二年級上冊音樂教學計劃（通用4篇）

　　日子如同白駒過隙，不經意間，老師們的教學工作又將有新的目標，需要好好的對接下來的教學進行計劃了。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，以下是小編收集整理的二年級上冊音樂教學計劃（通用4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　二年級上冊音樂教學計劃1

　　一 、學生情況分析

　　二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。

　　經過一年的進修，學生對于學校的規(guī)章制度，小學生守則都有了年夜概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱，舞蹈方面年夜概因此前經常鍛煉，表現非常好。

　　兩個班的小朋友情況年夜同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，并且也能熟練掌握。年夜約占整體學生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，模仿能力又比較差。

　　其中主要緣故起因是沒有接受過長期的訓練，還不克不及很好的表現自己，性格內向也是緣故起因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎是當前主要任務之一。

二、教授教養(yǎng)目標

　　一）、知識目標：

　　1、 認識認識打擊樂器碰鈴和響板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感想感染音的長短，并且學會正確的演奏方法。

　　2、 經由進程進修歌曲，理解歌曲所包括的小知識。

　　二）、能力目標：

　　1、 學生經由進程進修歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。

　　2、 經由進程進修本冊教材，認識一些樂器，初步進修演奏方法。

　　3、 經由進程音樂游戲，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作朝長進步的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

　　4、經由進程聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)學生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。

　　三）、情意目標：經由進程音樂教授教養(yǎng)，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。

　　四）、質量目標：

　　基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌曲，本學期新擴年夜了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關的文化內容，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及進步學生的人文素養(yǎng)。

三、教材分析

　　1、 本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

　　本冊教材內容有：分為六個單元，每個單元包括感想感染音樂，表現音樂，創(chuàng)造音樂以及進修和音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)系。本學期教授教養(yǎng)內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等。要求如下：

　　唱歌：進修用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，進修正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。

　　欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、平易近歌、平易近間歌舞、平易近間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感想感染音樂的不同情緒。

　　器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

　　律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感知力。

　　2、 本學期教材在學科教授教養(yǎng)中的地位和作用。

　　音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，進步文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，增進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

　　3、 教授教養(yǎng)重點、難點分析。

　　教授教養(yǎng)重點：以審美體驗為核心，進步學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。

　　教授教養(yǎng)難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

四、改進教授教養(yǎng)的措施

　　1、 落實教授教養(yǎng)“五認真”的具體措施。

　　2、 提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。

　　認真鉆研年夜綱和教材，在此 基礎上按課時，并按教導處統(tǒng)一備課格式，認真寫好教授教養(yǎng)詳案。認真執(zhí)行課時計劃，嚴格掌握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。

　　3、 充分作好課前準備。

　　4、 認真按照教案上課，上課堅持說普通話，在課上多給學生自我表現和發(fā)問的機會。

　　5、 根據學生身心發(fā)展的特點，適當放第要求，防慢教授教養(yǎng)進展，打好基礎，培養(yǎng)學生的進修興趣。

　　6、 根據本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，進步課堂教授教養(yǎng)效果。

　　7、 完成教材任務的同時，為培養(yǎng)學生的興趣，進步活動能力，且配合窗校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期準備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。

　　8、 提優(yōu)補差的途徑：

　　（1）、經由進程課堂教授教養(yǎng)。

　　（2）、經由進程課外藝術活動。

　　9、方法：示范：教師示范、學生模仿。

　　鼓勵、表揚法：經由進程鼓勵表揚年夜體高學生的進修興趣。

　　因材施教法：針對不同窗生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。

五、教科研課題研究

　　1、課題稱號 怎樣教孩子學唱歌

　　2、與課題相關的實踐進修內容：

　　進修《人平易近教育》、《湖南教育》、《音樂教育心理學》、《課堂教授教養(yǎng)模式選擇》

　　3、操作措施

　　a、 利用課堂時間提供學生練習、自我表現的機會，激發(fā)學生興趣。

　　b、 針對學生實情，進行教授的同時，注意個別學生的`潛在因素，發(fā)揮學生特長，進步總體水平。

　　c、 根據興趣特長參加興趣小組、合唱隊。

　　4、活動安排 利用課余時間安排：文藝錄象教師輔導5次學校文娛演出1 配合班主任主題班會1次。

　　5、成果顯示 班隊活動