民服務的形象已經深深印在孩子們的心里了。
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