【精選】教學計劃集錦四篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的教學工作，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？以下是小編收集整理的教學計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

教學計劃 篇1

　　一、本學期應達到的教學目標

　　1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關系。

　　2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。

　　3、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受春天的美。

　　4、通過各種活動了解生活中常見的自然現象。

　　5、通過觀察感受炎熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學會看天氣。

　　6、能發現學習生活中的快樂，從而激發對學習生活的愛與樂趣。能夠積極主動地參與學習過程，在本單元的學習中通過尋找校園內、生活中的有趣豐富的學習活動，體驗學習的快樂。了解多渠道的學習方法，了解豐富的學習途徑。

二、學情分析：

　　大部分學生懂禮貌,講文明,對學校常規有了基本的了解,比較能夠適應學校生活。一年級的孩子活潑好動,天真可愛,但由于現在獨生子女多,孩子大都是以自我為中心,缺乏生活常識和生活的基本技能,因此在引導兒童了解家庭,感受親情,學習溝通,學會幫助別人是尤為重要的。

　　從總體上講，較上學期，學生的常規意識、行為習慣有了明顯的提高。學生的學習積極性較高，上課能專心聽講，認真完成作業，尤其對班級事務較關心，班級榮譽感逐漸形成，對自己的學習表現出較高的學習欲望。希望在這個學期的學習生活中，學生能夠養成良好的習慣，班級中能夠形成樂學、善學、會學的良好學風，在各個方面都能有所提高。

三、教材分析

　　第一單元《我的家人與我的伙伴》，我的一家人、家人的愛、我為家人添歡樂、我和小伙伴四個主題。本單元以學生家庭生活內容、場景、氛圍、人物、故事等為基礎構建學習主題，關注與兒童現實生活的聯系。解決兒童在家庭生活中遇到的問題，養成良好的行為習慣，形成正確的家庭觀念、勞動觀念等最好的教育載體。

　　第二單元《美麗的春天》，春天來了、太陽照啊照、風兒吹啊吹、春種忙又忙四個主題，“春天來了”這一主題通過對春天來臨的感受，使學生在欣賞春景的同時，了解天氣、季節變化對生活的影響。“春種忙又忙”，在學生參與種植的實踐活動中，形成初步的愛護花草樹木的生態意識。“風兒吹啊吹”，主要引導學生從感受風，制造風的探究、體驗中，了解生活中常見的自然現象和科學常識，讓學生在貼近生活的親身體驗中完成多種能力的培養。

　　第三單元《健康生活每一天》，我換牙了、我有一雙明亮的眼睛、小心 別傷著三個主題， “小心 別傷著”，讓學生感悟在公共場所要遵守規則，注意安全，愛護公共設施，以及熱愛大自然的美等。“我換牙了”讓學生正確看待換牙現象，愛護牙齒，養成良好的刷牙習慣。“我有一雙明亮的眼睛”讓學生深刻認識到眼睛的重要性，懂得如何保護眼睛。

　　第四單元《炎熱的夏天》，夏天歡樂多、給你提個醒、快樂的夏令營三個主題，讓學生具有初步的健康常識，了解天氣、季節變化對人們生活的影響。通過觀察天氣的變化，以及天氣變化給人們生活帶來的影響，了解天氣預報的有關知識和測量天氣的簡單方法，最后，通過有計劃地安排，過一個有意義的暑假生活等。

四、教學重點難點：

　　1、養成良好的行為習慣，形成正確的家庭觀念、勞動觀念等最好的教育載體。

　　2、了解生活中常見的自然現象和科學常識，讓學生在貼近生活的親身體驗中完成多種能力的培養。

　　3、讓學生學會有計劃地安排自己的生活，能在成人的幫助下控制和調查自己的情緒。

　　4、了解生活中常見的自然現象和其他科學常識。

五、教改措施及教學中應注意的問題

　　1.根據學生年齡特點，在教育中以強化、感受、體驗為主要的教育方式。

　　2.通過真實的生活背景，引發他們內心的道德情感與規范意識，并自覺地接受規范制約。

　　3.在豐富的學習中感受生活，學會生活。

　　4.以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調寓教育于活動之中。

　　5.要注意將活動的過程、方法、技能、與知識融合起來，而不是僅僅羅列知識和技能。

六、教學進度安排

　　與區教學進度相同。

教學計劃 篇2

　　新學期開始，江南實驗學校月明校區在校園內開辟了一塊“開心養殖場”。有鴨，有鵝，有羊，有狗，有鴿子，有孔雀。學校希望通過這種方式，讓小朋友多接觸自然，多了解一些生命的知識。

　　這點子，是江南實驗學校小學部田校長想出來的。她說，城里的孩子一般沒機會接觸小動物，開心養殖場能彌補這個缺陷。讓小學低段的孩子多接觸自然是對孩子最好的教育，符合孩子的天性。

　　“養殖場”設在學校西面。一排整齊的格子間，上面搭著遮雨的棚子。這里的動物“居民”有：大鴨子20多只，小鴨苗10多只，大白鵝26只，孔雀5只，羊2只，鴿子4只。另外還有3條大狗，一條小狗。過段時間，還會有鵪鶉、兔子等。

　　其中，山羊是從諸暨買來的；鴨子是從外面買了小鴨苗后慢慢養大的；兩只小孔雀長得像小公雞那么大。上半年，旁邊村民送來三只孔雀，老孔雀生了蛋，學校的科學老師用孵蛋器孵出了這兩只小孔雀。

