小學生感恩的發言稿范文(精選5篇)
在日常生活和工作中,接觸并使用發言稿的人越來越多,發言稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。大家知道發言稿怎么寫才正確嗎?以下是小編整理的小學生感恩的發言稿范文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生感恩的發言稿1
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
在六年級小升初的特殊階段,常常聽到周圍同學們的抱怨聲:累死了,學習真沒意思,上學也沒意思,活著真沒意思……我也時常向媽媽抱怨:“每天除了學習就是學習,真沒勁!”媽媽總是說:“不要抱怨,因為你的努力你學到了很多的知識。再想一想貧困山區的孩子你就應該知足了!”
前不久,我看了《假如給我三天光明》這本書,書的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞,但是她沒有抱怨命運的不公,沒有抱怨父母沒讓她成為一個健全的人,她懷著一顆感恩的心,感謝父母給了她生命,用頑強的毅力與病魔做斗爭,學會了多種外語,最后畢業于哈佛大學德吉利夫學院。她用筆寫了一部又一部的文學作品回報社會和父母。正因為擁有一顆感恩的心,海倫變得更加堅強和勇敢,是感恩,讓她體會到了人生的快樂。而我從來沒為——看到蔚藍的天空,聆聽美好的音樂和大聲呼喚我的心聲而珍惜過。我覺得這一切都是應該得到的,是屬于我的。與海倫比我能夠自由地看,能夠痛快地聽,能夠放聲地唱,誰說這不是一種命運的恩賜,誰說這不是人生的最大幸福?
我知道,我們應該感恩:感激父母的生育之恩、養育之恩。有父母對我們的關心、愛護,有父母對我們的無私奉獻,我們應該感到非常的滿足和幸福。
我知道,我們應該感恩:感激學校對我們的培養,她給我們提供好的學習環境,給我們提供了很多的機會,她能讓我們站在人民大會堂的這個神圣的舞臺上,這件事讓我終生難忘。
我知道,我們應該感恩:感激每一位教過我們的老師,是他(她)們把我們從一年級的無知;二年級的天真;三年級的頑皮;四年級的躁動;五年級的成長,帶到今天——一名即將畢業的六年級的小學生。這中間他(她)們灑下了太多的汗水和辛苦。
我知道,我們應該感恩:感激大自然給我們的恩賜,藍天白云、湖泊大海、溫暖陽光、清新空氣、鮮花綠草、萬紫千紅的大千世界。
讓我們感恩的太多太多,只有知恩,感恩,才能讓我們感覺到愛,才能讓我們少些抱怨,多些滿足,才能讓我們的生活變得更美好。
小學生感恩的發言稿2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家下午好!
今天我演講的題目是《感恩身邊的人》
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落我依然會珍惜。”聽到這首熟悉的歌曲,我心潮澎湃,思緒萬千!朋友,你呢?
在這個世界上,我們有許多要感恩的人。感恩侮辱你的人,因為他覺醒了你的自尊,韓信如此;感恩背叛你的人,因為他讓你學會在絕望中清醒,耶穌如此;感恩激勵你的你,因為他讓你滿懷自信與激情,師長如此。
感恩父母,回想童稚,面對藍天,我們一無所知,心中藏滿解不開的謎;如今,我們憑借強勁的雙翅翱翔天空,去尋找那未知的答案。但進無論飛得多高,飛得多遠,也絕不能忘記我們的根,不會父母對我們的養育之恩。
父母是我們的導師,家庭是我們成長的樂園。我們每個人都生活在父母的呵護里,我的母親就是一個平凡而偉大的。她身份不高,是一一位地地道道的農村婦女。而她對我的愛,在我看來卻是最偉大的。《孝經開宗明義章》中說:“身體發膚,受之父母,不敢毀傷,教之始也。”是的,在我身上,還留有父母的體溫,脈搏里奔騰著父母的血液,思想里閃耀著父母的智慧。我們怎能不感恩生我、養我、育我的母親呢?
感恩老師,老師是除了父母雙親外,第二個扶著我在人生道路上蹣跚學步、走向獨立的親密長輩。老師是人梯,默默地奉獻自己的青春與智慧,恰如李商隱詩云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”
記得小學五年級時,一位數學老師,在我成績很差時,并沒有放棄我,而是對我耐心開導,她是我最難忘的老師之一,也許,她現在已經到了別的學校,但她永遠是我心中一道美麗的風景。那位像母親的好老師!
老師教導我們,人要常懷感恩之心,感恩身邊的每一個人。那么,就讓我們再次唱起《感恩的心》吧:
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運,花開花落我依然會珍惜。”
我的演講完畢,謝謝大家。
小學生感恩的發言稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!
感恩是一種生存智慧,是做人的道德底線,感受和感激他人恩惠的能力的成長,是一個人維護自己的內心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩,不僅是一種情感,更是一種行為表現,是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候,一束鮮花,一個擁抱,甚至一句話,就能傳遞親情,表達心意。我們只有學會感恩,才能以平等的眼光看待每一個生命,尊重每一份平凡的勞動,在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨,而多一份發自內心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩,我們便會發現,生活原來是如此的和諧和美麗!
所以,我們要感恩時代,同過去,同上代比生活,比待遇,比條件,感念時代的賜予,在意現在的擁有,增強奉獻意識和社會責任意識。我們要感恩社會,感謝大自然對生命之源的賜予,感悟社會的饋贈,學會熱愛自然,回報社會。我們要感恩團隊,感恩集體的每一個人給予自己的關心,幫助和支持,感念團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父母,感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑,感謝父母對我們的無私付出和養育之恩,對父母長輩多一份體貼,多一份關懷,多一句問候,盡孝心,重人倫,付親情。我們要感恩老師,感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關懷,感念老師對我們的'辛勤付出和教誨,在感念師恩中崇德成才,奉獻社會。我們還要感恩對手,感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰,感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力,用感恩的心做人做事。
同學們,如果你心存感恩,當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評乃至訓斥時,就會放下所謂的面子,不再一意孤行,因為你知道,老師是真心幫助你。如果你心存感恩,放學時哪怕肚子再餓,也不在校外小店逗留,要按時回家,因為你知道,你的家人在焦急地等你,你的停留會堵塞交通。如果你心存感恩,當同學間有了矛盾,哪怕你再委屈,也會用正確的方法去化解,不是大打出手,更不至于叫校外的人來幫忙攪混水,因為你知道,同學不是敵人,要珍惜這份友情。如果你心存感恩,當你要鉆紀律的空子時,就會自覺約束自己的不良行為,因為你知道,集體的榮譽靠每個成員來維護。在這兒,我特別要說的是,六年級的各位同學,還有三個月你們就要離開生活了三年的學校,想過如何回報集體嗎?很簡單,人人守校規,個個學做人,為學弟學妹們做出榜樣,也為自己的人生留下美好的回憶!
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