精選大討論活動總結(jié)三篇

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編整理的大討論活動總結(jié)3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大討論活動總結(jié) 篇1

　　銀山鎮(zhèn)教育辦公室按照《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“提高教學(xué)質(zhì)量，加快教育發(fā)展”大討論活動的通知》要求，以______為指導(dǎo)，以加快教育發(fā)展、辦人民滿意教育為落腳點，從我鎮(zhèn)工作實際出發(fā)，分步驟、高起點、嚴(yán)要求在系統(tǒng)內(nèi)組織開展大討論活動，活動中注重學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合，深刻查擺存在問題和困難，采取統(tǒng)一要求、同步開展、上下聯(lián)動、共同提高的方法，在不到兩個月的時間里，扎實有效地開展了大討論活動，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下∶

一、建立機構(gòu)、加強領(lǐng)導(dǎo)

　　我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)有近400多人的教職工隊伍，涉及點多、面大，要切實組織開展好大討論活動，建立一個敢于負責(zé)、高效有力的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)是關(guān)鍵。根據(jù)縣局的要求，我鎮(zhèn)成立了以教育辦公室主任邵澤周為組長，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分包各中小學(xué)，責(zé)任到人，形成一把手負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作體系。各中小學(xué)也按要求成立了相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　大討論領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室經(jīng)過調(diào)研分析制定出《 銀山鎮(zhèn)開展“提高教學(xué)質(zhì)量，加快教育發(fā)展” 大討論活動實施方案》，以文件形式下發(fā)全鎮(zhèn)各中小學(xué)。并召開動員會，對全鎮(zhèn)開展活動進行了布署安排，各中小學(xué)進入了時間程序要求的大討論活動。

二、加強學(xué)習(xí)、把握重點、強化落實

　　大討論活動三個階段的工作內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，合為一體，為確保各個階段的工作扎實開展，取得成效，教育辦公室和各中小學(xué)著力在以下三個方面下功夫∶

　　（一）加強學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認識

　　學(xué)習(xí)好是討論好、反思好的基礎(chǔ)，為使學(xué)習(xí)活動扎實開展，領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)習(xí)計劃、擬定統(tǒng)一的討論提綱，認真學(xué)習(xí)縣委書記陳湘安、縣長趙德健重要講話精神和縣委、縣政府《關(guān)于加快全縣教育事業(yè)發(fā)展的意見》精神，把全鎮(zhèn)廣大教師的思想認識統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來。在此基礎(chǔ)上，還增加了鎮(zhèn)黨委王建倫書記在教育工作座談會上的講話等作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)過程中，采取以個人學(xué)習(xí)為主，集學(xué)習(xí)為輔，學(xué)習(xí)工作兩不誤的方式，做到個人學(xué)習(xí)寫體會，集體學(xué)習(xí)講心得，緊扣加快發(fā)展的主題，用縣委、縣政府的決策統(tǒng)一思想。

　　在學(xué)習(xí)中，教育辦公室中心學(xué)習(xí)組成員分組深入到各學(xué)校與基層教職工一起開展學(xué)習(xí)討論。通過深入的學(xué)習(xí)討論活動，教育系統(tǒng)干部教師對素質(zhì)教育的實質(zhì)有了更進一步的認識和提高，對我鎮(zhèn)教育工作面臨的新形勢新任務(wù)有了清醒的認識，提高教學(xué)質(zhì)量，加快教育發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感有了進一步的增強。通過學(xué)習(xí)，切實把教育系統(tǒng)干部職工的思想統(tǒng)一到縣委安排部署要求上來，為全面完成大討論活動奠定了基礎(chǔ)。

　　（二）抓重點，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上下功夫

　　學(xué)習(xí)效果的檢驗，在于敢不敢正視問題，解決矛盾，有沒有勇氣解決制約教育發(fā)展的思想觀念、思維方式，思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，管理方式和機制體制。針對實際，大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，于20xx年9月20日召開查擺問題階段動員會。對查擺問題工作作出具體要求∶第一、查擺問題要從每位干部、教師做起，先個人查擺再進行學(xué)校和集體查擺。查擺要緊扣系統(tǒng)方案制訂的論題開展，要按照 “實、準(zhǔn)、高、深” 的要求進行，每位干部、教師都要認真寫一篇學(xué)習(xí)心得。第二、認真開展調(diào)查研究，掌握實情，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。第三、在查擺問題工作中教育辦公室、各中小學(xué)要通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、開展懇談活動的方式，廣開渠道來發(fā)現(xiàn)問題，化解矛盾。

