【精品】小學教學計劃錦集6篇

　　時間過得飛快，我們又將迎來新的教學工作，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？下面是小編為大家收集的小學教學計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學教學計劃 篇1

　　一、學生分析

　　一年級的學生剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

二、教材分析

　　小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、體操、隊列練習、走跑練習、步法練習。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。

三、教學目標及重難點

　　1.掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

　　2.進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

　　3.通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　教學重點：

　　重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

　　教學難點：

　　各種體操動作。

　　四、教學措施與教改思路

　　小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發展，又能幫助學生培養手腦并用能力，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。

教 學 進 度

　　周次

　　教 學 內 容

　　課次

　　一

　　看圖學習體育知識

　　室內游戲：拍拍手

　　1

　　隊列練習

　　游戲：快快集合

　　2

　　二

　　廣播操：初升的太陽（1-3）

　　游戲：頂上、胯下傳球

　　3

　　廣播操：初升的太陽（4-5）

　　游戲：快快集合

　　4

　　三

　　廣播操：初升的太陽（6.7）

　　游戲：一切行動聽指揮

　　5

　　廣播操：初升的太陽（1-7）

　　游戲：挑戰應戰

　　6

　　四

　　隊列練習

　　復習體操

　　7

　　300-500跑走交替

　　游戲：開火車

　　8

　　五

　　體育常識：做游戲的好處

　　室內活動：勞動模仿操

　　9

　　兩臂放在不同部位的走

　　游戲：障礙賽跑

　　10

　　六

　　投球進筐

　　游戲：障礙賽跑

　　11

　　廣播操：初升的太陽（1-8）

　　游戲：接力賽跑

　　12

　　七

　　跑：30米跑

　　游戲：搶凳子

　　13

　　跳短繩

　　游戲：迎面接力跑

　　14

　　八

　　跳躍：各種方式雙腳跳

　　15

　　體育常識：體育課前的準備

　　室內活動：勞動模仿操

　　16

　　九

　　原地高抬腿跑

　　游戲：拍拍手

　　17

　　游戲：動物園

　　玩毽子、繩子

　　18

　　周次

　　教 學 內 容

　　課次

　　十

　　跳躍：雙腳連續跳上跳下

　　游戲：拍球比多

　　19

　　投擲：原地側向投

　　游戲：搬運接力

　　20

　　十二

　　跑：30米快速跑

　　游戲：拋拋接接

　　21

　　跳躍：助跑幾步屈腿跳起

　　游戲：鉆環賽跑

　　22

　　十三

　　游戲：快快跳起來

　　技巧：前滾翻接力

　　23

　　跳躍：助跑、踏跳

　　游戲：一對好伙伴

　　24

　　十四

　　蹲撐前滾翻抱腿起

　　技巧：前滾翻接力

　　25

　　跳躍：立定跳遠（考核）

　　游戲：拍球比多

　　26

　　十五

　　30米快速跑

　　游戲：猜人入坐

　　27

　　游戲：播種與收割

　　韻律活動

　　28

　　十六

　　自我表現

　　游戲：播種與收割

　　29

　　健康常識：預防沙眼

　　室內活動：傳口令

　　30

　　十七

　　技巧：滾翻成坐撐

　　接力游戲

　　31

　　跑：追逐跑

　　投擲輕物

　　32

　　十八

　　天天堅持鍛煉身體

　　33

　　十九

　　自評、互評成績

小學教學計劃 篇2

　　一、復習目標

　　1、通過總復習，使學生對本學期所學的知識進行系統整理和復習，進一步鞏固數概念。

　　2、正確學會計算方法，包括四則混合運算和小數的加減法，在生活中碰到實際問題能正確的采用合適的方法進行計算，從而提升到數學理性學習的高度。

　　3、運用自己的聰明才智分析題目，學會選擇處理材料，面對一些具體情況能采用最簡便的方法，擇優而選。

　　4、能比較靈活地運用所學的知識解決一些實際的數學問題。掌握數學廣角中的典型類型，解決問題。

　　二、復習過程

　　1、分單元復習，一、二、三、四、五、六、七、八

　　2、分系統復習、總復習，綜合練習。

　　分單元復習，幫助學生理清本冊教材的知識結構，使學生形成脈絡的網狀的知識鏈。在這個基礎上進行有針對性的練習，使學生的知識能夠得到必要的鞏固。

　　三、復習措施

　　1、逐單元、有重點進行復習

　　提綱挈領式的對本學期所學內容進行復習。采用“看、讀、想、練、說、評”的方法進行復習。看，看課文中有關運算方法、算理的詞句。讀，讀這些詞句，做到對本單元心中有數。想，通過自我反思，自查這個單元有些什么困難，及時提出，解決。練，通過作課本以及練習冊上的有關練習，做到鞏固知識。說，對于練習中有關的算理、數量關系等思維過程說出來，理清思路。評，通過學生自評、互評，加深對題的印象。

　　2、抓薄弱環節，進行集中練習

　　針對逐單元復習中出現的比較集中的內容，采用多練精講的策略，使學生做到鞏固復習的目的。多練精講中使學生做到舉一反三，觸類旁通。

　　3、做綜合試卷，形成綜合處理能力。

　　用做綜合試卷的方法，對學生本學期所學的知識進行綜合考驗，培養學生的解題能力，了解學生的不足，采取個別有針對性的復習。

　　4、抓住個別落后生，采取一對一的復習。

　　抓住落后面較大，在逐一復習和集中復習效果不好的個別學生，采取一對一式的復習。讓落后生也能跟上步伐，鞏固知識，縮小落后面。

　　通過以上多種復習手段，使學生達到應有的教學目標，獲得必需的數學知識。