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信息技術(shù)教學計劃

實用文 時間:2021-08-31 手機版

【熱】信息技術(shù)教學計劃15篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將在努力中收獲成長,現(xiàn)在的你想必不是在做教學計劃,就是在準備做教學計劃吧。那么教學計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢?以下是小編整理的信息技術(shù)教學計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

信息技術(shù)教學計劃1

  一、基本情況

  本人本學期擔任高一級8個班信息技術(shù)教學工作。高一(2 、4 、6、8、10、12、14、16) 。本教材包括信息與信息技術(shù)、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資源管理共七章。其中第一章是概述性的,為后續(xù)各章節(jié)的學習做一些準備,其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、表達、交流、管理的評價)有側(cè)重地展開的。

  二、本學期的教學目標

  1、樹立學生學習信息技術(shù)信心,激發(fā)學生學習興趣。

  2、加強計算機基礎(chǔ)知識教學(如打字、計算機基礎(chǔ)操作),為學習新知識打下基礎(chǔ)。

  3、根據(jù)新課標精神,加強研究性學習,培養(yǎng)學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的能力;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和探究能力。

  4、教學中培養(yǎng)學生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī),形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責任感。

  三、 改進措施 教學措施

  1) 強調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學方法,教學技能

  2) 注重教學生動形象,激發(fā)學生學習興趣

  3) 培養(yǎng)學生思維能力,提高教學效果

  4) 課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導,學生主體作用

  5) 加強學生上機實踐操作管理和引導教育措施加強學生上機紀律管理,完善機房管理條例,約束學生不良行為,嚴肅處理學生違法違紀行為,組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作,實現(xiàn)分層管理、分層教學。

  四、輔導形式、時間形式

  1) 理論輔導:教師講解為主,可在教室和多媒體教室中進行。

  2) 上機輔導:教師上機指導為輔,學生上機練習為主,優(yōu)勢生幫后進生為補進行。

信息技術(shù)教學計劃2

  學期教育目標

  初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用六個模塊。本學期將著重對這四部分內(nèi)容進行鞏固和復習,培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力,能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎(chǔ)操作能力,培養(yǎng)學生主動學習和自學能力,培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應(yīng)信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

學生情況分析

  九年級學生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平,基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件,但由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。

教材情況分析

  九年級的主要任務(wù)是復習并做好迎考準備。復習內(nèi)容包括:信息技術(shù)簡介、計算機系統(tǒng)的硬件和軟件、操作系統(tǒng)、文字處理、EXCELE應(yīng)用、POWERPOINT應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用。

改進教學的措施

  在設(shè)定了教學內(nèi)容的同時,要采用一定的方法措施使學生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。

  1、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導,端正其學習態(tài)度。

  2、對學生嚴格要求,讓他們能充分利用好課堂40分鐘。

  3、對每個班培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表,由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

教學中應(yīng)注意的問題

  1、九年級為迎考做準備,在教學中要注意讓學生互相幫助,以優(yōu)帶差。

  2、注意前后聯(lián)系,做到舉一反三。

  3、把繁瑣的細節(jié)問題細化到每堂課中,避免學生對選擇、填空題的無所適從。

信息技術(shù)教學計劃3

  一、指導思想:

  為了搞好學校信息技術(shù)教育教學管理工作,提高信息技術(shù)教學水平,以教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程建設(shè)》指導綱要為指導,根據(jù)《小學信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質(zhì)量。

  二、本期教學內(nèi)容安排:

  根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結(jié)合《小學信息技術(shù)知識要點》,擬定學年教學內(nèi)容安排如下:

  三年級

  上期:信息技術(shù)常識(電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區(qū) 按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲

  下期:信息技術(shù)常識(計算的發(fā)展史、計算機的特點)會設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀) 、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。

  四年級

  上期:信息技術(shù)常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點

  及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、

  刪除、復制、移動、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠

  標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習

  下期:信息技術(shù)常識(電腦中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等)、益智游戲

  五年級

  上期:信息技術(shù)常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文

  字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)

  文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖

  像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當?shù)沫h(huán)繞方式等)

  下期:信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用(插入規(guī)定行列

  的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化

  表格、文字美化、表格套用格式 、邊框底紋 、對齊方

  式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、

  組合的運用等。

  六年級

  上期:信息技術(shù)常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排

  與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美

  化)EXCEL電子表格的使用

  下期:信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET

  (基礎(chǔ)知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜

  尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子

  郵件

  三、信息技術(shù)教育活動:

  1、興趣小組

  根據(jù)學生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導,旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學習LOGO的基本操作;高級組(五、六年級)(學習Powerpoint的使用、FLASH的初步)。

  2、競賽活動

  本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學生學習計算機的興趣,另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下:

  三年級:指法 四、 五、六年級:漢字錄入

  另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復賽)

  3、做好期末考評工作

  根據(jù)學期學習內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學期末自擬考評內(nèi)容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學走向規(guī)范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展。

  4.做好NIT考試掃尾工作

  根據(jù)進修校的安排,我校NIT教師培訓工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80%以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取12月前通過NIT中級考試。

  5.做好課件制作的指導工作。

  本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓,目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。

  四、制定與認真落實管理制度:

  1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)

  2、建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)

  3、建立學校多媒體教室使用制度(詳見制度)

  以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學習與落實。

  五、信息技術(shù)教學研究課題《信息技術(shù)與學科教學的整合》


本文來源http://www.nvnqwx.com/shiyongwen/3708396.htm
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