有關教學計劃范文錦集四篇
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的教學工作又邁入新的階段,讓我們一起來學習寫教學計劃吧。相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧,下面是小編精心整理的教學計劃6篇,歡迎閱讀與收藏。
教學計劃 篇1
上月情況分析 經過一個月的幼兒園生 活,本班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活,常規有了進一步的提高。伴隨著陽光體育活動的開展,本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱,需要教師重點培養。春季是各種疾病傳播的高發季節,尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播,因此,我們將繼續加強一日健康生活常規培養,讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。
本月重點工作
1. 感知春季及常見動物的明顯特征,和幼兒一起開展種植活動。
2. 指導幼兒使用禮貌用語,主動與同伴、老師打招呼。
3. 開展陽光體育活動,在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
4.繼續開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。
教育目標
健康領域
1.不用臟手揉擦眼睛,不將手或異物放入口鼻中。
2.知道身體不舒服時告訴成人。
3.知道外出時不離開成人,不和陌生人走,不接受陌生人的物品。
4.在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
語言領域
1.愿意跟讀兒歌,能復述故事的一部分或短小故事。
2.能夠一頁一頁的翻看圖書,指認、講述畫面中感興趣的人或物。
3.愿意用語言與別人交往,喜歡應答。
社會領域
1.能夠主動幼兒使用禮貌用語,主動與同伴、老師打招呼。
2.認識常見的交通工具。
3.學習輪流,體驗規則作用,初步養成遵守規則的意識。
科學領域
1.用對應的方法體會物體數量的多與少。
2.正確辨認上下方位,正確運用空間語言。
3.喜歡、愛護動植物,愿意參加飼養小動物、給植物澆水活動。
4.感知春季季節特征,體會天冷多穿衣服,天熱少穿衣服。
藝術領域
1.認識幾種打擊樂器,養成正確使用樂器的習慣。
2.學唱六度范圍五聲調歌曲,能大膽表現歌曲內容。
3.運用簡單圖形和自己喜歡的顏色,大膽、有意識的表現熟悉的事物。
4.能運用印章、撕貼、點畫等材料和方式進行簡單的裝飾活動。
家園共育
1.隨著春季到來,家長可以多帶幼兒進行戶外鍛煉,增強幼兒體質。
2.隨時引導幼兒觀察植物在春季里的變化,感受春季的到來。
3.家長協助教師引導幼兒懂得與同伴友好相處的方法,并在活動中主動來運用。
環境創設
1.與幼兒一起創設主題墻面。
2. 創設自然角,和幼兒一起幼兒種植、飼養動植物,方便幼兒觀察。
3. 增添各區域中的游戲材料和輔助材料。
教學計劃 篇2
一、情況分析
上學期我園的家教指導工作在園領導的重視下,在家委會全體成員的大力協助下,在各班教職工及家長的密切配合下,我們抓好了常規工作,完善了家教管理,并充分運用家長資源,讓家長進行參教、參研,同時整合了社會資源,豐富了家教指導形式。
(一)優勢
1、抓好常規工作,保證家教指導質量。
按照計劃開展了班級家長會和家委會會議,并組建20xx新一屆家委會,設立家委會主席、副主席、助理,明確工作職責。
2、完善家教管理,提高家教服務水平。
完善幼兒園家委會建設,健全三級家委會(即園級、年級組、班級三級家委會)的管理網絡,豐富活動形式及內容,鼓勵家長參與幼兒園及班級管理,廣泛聽取家長意見,充分發揮家長參教的優勢。
完善家長自主聽課管理,制定了家長觀摩攻略,即三個年齡段半日活動各環節家長觀摩時的看點,站位、規則等,讓家長在觀摩時有參考的依據,提高了家園互動的效果。
3、運用家長資源,延續家教市級課題。
合理運用家長資源,充分挖掘利用家長的教育資源實施教育,有效的促進幼兒的發展,如家長參教、助教,參研等,增強家長教育意識,提高家長參教參研的能力及積極性。
4、整合社區資源,拓展家庭教育視野。
分層分類,多形式多途徑,有針對性地安排家長學校活動內容,根據幼兒及家長的實際開設多形式互動的專題活動,并定期發放教育信息、幼兒保健等相關的資料。
(二)不足
1、家園互動形式比較單一班級QQ群多局限在通知,但在家教互動、指導方面的功能還有待加強;班級網站的更新還不夠及時。下學期繼續借助QQ群、班級網頁等網絡渠道,確保家園溝通無障礙,提升家長對辦園成效的滿意率。
2、家長參教輻射力度不夠家長進課堂活動資源沒有充分的利用,輻射面不夠廣,下學期將讓更多幼兒、家長、能參與到進課堂的活動中,提高活動的實效性。
二、指導思想:
在《3—6歲兒童學習和發展指南》精神的引領下,強化家園社區共育的合作意識。圍繞幼兒園發展規劃的目標和重點,以完善幼兒園、家庭、社區三位一體的教育模式為切入點,以有效利用多種資源,豐富家教活動內容,以提高教師家教指導能力,增強家長與社區教育意識、教育能力,促進孩子全面,和諧,富有個性地發展為目標,進一步提升本園家庭社區工作的實效,為家長與孩子提供優質的教育服務。
三、工作目標:
1、 以“讓每個教育者都參與到家庭教育工作中”為目標,開展師德師風建設系列活動,營造“家、園、社區三位一體” 和諧校園氛圍。
2、 充分利用新一屆家委會,拓展家長參與管理的項目,提高家委會活動的實效。
3、 夯實常規工作內涵,優化家園互動形式,提高家長對幼兒園工作的認可度和滿意度。
四、主要工作和措施:
(一) 以“讓每個教育者都參與到家庭教育工作中”為目標,開展師德師風建設系列活動,營造“家、園、社區三位一體” 和諧校園氛圍。
1、 開展專題家長工作專題培訓活動,交流家教工作經驗,強化青年教師對家教工作的理解。
2、 繼續借助QQ群、班級網頁等網絡渠道,確保家園溝通無障礙,提升家長對辦園成效的滿意率。
(二) 充分利用新一屆家委會,拓展家長參與管理的項目,提高家委會活動的實效。
1、 通過講座、座談、QQ群、家長督教日(家長參教、家長自主聽課)等不同形式的活動,讓家委會成員及時了解幼兒園工作動態并為家教工作開展出謀劃策。
2、 豐富家委會成員參與管理的活動項目,并能利用周邊資源設計并開展便于更多家長參與的親子活動,提高家委會成員參與管理的積極性。
3、 整合社區資源,定期開展家長學校活動,拓展家庭教育視野。
(三)夯實常規工作內涵,優化家園互動形式,提高家長對幼兒園工作的認可度和滿意度。
1、結合上學年期末家長評價表反饋情況,從家長實際需求入手,夯實家長學校、家園聯系等項目的內涵,優化家長會、幼兒成長檔案等項目的形式,凸顯互動的實效。
2、積極做好“0-3早教”等社區合作活動,規范活動管理,按計劃推進活動,發揮每一位成員的作用。
3、期末開展班級最熱心家長評選活動,表彰先進,保持家長工作的可持續發展。
4、繼續加大為家長服務項目的宣傳力度,提升家長對辦園成效的滿意率。
1)向新生家長發放《文翔幼兒園家長工作手冊》,將為家長服務項目作為期初家長會的必選內容之一,幫助家長深入了解幼兒園的服務項目,達到100%知曉率,并在工作中積極落實。
2)根據實際情況,調整家長問卷調查內容,開展幼兒、家長雙重評價,尋找問題與對策,不斷提升家長的滿意率。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/4051188.htm