實用的社會實踐報告模板錦集八篇

　　在人們越來越注重自身素養的今天，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編整理的社會實踐報告8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

社會實踐報告 篇1

　　大學的第一個暑假，我有幸到揚州電信總部實習，在10天的實習期里，我初步接觸大電信公司的一些運作，積累了一定的社會經驗。

　　實踐目的：提升自我價值，積累社會經驗，為以后的學習打下堅實的地基，實習報告《大學生在電信局的社會實踐報告》。鍛煉自己的交流能力，努力將實踐和認識相結合，為走向社會塑造良好的條件。

　　以下是我這次實踐的總結：

　　一：真誠待人。我剛來報到時，遇到很多新的面孔，由于和他們未熟悉，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，開始覺得不太適應。后來我慢慢發現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往。還教會我一些技術，由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學會如何做事，而且要學會如何做人。正確處理同事之間的關系是非常重要的，它會關系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個性，過于清高是很難融入大集體的。

　　二：不要偷懶。什么樣的員工在企業里會受歡迎？當然是不偷懶的員工。試問有哪個老板會喜歡懶惰的下屬的？于是我時刻提醒自己要多干活，盡力把本份工作做好。還記得我前不久在永和豆漿店做服務員時，主管很討厭在工作時幾個人圍在一起聊天的事，所以在工作的時候，就算是生意很淡的時候也不要聊天。由于我時刻牢記這一點，最終努力沒有白廢，我以良好的表現完成了實習。

　　三：勤學好問。剛來到單位時，我對很多方面都未熟悉，這就需要我勤學好問。因為經驗是很重要的。當我第一次去10000時，看著那些業務員不斷地撥打電話，我連一句話都不敢說，看著別的小組和所跟的老師忙得熱火朝天，我則憋了一肚子的問題，心里很不是滋味。當天下午開小組會時，我這個做組長的連一個要點都說不出來。我回到家不斷地反思，我發現如果我不去問，我這實踐就一點意義都沒有。在以后幾天中，我積極和老師交流，學到許多寬帶續包的知識。我通過和老師的交流，發現以下幾點交流時必須注意的：在問人之前要分清哪些問題可以問，哪些問題不該問。還要注意在什么時候問會好一點。比如新來的員工就盡量避開報酬這個話題，不要對薪水太在乎，對于新人來說，能學到東西才是最重要的。

　　四：講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的態度來做事，虛心點往往能得到別人的認同。其實我發覺前輩做事有一點很值得學習的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚慌失策。例如他們在遇到客戶退網和客戶對套餐質疑時，首先會根據用戶的反映來分析情況，然后問清楚客戶對產品哪方面不滿意，在相應的給以幫助，并且站在客戶的立場上推薦更適合客戶的套餐業務。這種做事方式就很有條理，不會做一些無用功，工作效率也得到提高。受他們的影響我也慢慢變得做事不那么急躁了，這真是很難得的工作經驗啊！

社會實踐報告 篇2

　　一、實驗目的

　　財務會計實訓的建設主要是為了進步我們的實際利用水平.在實訓進程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操縱的動手能力，進步應用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操縱，不但使得我們每一個人把握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完全的熟悉，終究到達會計理論，會計實踐相結合的目的。

　　二、實驗內容

　　我們以摹擬企業的經濟業務為實訓資料，應用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操縱實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學了一個學期的基礎會計以后，我們固然把握了理論知識，但對把這些理論應用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。盡人皆知，作為一個會計職員假如不會做賬，假如不能夠把發生的業務用賬的情勢體現出來，那末就不能算做會計。因而在大一地二個學期我們開了這門會計實訓課。

　　在實訓中，我們首先把握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相干的數據資料。再繼續審核和填寫原始憑證。然后根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根占有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬和其他有關明細賬;往后我們會編制科目匯總表，進行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類賬。并與有關明細賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實驗報告。

　　在本次會計實訓中,我們實訓的內容以一個較大的摹擬單位的會計資料為基礎,結合專業教材的內容，對會計主體的必要簡介,相干資料的提供,有關經濟業務的提示和說明等等。

　　在實訓中,我們充當單位的記賬職員，把握了應當如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合,了解如何納稅,如何處理購銷活動、生產經營、來往結算等具體業務流程,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,把握書本中學不到的具體技能,縮短從會計理論學習到實際操縱的間隔,也可通過實訓的仿真性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的愛好。請繼續看哦。

　　會計理論來自于會計實踐,是會計實踐經驗的概括總結,同時又對會計實踐工作加以指導,所以我們在會計專業學習中,不但需要構建出較完全的理論框架,而且還要建立起完全的操縱理念。然而,會計專業教材是以系統講授會計理論為主,羅列的典型會計業務只是為印證論述會計理論服務。所以我們將教材的理論知識學完以后,進行這次綜合摹擬實訓。實訓重在動手往做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計職員的實力。比如課本上及會計摹擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區別，往后就孰能生巧了，還有就是總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，固然現在還有點手生，但只要仔細，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到轉賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學問。

　　三、實驗結論

　　作為一位未來的會計職員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己往發掘。況且會計學科是一門實踐操縱性很強的學科,所以會計理論教學與會計摹擬實訓猶如車之兩輪、鳥之兩翼,二者有機銜接、緊密配合,才能明顯進步我們把握只是的質量。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執業注明框架、指明方向、提供相應的方***，真實的職業技能是要我們從以后的實際工作中漸漸汲取的。而針對實際操縱中碰到的一些特殊的題目，我們不能拘泥于課本，不可純潔地以本為本，而應在遵從《企業會計準則》與《企業會計制度》的條件下，結合本企業的實際情況可適當地加以修改。這就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操縱的靈活性很好地結合起來。還有就是作為一位未來的會計職員，我們應當具有較高的職業道德和專業素養。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不但在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投進到工作中往。

　　四、實驗心得

　　通過這十天來的會計實訓深入的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于情勢原則、相干性原則、一向性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史本錢原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的平常運轉中的重要性，和會計工作對我們會計從業職員的嚴格要求。總而言之，十天的實訓讓我對填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的熟悉，并在實際操縱進程中找出本身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希看在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性熟悉進一步加強。我們這次實訓是綜合性練習，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完全、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和本錢會計等相

　　干課程進行綜合應用，了解會計內部控制的基本要求，把握從理論到實踐的轉化進程;熟練把握了會計操縱的基本技能;將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，促進了我們對企業實踐運作情況的熟悉，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。