精選初中周記模板六篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的初中周記6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中周記 篇1
今天在街上，我看到了許多家店。我真佩服她們，盡管有些店大，有些店小。至少多多少少這也是他們的事業(yè)成就！尤其是當(dāng)我看到他們那些店牌的時(shí)候，我就特別的羨慕。因?yàn)樗麄冇兄鴮儆谧约旱囊患业辏麄兛梢宰屵@個(gè)店牌越做越大，盡管如果不那么的有名，可我依然覺得很了不起！他們（店主/店牌）像現(xiàn)在的小寶寶一樣，小孩、小學(xué)生一樣，都得有一個(gè)過程，他們通過自己的努力，讓這個(gè)品牌越做越大，“千家惠”、“好一家”等，難道他們不是從一點(diǎn)一點(diǎn)的做起的嗎？她并不是一開張就做到那么紅紅火火，人生的道路上，坎坷會(huì)起起伏伏，有時(shí)候這個(gè)坎會(huì)很高，如果你不邁出這一步，對(duì)面的風(fēng)景，對(duì)面的成功，你永遠(yuǎn)也不會(huì)接收到。
大家也不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折就成了縮頭烏龜，而是大大方方，挺直腰桿去面對(duì)所有困難，直到‘打敗天下所有無(wú)敵手’，你才是強(qiáng)者！
初中周記 篇2
人的一生，都會(huì)遇到這樣那樣的人，有人喜歡你，有人討厭你，有你喜歡的人，有你討厭的人。在這期間，你會(huì)遇到你喜歡的但是不喜歡你的人，你會(huì)很痛苦。可這只是過程。每個(gè)人都會(huì)遇到這樣的人。相信我，你很好，不喜歡你不是你不好，而是他已經(jīng)遇到他喜歡的人。借酒消愁只會(huì)愁更愁，酒只會(huì)讓你頭痛，煙只會(huì)讓你得肺病，所以別，別因此厭惡自己。寶貝，雖然你老說(shuō)自己是個(gè)傻瓜，可我知道你是個(gè)聰明的女子。聰明的女子，要自己愛自己。
回憶就像美好的夢(mèng)幻，是曾經(jīng)發(fā)生過的美夢(mèng)，它已經(jīng)被遺落在昨天，就像記憶中的過家家，只是孩童時(shí)的夢(mèng)一樣成為過去。也許，在你念念不忘的時(shí)候，它已經(jīng)被他拋在九霄云外。即使他還記得，可是也不能改變什么，一切已經(jīng)回不到從前，寶貝，你要記得，昨天其實(shí)是不存在的，存在的只有今天。不存在的昨天，連回憶也是不存在的。這樣說(shuō)對(duì)你會(huì)很殘忍，可是是事實(shí)。所以，別活在昨天，別生存在虛幻中。記住該記住的，忘記該忘記的。讓昨日的回憶成為今日的點(diǎn)綴，不論是美好還是憂傷。
人生是一場(chǎng)戲，總會(huì)有散場(chǎng)的時(shí)候!!一切故事都有始有終，有開始，就有結(jié)束。只不過是，有人半路結(jié)束了，有人到終點(diǎn)才結(jié)束。但其實(shí)都一樣，最后都是要化為人間的塵土，消失了，不見了，沒有了。他，只不過是旅途上的一個(gè)伴侶，能一起到終點(diǎn)是幸運(yùn)，但是不能一起到終點(diǎn)也不需要遺憾，至少曾經(jīng)相遇。有些人，遇見就是為了分開，無(wú)所謂長(zhǎng)久。聚散終有緣，能夠相遇是緣分，能夠相愛是奇跡。所以別感傷，陪你到終點(diǎn)的人不是他。
