關于教育教學及班主任工作計劃模板集錦6篇

　　時間是箭，去來迅疾，我們又將迎來新一輪的努力，先做一份工作計劃，開個好頭吧。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的教育教學及班主任工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教育教學及班主任工作計劃 篇1

　　根據學院提出“教育教學質量年”，加大對學生的政治思想教育、素質教育、人文知識教育、技能教育、行為規范教育的要求，為提高學生綜合素質，給學生提供一個良好的學習生活環境、增強團隊合作精神，特制定如下工作計劃：

一、主題班會和主要工作：

　　周次

　　主題班會

　　主要工作

　　1周

　　學院學生工作會會議精神

　　學習《學生手則》

　　清查學生到校情況、對口高職情況、學生領取教材。教室、寢室調整。

　　2周

　　討論《學生手則》相關內容

　　開學典禮，表彰優秀學生

　　3周

　　崇尚科學、遵紀守法、拒絕邪教

　　學生入黨相關工作

　　4周

　　人文知識專題

　　班主任日常管理工作

　　5周

　　如何做一個合格公民

　　雙差生的轉化工作

　　6周

　　演講比賽

　　組織02級學生參加演講比賽預賽

　　7周

　　職業道德教育

　　班主任日常管理工作

　　8周

　　人文知識專題

　　班主任日常管理工作

　　9周

　　組織期中考試復習工作

　　鑒定不許下河游泳安全協議書

　　10周

　　辯論賽

　　組織02級學生參加辯論賽預賽

　　11周

　　學生行為教育

　　學生日常行為規范教育工作

　　12周

　　環境保護宣傳教育

　　學生思想工作

　　14周

　　安全教育

　　班主任日常管理工作

　　15周

　　法制教育

　　班級網頁制作展示

　　16周

　　人文知識專題

　　班主任日常管理工作

　　17周

　　心里健康教育

　　班主任日常管理工作

　　18周

　　技能教育

　　班主任日常管理工作

　　19周

　　人文知識專題

　　團評工作

　　20周

　　組織期末復習

　　學生期末工作

　　21周

　　安全教育

　　學生離校相關工作

二、本學期基本工作要點

　　1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加系、學校活動，如卡拉OK、網頁制作等比賽。對在文娛方面表現突出的學生，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

　　3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

　　4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

　　6、做好弱勢學生工作。弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

　　7、關心學生生活。關心學生的生活情況，經常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況、心里動向。

　　8、學生即將走向工作崗位，對人文知識和口才方面急須鍛煉，因此本期開展了一系列的人文知識專題以及口才訓練，比如演講賽、辯論賽。

三、活動開展

　　1、第二周舉行開學典禮暨表彰大會。

　　2、第六周舉行學生演講比賽。

　　3、第十周舉行學生辯論賽。

　　4、第十五周舉行班級網頁制作比賽。（對現有班級網頁進行更新）

四、經費預算

　　1、演講比賽、辯論賽經費：一等獎一名，獎金40元；二等獎二名，獎金30元；三等獎三名，獎金20元，兩項共需經費400元。

　　2、班級網頁制比賽設優秀獎一名，獎金60元、一等獎一名，獎金50元、二等獎一名獎金40元、三等獎一名，獎金30元，需經費200元。

　　總計需要經費600元，希系上支持！

教育教學及班主任工作計劃 篇2

　　一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：

　　本班學生雖已是準九年級的學生，但是思想上仍不成熟，屬于玩心較重的一群孩子。他們有想學好的心，但因為懶，缺乏恒心，學習基礎差以及學習能力的欠缺，全班平均成績仍屬于年級中下水平。且在數次大考中，以平穩的姿態站立，無進步！

　　本班學生思想單純，也樂于接受老師的批評，但是誠懇的答應之后卻總是缺乏實際行動，或是三分鐘熱度。另外，學生的行為習慣比較差，常常有點隨心所欲，但都沒有太壞的心眼，一旦被老師指出也會樂于接受，但是反復性較強。因為愛玩，因為沒有恒心，所以學生整體的學習習慣比較差，這形成了惡性循環，也導致成績止步不前。

二、本學期班級目標：

　　繼續營造和諧師生關系，幫助學生改善比較差的行為習慣與學習習慣，引導學生創造互幫互助的學習氛圍，減少后進生人數，增加優等生人數，且爭取在期中期末考試中能取得好成績。并且積極參加學校各種活動，勇于拼搏，爭取佳績。

三、主要措施：

　　1、完善班級管理制度，加強制度獎懲措施的實行

　　2、加強建設班干部隊伍，能真正營造自主學習和管理的氛圍

　　3、多與任課老師溝通，及時了解班級和學生情況，幫助任課老師減少后進生。

　　4、多與學生談心，對于優等生給予表揚，并給予較高要求；對于中等生能予以相應的重視，關注他們考前考后的心理變化，并能幫助他們找到正確的且適合他們的學習方法；對于后進生給予關愛，并與家長聯合，幫助他們走出學習誤區，引導他們建立正確的學習態度

　　5、多與家長溝通，形成家校合一

　　6、利用班會和各種集體活動激發學生團結合作意識，引導全班學生學習上共同進步。

四、班級主動發展：

　　努力營造班級和諧氣氛，為學生提供所需，幫助學生及時解決各種問題。協調好各任課老師與學生間的關系，幫助任課老師較好完成教學任務，對于學習有困難的學生做好和任課老師的溝通。

　　學習成績的進步是本班學生的主要任務，作為準九年級的學生，他們需要為九年級的中考沖刺夯實基礎，并提前感受九年級高強度高負荷的學習狀態，以求將來的迅速適應。

　　班級學生辦事能力的缺乏，也制約了班級的發展。培養有能力的學生和班干部也是班級良好發展的重要前提。