《親愛的小魚》讀后感（精選7篇）
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的《親愛的小魚》讀后感（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《親愛的小魚》讀后感1
《親愛的小魚》作者是是法國繪本大師安德魯?shù)掳骸?/p>
我是在一年級教室里看的這個故事。第一次看完這個故事，給我的是一種很細(xì)膩的感覺。看到這個繪本封面，一只小貓的嘴貼在湖面，湖里里有一條小魚。我還沒看到里面的內(nèi)容，這時想，貓和魚會發(fā)生什么故事呢？這只小魚會不會有危險。
當(dāng)打開書的時候，一只小貓在魚缸邊靜靜的看著小魚。
小貓站了起一手拿著面包一手伸進魚缸，為了讓小魚快點長大，小貓在拿面包喂養(yǎng)小魚。小貓盼著小魚快點長大，又怕小魚長大后魚缸就再也盛不下它。貓想到要把魚送進大海，貓為了讓魚自由的成長，它把小魚送進了大海。"可是，親愛的小魚，我好想你……"小貓說。從此小貓就獨自一人坐在巖石上等待，看看魚會不會出現(xiàn)在它的視線里。從白天等到黑夜，還想著把自己的帽子丟進大海，看小魚會不會幫它把帽子撿回。如果小魚回到這里它將是多么驚喜。小魚真的回了。魚把自己的身體當(dāng)做貓的船，帶貓到大海里遠航。它們穿過河流和大海，到長著棕櫚的小島，在那里，它們還玩"接帽子"的游戲，這時它們會是多么的快樂。
一頁一頁的讀著，我慢慢的了解到這就是友誼，這就是理解，這就是愛。愛不是自己開不開心，而是看著他舒不舒服。愛是放手，是讓自己愛的人自由，（小貓給了小魚自由）。愛是等待，愛是思念，愛是期盼，愛是在小魚離開之后，貓對魚的等待、思念。愛是在一起。當(dāng)魚和貓在一起的時候，他們就再也不分開了。貓愛魚，貓就給魚自由；魚愛貓，魚就帶貓遨游大海，玩接帽子游戲；愛是在我給了你自由后而你又在得到自由后依然回到我身邊。
《親愛的小魚》讀后感2
今天，媽媽給我講了一個故事——《親愛的小魚》。媽媽講過后，我還沒聽過癮，就捧起書自己又讀了幾遍，因為這本書對我很有教育意義。
這是一個充滿愛的故事，書中的小貓知道小魚長大了，不能再讓它待在魚缸里了，于是，就把小魚放回了大海。這才是極致的愛，不自私，不霸氣，不以占有為目的，包容、無私，充滿信任……
讀完故事后，我覺得里面的小貓很像一個愛自己孩子的媽媽，她是那樣的愛小魚。我媽媽就是一個愛我的好媽媽。她對我關(guān)懷備至：每當(dāng)我半夜蹬被時，媽媽就會來給我蓋被子；放學(xué)的時候，媽媽總是問我渴不渴，餓不餓；我生病時，她又會噓寒問暖，為我端水吃藥；當(dāng)我犯錯時，她又會循循善誘，幫我改正錯誤……
《親愛的小魚》這本書，讓我覺得母愛是無私的。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，去報答媽媽給我的無窮無盡的愛！
《親愛的小魚》讀后感3
知道這本繪本是在施麗聰老師的講座中。因為她粗略地知道了整個故事，對它有了興趣，所以就去找來看。
“親愛的小魚，我愛你！“”親愛的貓咪，我也愛你！“……整本繪本以這樣暖人的語調(diào)呈現(xiàn)出了一幅充滿愛的畫面。貓和老鼠原本在大家看來是一對天敵。可是在這本繪本中，你感受不到他們的敵意，相反的是慢慢的愛。每個人讀此繪本會有不一樣的感受。作為老師的我們，讀到的是對學(xué)生的愛。
讀完故事后，我覺得小貓像一位老師。他對小魚的愛，就像老師對學(xué)生的愛。小貓對小魚包容，無私。對于它的成長，它不阻擋，而是給予，給予信任，幫助他成長，任由它在廣闊地海洋中游弋。而作為一名老師，需要的就是這樣。對學(xué)生抱著無私、包容的心，細(xì)心、耐心地指導(dǎo)、等待，等待他們的成長，等待他們有能力在自己的海洋里遨游。
《親愛的小魚》讀后感4
《親愛的小魚》是一本非常溫馨又略帶感傷的繪本故事，里邊講述了一只虎皮花斑貓和一條小金魚的故事。小花貓養(yǎng)了一條小魚，它每天用面包和親吻向小魚表達愛意，告訴小魚：“親愛的小魚，我永遠愛你”。在小魚長大的時候，忍痛把它送到寬闊的大海里。而當(dāng)小魚真正離去的時候，它還是天天在盼望著小魚的回來，并幻想著小魚有一天終于回來了，自己給了小魚自由，小魚還是愿意回到它這里。
