年級組長家長會發言稿7篇
在現實社會中,發言稿與我們的生活息息相關,發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。來參考自己需要的發言稿吧!下面是小編為大家整理的年級組長家長會發言稿,歡迎大家分享。
年級組長家長會發言稿篇1
尊敬的各位家長:
你們好!非常感謝各位在百忙之中參加我們七年級學生的家長會。現在您的孩子已進入中學階段,中學時段是人生的“黃金時段”,是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段,將對孩子的一生產生巨大的影響。而七年級又是學校的起始年級,是統籌初中三年的關鍵一年。所以在開學之初就邀請各位家長到校,目的是增進家長與學校的相互了解,加強家校交流,相互溝通。為了使大家熟悉學校的各項運作,借此機會同大家交流匯報七年級管理的各項工作,希望得到各位關注、支持。使我們有針對性地開展七年級工作,確保我們的孩子能健康茁壯的成長。在此,先對各位家長對七年級工作的大力支持和密切配合表示誠摯的感謝!
家長會是一個老師與家長們交流的平臺,我們必須要改變一個認識上的誤區,不能總認為學生的教育是學校的事,是老師的事,自己只須負責后勤,學習上的事與自己無關。家庭教育的作用是任何老師和任何學校所不能代替的。
一、教師、學生情況分析:
七年級有2個教學班,共100余名學生,女生占了六成,來自十余所小學,以農村兒童為主。從入學摸底情況看,周邊不少優秀的小學畢業生都進入我校,是一件令人欣喜之事。但由于學生剛從小學進入中學,對中學的生活和學習還需要時間適應,所以本學期的重點之一是加強學生的行為規范的養成教育。
本年級共有14位教師任教,中青年教師搭配,年齡結構合理。
其中語、數、英、政等基礎學科老師都有多屆畢業班教學經驗,工作能力突出,責任心強。xx屆初中畢業班就有六位任課教師留在本屆,語文老師孟春花,數學老師邵軍、曹春燕,英語老師李慶育、歷史老師張悅、體育老師胡明海,所以教師是值得信賴的,請各位家長放心。相信通過家庭、學校、孩子三方的共同努力,三年后學校會交出滿意的答卷,你們的孩子會考出理想的成績。
二、中學與小學階段存在的不同:
1、思想方面
孩子從小學步入初中,也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個時候孩子的心理會有很大變化,對于很多孩子會出現的心理變化就是逆反心理。所以這個時候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略,不能采用強迫式或者暴力式的教育,否則會適得其反。對于學習,父母更多要給孩子鼓勵。但這個尺度父母要把握好,要給他們一種精神上的鼓勵,比如說對他們做的某些成績給予充分的肯定。
2、學習方面
第一,學科增多。小學主要是語文、數學兩科,學生負擔輕,升入初中后突然增加到七科。課程的內容無論從廣度還是深度來說,都有了很大的增加,孩子會感覺學習有很大壓力。
第二,教材難度增加,中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性,所以學生感到中學課程難度太大,稍一分心就不明白了。因此,初中階段學生容易出現兩極分化,部分反應慢或自覺性較差的同學逐漸掉隊,小學階段從未出現不及格的同學到初中后稍一松勁便會經常出現不及格現象。
第三,教學速度加快,中學課本內容增多,幾乎增加一倍,因而教師教學進度必須加快。導致中學有幾堂課走神,不認真聽講,課下不認真完成作業,則可能導致跟不上學習進度,從而掉隊。
第四,課外作業增多、自主學習增多,對學生的自控能力要求增高。
三、年級工作整體設想:
(一)建立學校和家長互動機制
建立家長、教師聯系方式,我會及時將各授課老師電話公布出來,便于各家長了解孩子在校情況。
(二)、依靠全體老師的智慧和力量,群策群力、協調一致、齊抓共管、爭創佳績。
我們打算整個年級教學和管理采取統一行動、統一措施,班主任和授課教師統一思路、統一要求,真抓實干,不講空話,不搞花架子。
(三)、抓住有利時機,爭取在九月份打造年級工作的良好開端,掀起學生行為規范教育和習慣養成教育的高潮。