　　（三）集中整改，強化落實

　　一是大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以科學(xué)的態(tài)度、求實的精神，對來自不同渠道的意見建議，存在的困難問題認真進行分析研究歸納，并向全縣中小學(xué)進行鎮(zhèn)了反饋。二是要求教辦領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校干部、教師，由上而下帶頭整改，強化認識，統(tǒng)一思想。三是對集中起來的意見建議，采取針對性的措施，強化落實。

三、活動取得的成效

　　（一）對素質(zhì)教育的實質(zhì)有了正確的理解，認識到辦人民滿意的教育才是最好的素質(zhì)教育。對我鎮(zhèn)教育面臨的新形勢新任務(wù)新挑戰(zhàn)有了更加清醒的認識，廣大干部教師進一步樹立了責(zé)任意識、質(zhì)量意識、爭先意識，干部教師的精神面貌煥然一新，辦人民滿意的教育成為全鎮(zhèn)教師和教育工作共同奮斗的目標(biāo)。

　　（二）各校普遍制定完善各種規(guī)章制度，特別是以教學(xué)質(zhì)量為核心的教師綜合考核評價體系和評優(yōu)樹先獎懲辦法，榮譽資金向一線傾斜，做到“先畫圈后打槍”，理順了教師的情緒，提高了教師工作的主動性，充分挖掘出內(nèi)在潛力，調(diào)動起了一切積極因素。

　　（三）各中小學(xué)紛紛加大了課改力度，向課堂要質(zhì)量，課堂教學(xué)水平明顯提高，提高了教學(xué)實效。我鎮(zhèn)被評為課改先進單位，涌現(xiàn)了周長安等一批課改優(yōu)秀典型。

　　（四）各項管理明顯加強，在教師管理上，加強了以愛崗敬業(yè)為核心的師德建設(shè)；在教學(xué)管理上細化了教學(xué)環(huán)節(jié)，提高了教學(xué)實效；在學(xué)生管理上，狠抓了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目的、端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

大討論活動總結(jié) 篇2

　　為進一步提高員工的安全意識，筑牢員工的.安全思想防線，營造良好的安全氛圍，8月16日下午，水城供電局組織開展了安全生產(chǎn)反違章大反思大討論活動。

　　據(jù)悉，為承接網(wǎng)、省公司及地區(qū)局開展安全生產(chǎn)反違章大反思大討論活動的要求，水城供電局高度重視，計劃從8月15日至23日在全局范圍內(nèi)開展大反思大討論，局領(lǐng)導(dǎo)班子分片區(qū)深入基層生產(chǎn)部門開展反思大討論，做到全覆蓋，討論后形成反思材料。

　　當(dāng)天的討論會上，通過組織參會人員觀看警示片《痛思》，并對《海南電網(wǎng)公司保亭供電局“4.23”配網(wǎng)人員人身觸電死亡事故快報》等近期南網(wǎng)系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的典型安全案例的再學(xué)習(xí)、再分析、再思考，舉一反三查找工作中存在的安全隱患和不安全行為。

　　參會人員結(jié)合案例與自身崗位，針對日常工作現(xiàn)場作業(yè)安全管控、運行維護過程中的存在的安全隱患和違章行為進行了討論，通過深入細致的梳理，分析違章原因，并就自己崗位上安全管理方面存在的不足，提出了合理的建議和意見。

　　“我們在工作前一定要做好各項安全防范措施，工作過程中時刻注意個人安全防護，絕不冒險作業(yè)，絕不違章作業(yè)，絕不存在僥幸心理，嚴(yán)格要求自己，專心工作，要始終把安全放在第一位，牢固樹立安全是命、安全是家、安全就是效益的理念。”討論會上大家各抒己見。

　　針對當(dāng)前的安全生產(chǎn)工作，該局要求，一是全局人員要深刻認識當(dāng)前極端的安全形勢，嚴(yán)守安全底線，強化紅線意識，抓好執(zhí)行力，各級管理人員相互監(jiān)督，保證現(xiàn)場管控到位;二是牢固樹立生命高于一切、一切事故都可以預(yù)防的理念，切實抓好外包施工安全的精準(zhǔn)管理和精準(zhǔn)管控;三是持續(xù)強化安全隱患的排查，嚴(yán)把設(shè)備的入口關(guān)和驗收關(guān)，把重大隱患當(dāng)作事故來處理;四是各生產(chǎn)部門要以問題為導(dǎo)向，找差距、找指標(biāo)，深入自查自糾、互查互糾，以零違章活動為抓手，全力促進班組安全，再抓緊再抓實，確保全年安全目標(biāo)的實現(xiàn)。