教學教研工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編為大家收集的教學教研工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教學教研工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學期學校教學教研工作，以縣教育局、縣教研室、片區督導站工作要點為指導，以強化常規教學管理、提高教育教學質量為中心，以服務教學、服務師生為出發點，堅持依法治教，努力提高教師的業務能力，切實轉變教風、學風，積極穩妥地推進素質教育。

二、工作要點

　　1、堅持深入開展教育教學常規檢查、監督、指導。

　　2、加強學風建設與學法指導，建設良好學習、教學氛圍。

　　3、堅持校本研修活動和課題研究活動。

　　4、開展多種形式的教學主題活動，促進學生全面發展。

三、工作措施

　　(一)堅持落實教育方針，班子落實責任目標

　　1、全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行課程計劃。開齊課程，開足課時，嚴格按課表行課，任何教師不得隨意擠占音樂、美術、體育、信息技術和生命生命與安全的課程時間，沒經過教導處或學校行政值周同意不得隨意調課換課。

　　2、領導班子成員分包年級，落實責任目標。李立飛校長負責四五年級，工會主席孫永明負責一二三年級，教導主任謝光林定點負責六年級。各班子成員堅持蹲班蹲點指導班級。

　　3、實行班子成員包畢業班各科教學質量責任制。李立飛校長負責語文、思品學科，孫永明負責英語學科，謝光林負責數學、科學學科。

　　(二)狠抓教學常規管理，不斷提升課堂質量

　　1、規范常規備課要求：常規備課做好四個“堅持”，即堅持提前兩天備課(教師要堅持至少提前兩天備好課);堅持結合實際備課(教師要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案);堅持備課要素齊全(教師備課要素要齊全規范，教學內容、目標、重難點、過程、作業設計、板書設計、教學反思等要素要全，教學反思一周一次);堅持作業分層設計(教師要合理的將班級學生按照本學科分成a、b、c三個組，a組為優等生1/5左右，b組為中等生3/5左右，c組為學困生1/5左右，在設置和布置作業時候要分層設計和布置，切實改變作業拖拉的現象)。50歲以上的教師備簡案，其余教師備詳案。

　　2、嚴把作業的質量關：作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　　3、堅持教學常規一月一查一通報制度。教學常規堅持普查(教研組活動時間完成)與抽查(班子成員隨機抽查)相結合，采用看(看教師、學生的書面材料)、聽(推門聽課)、問(問學生對老師的意見，家長對老師的意見)等多種檢查方式，對教師的教學常規工作進行檢查，并將檢查的情況及時通報和與教師交流。

　　4、堅持分管領導和行政值周領導每日巡查制度。學校領導班子成員要切實做好日常教育教學工作巡視，對發現的問題及時整改。

　　(三)加強畢業班管理指導，努力提高畢業班成績

　　1、畢業教師要精誠合作，樂于奉獻，加強學風管理，營造濃厚的學習氛圍。

　　2、畢業班教師堅持集體辦公，嚴格考勤，提高集體辦公的效率。

　　3、堅持開展學月學習診斷測試，定期開展畢業班學生座談會，做好學生思想工作。

　　4、堅持每月一次畢業班教師研討會，每期組織開展一次家長會。

　　(四)抓好班級常規管理，促進學生全面發展

　　1、定時舉辦班主任、班干部培訓，規范班會課，抓好每月一次的主題教育班會，樹立良好的班風，形成良好的學風，使班級健康有序的持續發展，

　　2、抓學生綜合素質評價。學生綜合素質的評價要嚴格按照《金壁小學學生綜合素質評價實施方案》操作，注重資料收集，多方評價，求得實效。

　　3、全面關注“留守兒童”，建立健全留守兒童的管理培養機制，健全家校聯系機制，加強家校聯系，特別是做好學困生的轉化工作，贏得家庭與社會的滿意與支持。

　　(五)重視常規校本教研，提高教研的實效性。

　　1、實行單雙周研修活動。單周周二下午為數學教師集中業務學習培訓，語文教師業務自學;雙周周四下午為語文教師集中業務學習培訓時間，數學老師業務自學。每月舉行一次其它學科的教學研討活動。對教師參加業務活動時的到會情況和參與情況嚴格進行量化考核。

　　2、堅持抓實校本培訓。一是堅持活動定主題，定主講;二是堅持教研活動形式多樣化(采用理論學習、座談交流、網絡視頻觀摩研討、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動);三是堅持每次活動寫反思、心得一篇。

