《開汽車》說課稿

實用文時間：2021-08-31 手機版

《開汽車》說課稿

　　一、說教材

　　開汽車是幼兒模仿成人生活的交通活動，是小班幼兒所熟悉又十分喜愛的游戲方式。"開汽車"游戲活動的題材力圖以寬松、有趣的游戲背景，吸引幼兒看看、說說、唱唱、玩玩。因此這一取材符合新《鋼要》中數(shù)學教育的新目標和教育價值即："能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣"?；顒影才懦浞煮w現(xiàn)在生活的情境和解決問題的過程中，形成幼兒對數(shù)的意識，感知數(shù)趣，開汽車活動即是角色活動又是生活社會科學活動，因此這一教材蘊含多種教育價值，首先它具有很強的游戲性，是幼兒自發(fā)的活動，能讓幼兒在模仿成人活動的游戲中身心得到滿足；其次它又蘊含著科學價值，汽車號碼一一對應(yīng)入座的數(shù)量關(guān)系；同時乘車產(chǎn)生的文明行為則是培養(yǎng)幼兒道德文明的好時機等等，因此整個教材目標具有很強的整合性。

　　另外，本學期我班的班務(wù)計劃中教學措施提出，在當今"冷落"游戲的社會背景下，我們重審游戲的發(fā)展價值，仍堅持游戲為自主方式，開展活動。所以教材"開汽車"即符合綱要精神目標和小班年齡特點，同時貫徹著本班班務(wù)計劃的措施方法。

　　二、說目標和過程

　　教學活動以認知情感為兩條主線呈現(xiàn)，以秋游為線索，以乘車為形式，設(shè)置整個流程：觀賞汽車--買票-上車入座-乘車游玩-開車回園。

　　本次活動目標：

　　1、能按物點數(shù)1-3點。

　　2、通過乘車游玩找找與"胸飾"相同樣的物體，培養(yǎng)幼兒觀享能力。

　　3、在游戲中感受樂趣。

　　本次活動重點是能按物點數(shù)，因為這是活動開展的出發(fā)點是基礎(chǔ)；但并未讓幼兒說出總數(shù)。難點是找到自己胸飾點相同的座位和動物，為什么呢？首先掌握了這個方法，幼兒才能完成游戲活動，其次小班幼兒對總數(shù)的守恒不太理解，活勸中提出讓幼兒尋找是"同樣"的物而不提"同樣多"。因此幼兒尋找是憑著：①點數(shù)的形狀；②點數(shù)排列位置；③點數(shù)的守恒為向?qū)ふ易缓蛣游?，憑的是觀察。為解這一難點，我在活動中以情境示范，幼兒親自操作，檢票員"監(jiān)督"，打亂排列規(guī)則尋找動物，遞進性環(huán)節(jié)來完成的，體觀從感知到操作的過程，從而更好的解決難點。

　　三、活動環(huán)節(jié)

　　第一環(huán)節(jié)：開出三輛汽車，以"··"先呈現(xiàn)，教幼兒學習點數(shù)；繼而再開出"···"引導幼兒與老師一同點數(shù)；最后"·"呈現(xiàn)，幼兒獨立目視口答完成。

　　第二環(huán)節(jié)：買票-找座

　　在買票中繼續(xù)學習點數(shù)，點完后再去找與胸飾相同的座位，是重點的鞏固。難點的第一次解決。

　　第三環(huán)節(jié)：秋游-到動物園

　　在下車到動物園尋找與自己胸飾相同的動物游玩，是難點遞進性解決。

　　四、說活動特色

　　1、認知、能力、情感三條主線較為清晰，活動流程自然，取材生活，整個過程具有很強的生活化，游戲化。

　　2、面向全體，積極參與。

　　教學形式的趣味性符合小班幼兒身心發(fā)展需要，活動中采用有趣的教學形式乘車，激發(fā)幼兒參與活動的積極性?；顒又忻咳水斔緳C，人人去秋游，極大滿足小班幼兒喜歡操作的欲望，使每位幼兒成為活動的主人，真正達到面向全體，生生互動的.目標。

　　（小班）

　　目標：