學校的小學教學工作計劃集錦六篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現在就讓我們好好地規劃一下吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編幫大家整理的學校的小學教學工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

學校的小學教學工作計劃 篇1

　　一、教學目標：

　　1、 注意培養和發展學生的好奇心和想象力，在教學環節和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

　　2、 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力。

　　3、 在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

二、教學重點難點：

　　教學重點：培養學生的創新意識和動手實踐能力。

　　教學難點：學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。

三、個人教研專題：

　　小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。

　　完成任務的措施：

　　1、 認真備課、上課。

　　2、 做好課前的各項準備活動。

　　3、 拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

四、課時安排：

　　第一周：印象深刻的事

　　第二周：水墨游戲――山水

　　第三周：紙花

　　第四周：插花

　　第五周：壁飾

　　第六周：英俊的腳

　　第七周：漂亮的鞋

　　第八周：鞋的聯想

　　第九周：我設計的鞋

　　第十周：黑、白、灰

　　第十一周：字的聯想

　　第十二周：版面設計

　　第十三周：報頭題飾和尾花設計

　　第十四周：秋風瑟瑟

　　第十五周：雕蘿卜（一）（二）

　　第十六周：非洲雕刻（一）（二）

　　第十七周：卡通畫（一）（二）

　　第十八周：可愛的家鄉

　　第十九周：我崇拜的人

　　第二十周：復習考試

學校的小學教學工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以縣第一學期工作計劃為指導方針，進一步落實發展觀，以校內開放式辦學為引領，圍繞以質量為中心，以抓高效課堂為目標，以集體備課為手段，逐步落實“先學后教，當堂訓練”的教育觀念。抓住寄宿制的優勢，落實“四清”活動，提高教育教學質量。

二、工作目標

　　在縣教育教學工作目標中把“做好中學布局結構調整后八中的質量提升”工作單獨提出，依據這一目標，我們制定了自己的目標：通過校本培訓和校本教研，使全體教師能夠在新的教育理念指導下，轉變學習方式和學習方法，構建開放性、生成性和創新性的多樣化課堂形式。我校以“探索實施高效的課堂教學”為主題的課題研究，教師、備課組、教研組和教導處都要以此為題開展活動，進行研究，確實得到實效，并形成經驗。創設自主發展的學習氛圍引導學生“學會學習”，注重學生積極性的培養，引導學生掌握科學、高校的學習方法，使學生的主體精神得到較充分的體現，注重潛能開發，個性發展，初步掌握中學習的能力。

三、學期教學工作要點

　　（一）常規工作

　　1．年級組長工作計劃于9月22日前宣講完畢。教研組工作計劃、備課組長計劃、教師個人改進計劃、教師工作手冊，9月29日上交到教科研室。（年級組、學科組、計劃的書寫 現狀分析，重點工作及具體措施；改進工作及具體措施；） 。

　　2．備課: 不上無準備之課 。

　　3．上課貫徹新的教學理念：先學后教，當堂訓練。即：凡是學生能看懂的, 教師不教；凡是學生能說的, 教師不說；凡是學生能做的, 教師不做；凡是學生能探索的, 教師不談； 凡是學生能自學的, 教師不教?；ハ嗦犝n、評課、研究課等 。

　　4．作業批改: 教師要嚴格批改，做到重點問題面批面改 。

　　5．輔導: 要求一要及時, 二要分層, 三要面向全體, 四要有始有終, 嚴格控制兩極分化

　　6．檢測: 檢測是督促學生學習, 提高學科質量的重要手段, 初一年級教研室安排在九月份個別學科質量監測。初二年級隨從教研室的期中考試和期末兩次大考，初三年級有月考。（記住校長曾提出的“學什么” “考什么”，考什么學什么？ 并做好成績登統, 試卷分析, 及查漏補缺工作。）

　　（二）重點工作

　　1． 完善集體備課制度，執行年級組長負責下的年級備課組制度 。

　　(1)各備課組要嚴格執行《延慶八中集體備課制度》，主講教師要強化質量意識，責任意識，認真準備，把好上課前的第一關 。

　　（2） 集體備課要做到既獨立思考，又集思廣益，在個人鉆研的基礎上，進行集體備課 。

　　備課組成員要進行二次備課，教學中發現問題及時通知他人進行調整，真正做到資源共享。

　?。?）集體備課中，加強對月考出題的研究（備課組圍繞教學目標要每人一份試卷，然后研討，集中集體智慧，使月考試卷有針對性） 。

　　月考要控制難度，眼睛要向下看，要結合學生的基礎和實際。要加強月考的反饋，認真分析考試的各個指標，以及反映出的問題。要研究出應對的策略，及時對教學加以調整。建立教學年級質量、學科質量監測機制，收集好資料。

