本學(xué)期教學(xué)總結(jié)及反思
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的本學(xué)期教學(xué)總結(jié)及反思，希望對大家有所幫助。
收信息的唯一途徑，我希望可以帶領(lǐng)他們走在自信，謙虛求知的道路，因此，從一開始就明確了這一目標(biāo)，而意外的是伴隨著這份工作的還有班主任這個(gè)角色，由此，我便開始了學(xué)習(xí)與傳授同時(shí)進(jìn)行的一份教師工作！
快要春節(jié)了，不知不覺在這所校園里已經(jīng)度過了五個(gè)月，在這五個(gè)月間我也接觸了很多新的事物，收獲也挺大的，接下來就是我對本學(xué)年的總結(jié)：
一、教學(xué)工作
1：今天所授課程必須提前備課，做好充分準(zhǔn)備。剛接手這份工作時(shí)，心里十分忐忑，面對這這么多學(xué)生，的確也有些怯場，第一堂課，緊張激動(dòng)，聲音也有些顫抖，一節(jié)課結(jié)束，心態(tài)也漸漸平復(fù)，之后不如正軌也是順其自然，有一次的突發(fā)狀況讓我堅(jiān)信了一個(gè)道理：在授課之前一定要提前做好準(zhǔn)備工作，要十分熟悉今天要講的.內(nèi)容，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，有一次沒備好課，在課堂上講著講著往下就不知道該接什么了，剛剛講過的東西也一直在重復(fù)，思緒十分混亂，而學(xué)生也是云里霧里，通過這件事我明白在課堂上你就是領(lǐng)導(dǎo)者，他們接收者你的語言、知識、行為習(xí)慣，如果你沒有給他們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，只會(huì)使學(xué)生思想怠惰，成績?nèi)諠u下降！
2：日清日高，課下的時(shí)候通常都會(huì)有許多瑣事，如果沒有及時(shí)處理，會(huì)影響到個(gè)人狀態(tài)，事情堆積在一起也讓我手忙腳亂，所以，今天事必須今天完結(jié)，并回想有什么事是要備案的，安排好明天需要盡早解決的事項(xiàng)，才能使工作順利進(jìn)行！
二、班級及學(xué)生管理
1、了解學(xué)生的內(nèi)心所需，提高受挫性，挖掘潛能，除了日常的學(xué)習(xí)外，我最看重的就是學(xué)生本身的需求，哪個(gè)學(xué)生不想成績好，又有誰不想考試次次拿獎(jiǎng)狀，不想受到老師和家長的表揚(yáng)，他們都想，只是有些同學(xué)不了解獲取這種成功的途徑，為什么我總被批評？這些字怎么這么難記？這些數(shù)字單個(gè)我都認(rèn)識，放在一起我怎么都想不明白？他們心里也有很多困惑，但由于年齡下，理解力低，便對這些問題束手無策，漸漸的越來越差，甚至開始產(chǎn)生抵觸心理，他們所缺的只是一種方法，一種他們?nèi)菀桌斫?、接受、有興趣的方法，學(xué)習(xí)有了方法，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，便要提高內(nèi)心的耐挫折能力，不能遇到難題就退縮，這樣就前功盡棄了，要培養(yǎng)他們越挫越勇，看見難題就興趣高，喜歡做題，這樣他們的成績提高了，心態(tài)端正了，各種潛能優(yōu)點(diǎn)便更容易被我們所發(fā)現(xiàn)。
2、增強(qiáng)個(gè)人自信心，一個(gè)人有沒有自信心，對事情的態(tài)度是完全不樣的，這種素質(zhì)應(yīng)該要從小培養(yǎng)，拿破侖說過“信心的力量是驚人的，相信自己，那么一切困難將不會(huì)是困難”，作為一個(gè)學(xué)生有沒有自信心是相當(dāng)重要的，它決定了在班級里他將處在哪個(gè)位置，一個(gè)沒有自信的學(xué)生，一般都比較內(nèi)向，覺得自己樣樣不如別人，不敢跟老師請教問題，不敢和新同學(xué)交朋友，甚至在課堂上都鮮少見他回答問題，慢慢的他就越來越容易被人忽略，越來越不知道怎樣和同學(xué)及老師相處，成績也會(huì)越來越差，對于這一類的學(xué)生，我采取的方式是：以學(xué)習(xí)的同時(shí)提升他們自信心的方式，進(jìn)行教育，多提問、多表揚(yáng)、多講道理進(jìn)行引導(dǎo)。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課堂上保持活性思維，在課堂上學(xué)生接受知識，理解知識的進(jìn)度與課堂氣氛是分不開的，一個(gè)氣氛沉悶的班級，學(xué)生學(xué)習(xí)多為死板，思維不夠靈活，在老師授課的時(shí)候自然也就接收信息的速度相對慢一些，而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生靈活思考就解決了這一問題，當(dāng)學(xué)生主動(dòng)獲取知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比被動(dòng)接受效果要好的多，對學(xué)習(xí)的幫助也是很大的!
4、為學(xué)生拓寬知識面，通過多媒體書籍提高道德意識，學(xué)生在從課本上所學(xué)到的知識都是按部就班的，外面的世界發(fā)展極快，雖然這個(gè)時(shí)候他們應(yīng)該“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”才是他們的正事，但通過一些影音文件豐富他們的感官，也是不錯(cuò)的，這樣，可以方便學(xué)生多了解一些常識性的知識，對道德的意識也就提高了。
5、班級內(nèi)務(wù)及學(xué)生管理，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，對于這一點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為要發(fā)現(xiàn)班級里一些有領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢的同學(xué)，進(jìn)行班級紀(jì)律及其他方面的監(jiān)督，這樣既鍛煉了學(xué)生又讓學(xué)生們有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
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