教學教研工作計劃2

　　目標：

　　1、成立科研機構，《研訓一體，促進教師專業化成長的研究》《以“飛鴻精神”為引領，增強學校德育教育實效性的研究》

　　2、進行《三主導·五自主”高效教學模式的研究》課題研究。

　　3、開設校園網“教育科研”專欄，及時收集教育教學反思和研究成果。

　　4、有完善的常規管理制度及質量評價體系。

　　5、制定教師個人專業發展培養計劃，教師研訓方案及制度，隊伍發展評價考核制度，使教師專業素養在原有基礎上有一定幅度提高。

　　6、學校教學質量綜合水平居鎮前列。視導優秀課率達80%，無c級課。

　　7、做好控流工作，控流率達95%，完成招生工作。

重點工作：

　　1、落實常規管理。

　　2、完善教學科研制度。

　　3、變革課堂教學。

　　4、有效進行課程管理與開發。

　　5、有序進行各項學科競賽。

　　6、做好幼小銜接、中小銜接、招生工作。

　　7、迎接3月19日視導和學期期末學校績效考核工作。

　　8、開展教師培訓，請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓。

　　9、完善教育科研資源庫工作。

　　10、讀書工程。

　　11、學籍管理。

　　12、課題管理。

具體工作：

一、常規工作（見教學常規文檔）

　　（一）備課常規。

　　（二）課堂教學常規。

　　（三）作業布置與批改常規。

　　（四）課外輔導常規。

　　a）學科輔導常規。

　　b）社團輔導常規。

　　（五）質量監控常規。

　　單元測驗監控。

　　考試常規。

　　（六）學生評價常規。

　　（七）教學研究常規。

　　（八）聽課評課常規。

　　（九）外出學習常規。

　　（十）資料收集常規。

　　（十一）電教平臺使用常規。

二、課堂教學

　　開展課堂教學改革，第二周開始進行課堂聽課，繼續進行高效課堂教學研究，請王蓓蓓博士繼續指導高效課堂，本學期繼續進行同課異構活動，提高上課實效。

　　1、“三主導五自主”課堂教學評價表（見附表）。

　　2、聽課記錄表（見附表）。

　　3、多媒體使用記錄表（見附表）。

三、教科研管理

　　1、教科研機構（另紙）。

　　2、科組長職責（另紙）。

　　3、行政端點安排。

　　語文：麗儀、捷、妙。

　　數學：區校、香姑、國。

　　英語：簡、區校。

　　體藝：少偉、區校、香姑、岑洲。

　　4、巡堂登記表（另表）。

四、課程管理

　　1、課程設置

　　按廣東省教育廳的要求設置課程，每天6節課，開設校本課程獅藝、武術、寫字、班會等。（具體見附表）

　　2、復習課程安排

　　最后三周安排復習課程，體育課照常，其他考查科目具體由科任協調，課程表上交行政室。

　　3、代課管理

　　1）級長負責每級的代課安排登記。

　　2）學校統一排課不再算代課。

　　3）凡外出的請假的老師先自行調課，無法調課請級長派代課。

　　4）凡請假的老師請假條交級長登記。

　　4、早讀、午讀、托管安排。

　　1）早讀課分別由語、數、英老師調配，可按212的比例安排。

　　2）靜校托管安排兩天閱讀分別是1、4；其他時間語數英各一天進行作業輔導。

　　3）1、2年級也可按語數32的比例安排早讀、靜校。

　　4）下午托管按語數英211比例安排。

　　5）下午第一節十分鐘繼續數學訓練。

　　6）中午12：10開始進行10分鐘靜心練字訓練。

五、競賽工作

　　1、校內競賽設置

　　綜合競賽：中段競賽（11周初）模擬考試（18周）

　　語文科競賽：低段（4月閱讀）拼音漢字競賽（5月）看圖寫話（6月）

　　中段（4月閱讀）句型轉換（5月）生字詞語（6月）

　　高段（4月閱讀）命題作文比賽（5月）生字詞語（6月）

　　數學科競賽：4月10日計算競賽，5月8日數量關系競賽

　　英語科競賽：4月26日英語中段單詞，6月28日期末英語單詞，5月22英語口語

　　2、校外競賽安排（具體以鎮通知為準）

　　1）聽評課競賽

　　2）征文競賽

六、銜接工作

　　1、幼小銜接

　　1）按計劃做好有效銜接工作，力爭在學期初派老師到幼兒園對家長進行學前教育的指導，向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務，培養幼兒做事的效率性，為學校學習提供在時間上的保證；培養幼兒責任性，使幼兒的學習能夠堅持有始有終。