　　2 ．學習領悟、推廣 “ 洋思經驗 ” ，做好經驗引領。 —— 為差生找出路 。

　?。?）貫徹幾個要點：“先學后教，當堂訓練，當堂檢測” 、 “ 兵 ” 教 “ 兵 ” 活動（給后進生搭配優秀生去教）

　　（2）“從最后一名抓起，不放棄一名學生”以及 “節節清（教師一對一）、日日清、月月清”等。

　　（3）要 以“因材施教”為原則，在學生的作業、考試、評價中，要對不同學生區別對待，重視學生的進步，而不是絕對目標。從最后一名抓起，基本知識點不能分層、習題作業必須分層。（對優秀生采取后黑板布置難題或遞紙條形式也是有效的辦法。）

　　3．教學處加強課堂教學的檢查，除聽課外，我們將對每一位教師每學期進行6~8次抽查，在教學過程中進行量化管理 。

　　4．初三年級要進行月考，每次月考都要召開校級干部參加的質量分析會，學科成績要排隊，教師之間要進行對比，學生成績也要排隊。初一、二年級中考科目成績要和城區學校橫向比較，同頭同學科之間進行比較。

　　5． 加強課堂組織教學的科學性、藝術性，杜絕亂課、差課現象 。

　?。?）每位教師都要把課堂組織好，形成規矩，課堂組織不好，一切無從談起。建立保證課堂良好秩序的有效機制，課堂上的問題必須有組織、有程序的得到有效的控制和解決 。

　?。?）做好課堂秩序、質量考核工作，明確由任課教師和班主任共同對課堂秩序負責，出現問題由任課教師和班主任共同承擔責任，并有效解決問題。

　?。?）初三年級第一節晚自習可以講課，初三第二節和其他年級晚自習必須靜下來。

　?。?） 教導處要把每日的課堂教學的檢查工作落實好。

　　6．抓學生“四本”，強化學生分段、分層輔導，面對面的個別輔導 。

　　7．從現在抓起，提高中考質量 。

　　（1）搞清目標要求。一方面要重視育人的綜合質量，不斷提高學生的綜合素質；另一方面還要注意到上級主管部門對我們教學質量的.考查，同時；一定要堅持教學效能評價的方向，這也是體現因材施教的機制保證。

　?。?）初三年級的主要指標有：參考率（20%）、總分及格率（20%）、總分優秀率（20%）、全科及格率（40%）、高分段（500分以上）等；與此同時，我們還要關注學生家長以及社會關注的是升學人數和質量，抓好各班前10名，保證考取重點高中率。

　　（3）采取“學生目標管理制度”。對學生要認真分好層次，在心中有數的基礎上，年級組長和教研組長要密切配合，將每一個學生責任到人。盯準目標，定準任務，措施有效，有指定的導師負責。要注意抓優秀生的弱科，抓后進生的強科。

　　8．學校將使用規范使用語言文字化要求納入學校的培養目標、管理常規和基本功訓練，滲透到德、智、體、美及社會實踐等各項活動中，形成與教育教學融為一體的語言文字工作機制，提高受教育者的語言文字應用能力。

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　　1．準備開展科學、藝術、體育等興趣小組，充分挖掘學生的內在潛能，豐富學生的業余生活 。

　　2．開好學校的綜合實踐活動課，加強落實 。

　　四、多種形式不斷加強教師業務培訓

　?。ㄒ唬┮蚤_放式辦學為引領，深化教育教學改革，打破封閉式教育教學管理模式，解放思想，開拓創新，促進我校的教育持續健康發展。今年，在縣教委的大力支持下，延慶十一校幫扶延慶八中，我們會抓住這一契機，互相學習，互相探討，達到相互促進，提高我們的教育教學質量。（教科研室蘇主任負責牽頭） 。