這個故事我看了好多遍，除了感動還是感動，故事中，作者借著一只貓咪與一條小魚的情誼，溫暖地道出愛與包容的真義，故事雖然情節(jié)簡單，登場角色單純，卻包含豐富的想象與詮釋空間，故事中我被貓和小魚本來兩個對立面的動物如今那么的相親相愛所感動，感動貓為了愛小魚，而選擇了放生，感動故事折射出的親人之間的愛，讓我們安慰的是小魚知恩圖報，還是回到貓的身邊。這么好的作品，值得我們細(xì)細(xì)揣摩。在故事中，愛不但訴說了滿懷期待，更意味著松手的自由。最終的最終，愛的軌跡將牢牢印在手心，彷佛一條隱形絲線，將我們愛的人牽引回我們身旁。我想，故事內(nèi)在的深意值得所有的人去思考：怎樣才是真正的愛，愛與自由的關(guān)系怎么平衡。
《親愛的小魚》這個故事所蘊涵的人與人之間牽掛、關(guān)愛很能在孩子們內(nèi)心中引起共鳴當(dāng)孩子幼小的時候，付出是最重要的，不但從物質(zhì)上，也要從精神上，要讓他感受到愛，安全，溫暖。我們的期盼與我們的愛相伴相生，而當(dāng)孩子漸漸長大，我們要學(xué)會漸漸放手，讓他去獨立勇敢探索這個神奇的世界，在這段日子，等待，是重要的。我們?yōu)楹⒆拥某砷L做了最精心的準(zhǔn)備，剩下的，就是將他交付給歲月與大地，相信孩子會成為自己故事的主角，在未來寫下一個精彩的故事。
《親愛的小魚》讀后感5
這個故事講的是一只花斑貓養(yǎng)著一條小魚，他給予小魚無薇不至的照顧和關(guān)愛，并在小魚長大后將他放歸大海，然而卻從此日夜期盼著他能回來，他深愛著小魚，小魚也因為愛他而現(xiàn)選擇回來。
這是怎樣的一種感情？我覺得它涵蓋了時間所有美好的感情！它詮釋了親情愛情和友情的真諦！
我愿意相信這是一份親情，雖然不同血緣卻心靈相通，這只貓就像我們的父母或者是為人父母的我們，做父母的把孩子撫養(yǎng)成人不是為了把他鎖在身邊，而是為了讓他離開后能夠找到屬于自己的`幸福，盡管會在兒女離開后日思夜想，朝夕牽掛，但作為父母最最期盼的卻是來自兒女那邊（）生活幸福的消息！
我愿意相信這是一份友情，小貓選擇跟小魚做朋友，所以每天陪著他一起玩耍，給予他朋友式的親吻和關(guān)愛，帶它到海邊，給他以自由。真正的朋友了解你內(nèi)心的需求，哪怕只是一個眼神一個動作，他便能了然于心。
我愿意相信這是一份！貓雖然深愛著小魚，卻不愿意讓他忍受束縛之苦，因為愛所以放手，他對小魚的愛讓我想起劉若英的一句歌詞“因為愛你，所以愿意，舍得讓你往更多幸福的地方飛去”。而貓咪對小魚的這份愛猶如一條隱形的絲線牽引著小魚最終回到他身邊！
這本書是兒童繪本，但我覺得更加適合成人看，因為我們會有更多的體悟與理解，最喜歡的是最后那句“我知道你也愛我，我讓你自由，你卻回來了”。這是點眼之筆，也是愛的真諦：心中無愛，咫尺天涯，心中有愛，天涯咫尺！
《親愛的小魚》讀后感6
這是一本圖畫書，老師剛給我們讀的。
講的是小貓看著魚缸里的小魚想：小魚我每天都喂你面包，你要快快長大。我每天都會吻你我永遠不會忘記。
小魚越長越大終于有一天，魚缸再也裝不下小魚了。小貓抱著魚缸來到海邊把小魚放回了大海，小魚歡快的拍打著尾巴游走了，小貓是那么的痛心，又是那么的高興。小貓在白天一直等小魚，看它會不會游回來，小貓也在夜里繼續(xù)等待，希望早點看見它回來。哦！小貓扔出唯一的帽子，看小魚會不會把它帶回來。
終于有一天小魚帶著帽子回來了，小貓是多么的開心呀！于是，小貓坐在小魚背上，它們一起去遠航。它們穿過小河，越過大海，來到有棕澗樹的小島上，你看它們玩兒的多開心呀！小貓在夜里又親了小魚一下。
你們看小貓就像一位母親而小魚就是它的孩子，是孩子就會長大，會長大就會遠走高飛，但他永遠不會忘記在那遙遠的家鄉(xiāng)中，有撫養(yǎng)它長大的親人。
《親愛的小魚》讀后感7
今天老師給我們帶來一本新書《親愛的小魚》，當(dāng)我看到一只貓趴在魚塘旁看著魚缸里那條小金魚時，心想：這只貓大概在想著自己怎么樣才能吃到魚吧！可是老師讓我們仔細(xì)看看小貓的表情、動作……
原來這是一只充滿愛心的小貓，它不但不吃小魚，而且看到小魚餓了還喂面包給它吃，看到小魚長大了，魚缸住不下了，還把小魚帶進了大海，當(dāng)然小魚感受到了小貓的愛，盡管小貓讓它自由，它最終還是回到了小貓的身邊。
我真的非常喜歡故事里的小貓，別的小貓都吃魚，可這只小貓不但不吃魚而且把小魚養(yǎng)大送它回到大海去，這只小貓是對小魚真正的有愛心，付出了真正的愛也一定會收獲愛，你看，小魚不是還是回到了小貓的身邊嗎？所以我今后也要學(xué)習(xí)小貓有愛心。
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