　　2）下學期開學初，讓大班的小朋友到學校進行參觀，讓小孩子對學校的環境有一個了解，激發上學的欲念。

　　2、中小銜接

　　1）以控流方案措施對畢業生實施控流。

　　2）做好迎考激勵工作，組織畢業班進行團隊競賽活動（5月6月）。

　　3）做好迎考復習教案設計工作。五月前出好復習學案集。嘗試分層設計復習學案，促進臨界生的學習。

　　4）組織畢業班家長會（3月6月）。

　　5）抓好教學過程的監控，認真制定本學年畢業班教學計劃，抓好臨界生的輔導，抓好尖子生的培訓。落實段考、模擬考工作：三月底、四月底各一次；六月到七月進行兩次模擬考。

　　3、招生工作

　　1）新生：嚴格按教育局要求進行招生，本學年初定招生160人。時間：五月份；地點：民樂小學；報名辦法：帶小朋友和資料如戶口本原件、復印件等中午：12：10——1：30到啟沅書屋見面。具體操作另定。

　　2）插班生：先由介紹人進行介紹，然后由行政室組織招生人員進行檢查，錄取后做好學籍錄入。

七、迎檢工作

　　1、視導（3月19日），本次視導工作主要是聽課、評課，共開放72節課，任務是每位老師一節新授課，目標是A級課，90以上，能使用電教平臺就使用電教平臺。

　　2、學校期末績效考核（具體的工作下周再出）。

八、教師培訓

　　1、校本培訓，請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓。

　　2、外出培訓登記（見表格）。

九、資源庫工作

　　1、教案、課件收集。

　　2、論文文檔收集。

　　3、課題資料。

　　4、錄像資料。

　　5、圖片資料。

　　6、活動資料。

十、讀書工程（具體的工作下周再出）

十一、學籍管理

十二、課題管理

　　1、課題立項、結題管理。

　　2、課題過程管理。

　　本學期將進行各級課題研究，其中，區級小課題進行申報，鎮級小課題進行結題，請有關單位根據要求做好資料收集上送準備，鎮級小課題月5月底完成。

每周工作要點：

開學工作：核實上學人數，發教科書，作業本、訂練習冊。

　　1、第一周：寒假作業評選；制定學校教學計劃和各項常規制度，教師會議進行學習規章制度。明確各項計劃，1）學科計劃（各級科一個，任課老師負責，包括綜合、科學、思品、音樂、美術、信息技術等）；2）科組教研計劃一個，科組長負責，要有每周教學進度，教研主題。3）課外閱讀計劃，各級一個，語文科組老師負責。

　　2、第二周：建立教學資源庫，收計劃，收本學期電子文檔教案，以科組為單位收。，行政分工聽課，巡堂檢查。

　　3、第三周：視導課試教。完善托管課。

　　4、第四周視導課試教，準備19日視導。

　　5、第五周迎接視導。

　　6、第6周作業檢查（包括單元檢測、質量分析）教案檢查，邀請黃局指導聽評課。

　　7、第7周讀書活動檢查；檢查各班圖書角建設，學生課外書籍閱讀的開展，尤其是假期的課外閱讀情況。

　　8、第8周布置中段競賽，數學計算競賽

　　9、第9周課外閱讀競賽。

　　10、第10周英語單詞競賽。

　　11、第11周中段競賽讀書活動心得交流，成果展覽。

　　12、第12周數學數量關系競賽準備鎮級小課題結題。

　　13、第13周語文拼音生詞競賽招生工作。

　　14、第14周英語口語交際競賽。

　　15、第15周作業檢查、教案檢查，鎮級小課題結題。

　　16、第16周術科考查準備年終迎接工作。

　　17、第17周術科考查工作語文中年級句型競賽，低年級看圖寫話，高年級作文競賽。

　　18、第18周模擬考試迎接年終工作。

　　19、第19周復習考試英語單詞競賽。

　　20、第20周復習考試工作。

　　21、第21周復習考試工作。