【實用】教學計劃合集十篇
時間稍縱即逝,新的機遇和挑戰向我們走來,寫一份教學計劃,為接下來的工作做準備吧!為了讓您不再為做教學計劃頭疼,以下是小編為大家整理的教學計劃10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學計劃 篇1
一、班況分析
我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下能自己解決大小便等。
二、教學目標:
1、對周圍常見的事物、現象感興趣,并能關注一些事物、現象的變化,有初步探索的欲望。
2、能運用多種感官認識事物的多樣性,樂意操作,喜歡思考、提問,體驗探索過程的樂趣。
3、關心、愛護動植物和周圍的環境,萌發初步的環保意識,并參與力所能及的環保活動。
4、能運用適當的觀察記錄的方法感知操作活動中的感受和發現,并嘗試與同伴交流。
5、獲得有關物體數量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經驗,體驗數學活動的樂趣。
6、能初步了解自己身體的基本結構及其作用,并知道如何愛護自己身體。
三、具體措施:
1、在日常生活和游戲中,認識"10"以內的數字,理解數字的意義,會用數字表示物體數量。
2、在日常生活和游戲中,引導幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾,正確說出"10"物體的總數。
3、幫助幼兒感知"10"以內數之間的前后關系,使幼兒兒能夠運用觀察、比較的方法判斷"10"以內的數量關系,并逐步建立等量觀念。
4、在日常生活和游戲中,幫助幼兒學習"10"以內數的順數、倒數。
5、引導幼兒認識"7"以內的序數。
6、引導幼兒學習按數量(粗細、高矮等)的差異進行"7"以內的正逆排序,學習按特定的規律進行排序。
7、結合日常生活和活動,引導幼兒認識橢圓形,感知其明顯特征。
8、結合日常生活和游戲中,能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響,正確辨認圖形;能夠用平面圖形進行結合拼搭。
9、在日常生活和活動中,引導幼兒學習概括圖形的兩個特征,能按照物體的某一特征進行分類,并學習按某一特征的肯定與否定進行分類。
10、在日常生活和游戲,引導幼兒正確辨認前后方位。
11、在日常生活和游戲中,引導幼兒感知物體的輕重。
12、引導幼兒主動愛護動植物,并觀察、了解不同環境中典型的動植物的形態、習性、特征和生長變化。
13、在日常生活中,幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征,知道一些適應氣候變化的方法,初步理解氣候對人們生活的影響,指導幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。
四、具體進度安排表:
第二周:接下去是幾
第三周:找圖形
第四周:連連看
第五周:圈數字
第六周:給花寶寶排隊 裝電池
第七周:給春天的信 毛毛蟲和蝴蝶
第八周:認識梯形 蝸牛吃什么
第九周:會動的玩具 它們相等嗎
第十周:輪子圖形變變變
第十一周:我的好幫手-刷子 變成一樣多
第十二周:捕鼠能手-貓頭鷹 剝豌豆
第十三周:做紙牌
第十四周:圖形身份證
第十五周:圖形的家
第十六周:小魚有多長
第十七周:水果店 夏天到了
第十八周:水上的小船 圖形的二級分類
第十九周:沉與浮
教學計劃 篇2
一、指導思想
貫徹黨的教育方針,繼續進行新課改的探討工作。在《新課程標準》的指導下,要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習化學的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神,讓他們在學習化學的過程中,體味到輕松和成功的快樂,以學生發展為本,更新教學觀念,提高教學質量,規范教學過程。在幫助學生發展各方面素質的同時,使自身的業務水平得到提高,再上一個新的臺階。
二、學生情況分析:
我教九年級三個班(6)、(7)。經過了解,這些學生多數是黎族學生,漢族占的比例也不少。九(6)班的學生成績好些,學習興趣也濃。學生的特點是學習成績好的學生學習干勁都比較大,這樣的學生人數也不少。成績一般的學生也有在學的,而那些成績差的學生基本上都不怎么學習,并且人數還不少。(7)學習興趣不怎么樣,上課講話的同學不少。肯學習的學生也不少。可以說,教學有一定的難度。
三、教材分析
本教材的其中一個特點是難度較低,知識點較多,難點分散,梯度合理,又突出重點,學生比較容易自學。以生活中常見的物質引入,學生易于理解,并且學習興趣也比較容易提高。教材廣泛收集了大家熟悉的生活素材、精美的圖片,使教材情景交融,有趣生動,還設計了許多化學實驗,突出了以實驗為基礎的,以動手操作能力的要求,使教材內容的理論與實際很好地結合,有利于培養學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的能力,注意了學生能力的培養。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重點較突出。
四、教學目標
1、識記教學內容的各知識點。
2、培養學生掌握化學實驗和化學計算基本技能,并了解化學在生產中的實際應用。
3、培養學生的科學態度和科學的學習方法,培養學生的實踐能力和創新精神,使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題和生活中遇到的問題。
4、重視基礎知識和基本技能,注意啟發學生的智力,培養學生的能力。
5、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。
6、把握中考改革的方向,培養學生適應中考及答題的各種技巧。
五、方法措施
1、化學用語分散識記,利用生活素材,設計問題,指導學生展開討論,提高學生學習興趣。
2、利用精美的圖片,科學的資料幫助學生領悟更多的化學道理。
3、利用化學實驗提高學生操作、觀察、和記錄的技能,提高學生分析問題和解決問題的能力。
4、指導注重學習方法,培養學生“自主、合作、探究方法。
六、教學進度安排表
單元
周序
教學內容
備注
1
第一周
緒言化學使世界變得更加絢麗多彩
第一單元走進化學世界
課題1物質的變化和性質
1
第二周
課題2化學是一門以實驗為基礎的科學
課題3 走進化學實驗室
2
第三、四周
第二單元我們周圍的空氣
課題1 空氣
課題2 氧氣
課題3 制取氧氣
3
第五、六周
第四單元物質構成的奧秘
課題1 分子和原子
課題2原子的構成
課題3元素
4
第七、八周
第三單元自然界的水
課題1愛護水資源
課題2水的凈化
課題3 水的組成
課題4化學式與化合價
第九、十周復習、中考。
單元
周序
教學內容
備注
5
第十一周
第五單元化學方程式
課題1質量守恒定律
課題2如何正確書寫化學方程式
5
第十二周
課題3利用化學方程式的簡單計算
小結、測試
6
第十三周
第六單元碳和碳的氧化物
課題1 金剛石、石墨和C60
課題2 二氧化碳制取的研究
課題3 二氧化碳和一氧化碳
7
第十四周
第七單元燃燒及其利用
課題1 燃燒和滅火
課題2 燃料的合理利用與開發
課題3燃料的條件
第十五周以后
復習、測驗等
本文來源:http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/3933318.htm