初一剛入校,學生們剛進入一個新的環境,又都來自不同的學校,對新環境充滿了好奇和期待。因此,班主任和各任課教師要利用這個有利時機,真抓實干樹立良好的班風和學風。引導學生并規范學生的行為,用新的、嚴格的要求確保學生順利度過小學和初中的過渡期,保證每一個學生在行為習慣上不掉隊。為三年初中打造一個有利的開端。
(四)、重視并做好小學和初中的銜接工作。小學和初中的銜接工作不僅表現在對知識銜接上,也表現在對初中學習方法和思維習慣的銜接上,更表現在行為習慣和對環境的適應與銜接上。年級組將及時召開全年級老師會議,鼓勵大家多想辦法、多達成一些共識,集體商議對策和實施步驟,我們將采取統一行動、統一步調,爭取把每個人的能力發揮到最大,使工作效果更為顯著,為今后的工作少留隱患。
(五)、培優和補差并舉。
在平時的教學中,我們堅持不放棄每一位學生,畢竟是起始階段。也保證不拿成績作為評價學生的唯一標準,因為成績只代表現在,不代表孩子的未來。對于有潛力的學生,我們會采取個別指導的原則,讓他們的學習才能充分發揮,爭取三年后的中考有亮點。
各位家長,以上是我簡單介紹了七年級孩子的思想和學習特點,以及七年級組的工作安排。希望我們攜起手來,為孩子創造一個良好的學習環境,讓你的養成一個良好的學習習慣,爭取三年后輸送一批優秀的初中畢業生,向社會各界交出一份滿意的答卷。
謝謝大家!
年級組長家長會發言稿篇2
尊敬的各位領導、各位家長:
大家早上好!
首先,我代表覺民中學初二年級全體師生對你們的到來表示歡迎,同時也對各位對我們工作的支持表示感謝。今天,大家能抽出寶貴時間來參加我們的家長會,我也代表我們初二的全體學生感謝你們的到來,因為你們用行動表達對他們的關愛。
下面,就由我對初二年級的一些基本情況向大家做介紹:
我們年級共有學生445人,7個班級,教師24人,很多教師都是我校對應學科的骨干教師,具有豐富的教育教學經驗。
1、學生分析:初二級學生處在一個平穩的發展時期,沒有初一學生對中學生活的新奇和暫時壓力,也沒有初三面臨畢業升學,擇業的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩的時期,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產生劇烈變化的時期,這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子。有事不愿和父母及老師交流,處于一種半封閉狀態,和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差,所以這一時期又是一個危險的時期。在這一時期,沖動是他們的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時期最低。所以家長一定要加強教育和引導。
2、教師分析:我們初二級組的全體教師精心開展集體備課,共同尋求探討適合我們學生的教法與學法,廣泛收集資料,努力提高教師的業務能力,他們的目標是認真的備課,有效地上課,進而取得優秀的教學效果。同時,我們級組的老師也非常重視學生的心理健康輔導,每位班主任都能關注學生的心理健康,因為我們的老師知道任何事情的發生都是有根源的,學生所作的任何事情都不是空穴來風。所以,我們初二級的全體老師都能夠耐心地聆聽同學們的心聲,看到他們的內心世界,從而對他們進行有的放矢的教育。
3、提出一點建議:
學校工作無小事,件件是大事。因此,建議我們家長能積極配合我們年級的管理工作,我們學校教育永遠離不開你們正確的家庭教育,假如沒有你們良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師,再好的學校也不可能產生好的教育效果。所以我衷心的希望各位家長大力支持我們學校的工作,我相信,在學校、老師、家長、學生的共同努力下,你們的子女一定能在我校取得最大的進步。
最后祝各位家長工作順利,家庭幸福,謝謝大家!
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