　?。ǘ┈F今社會是一個需要終身學習的社會，教師要樹立如果不學習就會落伍、就會面臨被淘汰的危險意識。有心的教師一定會加強學習。每個學期都讀一本教育名著、上一節研究課、寫一篇優秀論文、轉化一名差生、幫一名特困生；開設教師考場等。要利用好教師業務培訓時間，要使培訓出實效。要組織好教師認真參加課改實驗片學校的各種教研活動。

　?。ㄈ┟恳晃唤處煻家朴喿约旱膶I化發展規劃，并逐步落實發展規劃 。

　　（四）教師要養成寫教學反思和隨筆的習慣，教研培訓室要定期檢查 。

五、各專室要為教育教學工作做好服務工作，加強服務意識，提高服務能力，強調服務效益。

　　專室管理員和任課教師認真落實職責，要加強安全工作，保證廣大師生人身安全。

　　教學工作具體安排

　　9月份

　　1．做好學期初的準備工作，9月1日起正式上課 。

　　2．教務處檢查教學崗位職責的落實情況。中層以上干部聽推門課，檢查課堂常規和學校教學思路落實情況。檢查教研組、備課組活動情況（9月11日起）

　　3．檢查各年級的學籍情況，做好學生入學的注冊工作（9月13日前）

　　4．制定、上報學期教學工作計劃，宣傳本學期的教學工作思路。教研室上報開放式辦學學習研討材料（9月15日前）

　　5．制定各年級組工作計劃，確定各組的工作計劃和教學進程表。各年級組召開組計劃會，中層以上領導參加（9月22日前）

　　6．9月23日起著手安排去十一學校對口聽課、參加教研活動學習問題。教研組長、備課組長要創造條件主動溝通 。

　　7．教研組長、備課組長、教師個人改進計劃，填寫《教師手冊》（9月29日前）

　　8．各教研組、備課組完成近幾年中考考點和知識系統表的分析，并上報教研員把關（9月29日前）

　　9．修訂教學方面各種規章制度和崗位職責完畢、各專室完成實驗設備、物品、器材登統造冊工作，信息中心完成備課室計算機分配工作（9月29日前）

　　10．起始年級起始學科質量檢測 。

　　10月份

　　1．規范的月考，年級組、備課組進行質量分析，提出改進意見和措施。各種興趣小組和活動課啟動（10月13日前）

　　2．規章制度和崗位職責以試行方式上墻（10月13日前）

　　3．學校召開初三年級質量分析研討會，公布中考獎勵方案、任課教師考評方案（10月14日至15日）

　　4．10月16日起請教科研中心教研員進校聽課、參加教研組和備課組活動，對教師業務進行指導。迎接課改實驗片活動視導 。

　　5．“四清情況”檢查、教師期中工作檢查（10月27日前）

　　6．落實各項教學指標的分配工作，指標分到備課組、班級、個人，落實學生輔導工作，制訂相應工作計劃。（10月27日前）

　　7．試卷的命制：在每人一份，集思廣益的基礎上確定，并上報教研員把關后各教研組、備課組出期中試卷，準備期中考試，以年級組為主，教學處配合做好期中考試組織工作，初三按月考成績打亂安排考場，規范考試要求。體育組按照中考項目和成績標準對學生體育成績進行規范測試（10月31日前）

　　11月份

　　1．期中檢測，對年級、備課組、班級、學生成績進行質量分析（11月10日前）

　　2．分別召開年級組長、教研組長、備課組長工作匯報會（11月10日前）

　　3．學校召開期中工作總結會（11月10日）

　　4．聘請市縣專家進校對中考進行指導（11月10日起）

　　5．不同年級、不同層次學生座談會反饋對教師教學工作的意見和建議（11月17日前）

　　6．分年級、班級召開學生家長會，反饋學生學習情況（11月19日上午）

　　7．校級評優課報名評比（11月20日起）

　　12月份

　　1.檢查各層次學生的輔導工作情況， 任課教師“學生滿意率”調查 （12月15日前）

　　2． 準備期末考試各項工作 。

　　1月份

　　1.期末考試，質量分析，教學工作總結 。

　　2.上報各項材料（總結、試卷分析、成績等），教師個人教案、案例、論文、課件、反思、筆記檢查評比 。

　　3.教師學期考核及新學期工作調整 。

　　4.檔案材料歸檔 。