《太陽公公》說課稿
一、說活動目標：
1、閱讀第12頁圖畫，觀察到太陽公公紅彤彤的臉龐和下方的小字點，能大膽猜測小字點旁邊紅心的'含義。
2、在觀察圖畫的過程中喚起天氣變化與冷、暖的感知經驗。
3、學習主題字“太陽”，練習使用“暖和”。
二、說活動準備：
1、《啟蒙閱讀》第二冊《太陽公公》大范例，錄音機，磁帶。
2、圖片：睛天、下雨、下雪、刮風、陰天等。天氣變化轉盤。
3、太陽笑臉牌子，字卡“太陽”。
三、說活動過程：
一、導入：猜一猜
教師：“天空中有一個圓圓的、亮亮的東西，照到人的身上很暖和，你們知道是什么嗎？”
二、閱讀圖畫
1、教師：“你們知道嗎？有一幅太陽的畫就在這本書里。”（出示幼兒讀本第12頁面）
2、“老師的大書里也有這一頁。”（出示全頁彩圖大范例）
3、請幼兒觀察圖畫。
4、閱讀后提問
（1）指一指太陽在哪里？（出示字卡“太陽”）
（2）紅彤彤的太陽像誰的臉？我們稱太陽是誰？（太陽公公）
（3）圖畫中還有誰？小字點在做什么？仔細看看她旁邊有什么？猜一猜這幾顆紅心是什么意思？
（4）咱們給這幅畫起個名字吧。（出示字卡“太陽”）
5、請幼兒完整描述圖畫。
三、游戲：冷和暖
玩法
（一）感受“冷和暖”
1、教師出示一張圖片：陰天刮大風，一片寒冷的景色。
2、請幼兒說說看了這張圖片有什么感覺。
（二）太陽公公笑了
1、教師指著墻上的圖片（晴天、下雨、下雪、刮風、陰天等）問：“什么天氣我們會感覺很暖和，什么天氣感覺很冷，說得對，太陽公公就會笑。”（出示笑臉牌：一面寫有“太陽”，另一面是太陽公公的笑臉圖）
2、幼兒指著相應的圖片說：“xx我感覺很暖和（不暖和或很冷）。”說得對，教師出示太陽的笑臉牌以示鼓勵。
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