　　昨天上午，幾位小朋友和老師來看小動物。看到兩只白山羊，孩子們就像看到多年不見的好朋友，嘰嘰喳喳說個不停。

　　一位男生大著膽子用一根帶葉的樹枝喂山羊，看到山羊慢吞吞地把葉子和嫩樹枝咽下去，孩子們開心得大叫。

　　管理員屠師傅把一群鵝放養在學校的草坪上。這個時候來了一個班的小朋友，看到鵝都高興壞了，爭著向老師討包心菜喂鵝。

　　學校劉老師介紹，月明校區都是小學一、二、三年級學生，認養動物的都是二年級。一年級太小，暫時沒任務。三年級學生要負責打理學校菜園。平時這些動物都由屠師傅和工人管著，課余時間或實踐課，孩子們會來喂喂動物。

　　劉老師說，自從有了這些動物，孩子們有了新的樂趣。認養了兩只羊的班級，很多同學在網上買了草籽，在家里種草，大家輪流從家里帶草來喂羊。認養了兩只母雞的班級，每只母雞都一天下一個蛋。兩個蛋有時用來獎勵班上表現好的同學，在同學們眼里，這是非常珍貴的禮物。

　　劉老師說，設置開心養殖場的目的，是讓孩子們學到一些書本上學不到的知識。比如孩子在飼養小動物時，能了解動物的特性，學會正確飼養小動物的方法；另外，養成做事有始有終的習慣，培養責任感。

　　今后，學校要開一個“我與動物共同成長”的匯報會，請小朋友們用圖片、繪畫、食品分享自己和小動物的故事。這也能培養孩子的觀察能力，思維能力和語言表達能力。

　　110個孩子。10位老師。一座島。

　　浙江富陽東洲中心小學五豐校區，在富陽最東端的五豐島上。出入全靠南北渡船，南渡要經過杭州蕭山許賢鄉，北渡要通過杭州西湖區雙浦鎮。老師們幾乎每天上下班都要乘坐渡船。

　　前段時間，富陽市教育局開展尋找“最美教師”活動，五豐島上的十位老師走進了大家的視線。

　　我們特意探訪了這座島上的學校。從富陽市區開車，半小時就到了五豐島渡口，相隔兩三百米，對岸就是五豐島。輪渡不大，一次可以停三四輛車。同去的老師說，天氣好的話，五六分鐘有一趟輪渡，天氣不好的話就不好說了。渡船師傅很好，他們認得老師的車，有時候看老師在岸邊等著，會馬上開過來。

　　上輪渡后，不到三分鐘就靠了岸，渡口邊有位老人在賣蔬菜和螃蟹。車子駛入五豐島，島上安靜得很，成片的農田，小池塘里養著甲魚或珍珠，藍天白云下，一派田園風光。

　　進入一條狹窄的巷子后轉彎，一幢教學樓出現在眼前，學校到了。校門口沒有傳達室，老師喊了好幾聲，保安匆匆跑來開門。

　　一位老師教四五門課

　　五豐校區有110個孩子。從幼兒園到六年級都有。

　　10位老師，負責人繆全校已經在學校待了21年。最年輕的是1991年出生的呂瀅，她畢業于臺州學院教師教育專業，今年帶一年級，語文、數學、思品、書法課都上。很特別的是，今年一年級只有5個孩子，3個男生，2個女生。呂瀅說，孩子少也不好帶，玩伴少，來來去去就五個。

　　昨天的美術課上，孩子們玩橡皮泥。教美術的是男老師華玉明，華老師同時還要教高年級的.數學、英語、體育。他說，一年級的孩子想象力挺豐富的，課上不用干涉太多，讓他們自由發揮就好，要尊重他們的想象力。

　　島上的孩子出去的機會不多，有些孩子只有過節才能跟著父母乘渡船去外面玩。語文老師陸麗麗說，三年級有一篇語文課文叫《所見》，當投影儀放出“亭子”的照片時，全班只有一個孩子知道那是“亭子”。

　　“當時感覺挺復雜的，這不是孩子的錯，他們和外界接觸的機會太少了。”從那以后，老師們會找各種圖片給孩子們看，找各種故事講給孩子們聽，盡量讓孩子和外面的世界距離更近。

　　每天上下班坐輪渡經常遇上大霧、漲潮

　　五豐島交通不便，讓很多老師頭疼。繆全校老師說，不是怕路遠，主要是不方便。

　　由于特殊的地理位置，渡口經常會有大霧、潮水，上半年還會發大水。呂瀅老師在五豐校區工作了一年多，去年有次難忘的經歷：渡船開到中間，潮水突然來了，安全起見，渡船必須迎潮，那一次足足在江面上呆了1個多小時，現在想想都怕。

　　施康良老師20xx年來到學校，上班后第一次回家就遇上漲潮，在渡口等了兩個多小時，錯過了從蕭山到富陽的長途汽車，最后只能步行一個多小時走到漁山，然后坐公交車輾轉回家。

　　10位老師中，只有兩位老師有車，由于上班路程太遠，幾位老師會提前商量好，早上在某個地方會合，有車的老師順路過來接上大家。繆全校說：“這么多年了，老師們來來去去的，都很不容易。我自己26歲時有一次機會可以出去，那時的老校長找不到人，讓我再堅持一段時間，一堅持，就是21年。”