愛你的人不會(huì)讓你流淚，哪怕你不是天使，讓你流淚的人不值得你愛。可是，我卻看著你的眼淚一而再再而三的為他流，如果不是他，我還不知道你其實(shí)也是個(gè)愛哭的女子，只是因?yàn)橐郧皼]有遇到讓你流淚的人罷了。寶貝，夠了，別再為他哭了。雖然他是個(gè)值得你愛的男生，可是你們卻不在同一道上，如平行線般，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著相交，但其實(shí)根本沒有遇到。如果注定不是你的，強(qiáng)求也不幸福。以及糾纏，不如給愛放生。寶貝，放手吧，別再執(zhí)著，讓他在你心中是最美好的回憶，讓你成為他最記憶中最美好的女子。
初中周記 篇3
我和姐姐找到一片空地，準(zhǔn)備好羽毛球拍，心里想，緊張的戰(zhàn)斗“打響”了。我先發(fā)球，我一打羽毛球就飛了過去，姐姐用羽毛球一拍球就反過來(lái)，我用低遠(yuǎn)球當(dāng)過了姐姐的進(jìn)攻。她用高近球有反了過來(lái)，我一不留神就接不住了，又到我發(fā)球了，我發(fā)了個(gè)高遠(yuǎn)球，她打了一下，球飛快的過來(lái)了，這個(gè)球像風(fēng)速火球。我扣住羽毛球拍，向姐姐打了個(gè)飛鏢球，姐姐接不住了，我哈哈大笑地說(shuō)：“姐姐你會(huì)不會(huì)接球啊！”她說(shuō)：“你不能太大意啊！”我滿臉通紅的說(shuō)：“姐姐，我知道了！”姐姐問：“還要不要打啊？”我連忙說(shuō)：“還要！”
那先休息一下吧，休息完繼續(xù)打。這回我信心滿滿，姐姐沒說(shuō)一聲就直接把球打了過來(lái)。我說(shuō)這句不算。她問為什么。我說(shuō)：“因?yàn)槟悴桓嬖V我一聲就打了！”姐姐連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了說(shuō)了！”
我再次用飛鏢球攻了過去，她用高近球拍了回來(lái)，我接不住，生氣了，賭氣扔下球拍就走了。
初中周記 篇4
我們班里的小能人可多了，有“歌唱家”周紫玥，“小作家”廖伊琳，“書法大師”欄哲賢……。但令我最佩服的還是“小畫家”陶文青。
她有著一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。高高的個(gè)子讓她顯的很高。她總是扎著馬尾辮。
她很喜歡畫畫，畫得非常好看。我們班的黑板報(bào)每一期都是由她來(lái)?yè)?dān)任“總編”，每一期黑板報(bào)都能圖文并茂。這可少不了她的功勞。你瞧！她還真認(rèn)真哩！她這里一勾那里一畫，一個(gè)可愛的小孩就“誕生”了。同學(xué)們看了無(wú)不被她那高超的畫技所折服，有的`同學(xué)還用夸張的語(yǔ)言來(lái)描繪她：“你將來(lái)一定能成為一位大畫家。”
如果你說(shuō)著還算不了什么，那么我下面告訴你的一定會(huì)讓你大吃一驚！
你打開她的小箱子你會(huì)看到，她曾經(jīng)獲得過全市畫畫比賽的二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀；全校畫畫比賽的一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀……
怎么樣她不愧為我們班的“小畫家”吧！
初中周記 篇5
走在上學(xué)的路上，雖沒有江南“三秋桂子，十里荷花”的美景可以欣賞，沒有“碧云天、黃葉地”的清境任我身心暢游。但在這個(gè)短短的旅程中，我每走一步都會(huì)碰到驚喜與美妙。
每天，我都要乘電梯上下樓，經(jīng)常會(huì)碰到許多人，盡管我們都不熟識(shí)，可能夠記住對(duì)方臉上的微笑。電梯的裝置上有兩個(gè)重要的鍵，一個(gè)是關(guān)，一個(gè)是一直保持開的狀態(tài)的綠鍵。許多人共同乘一個(gè)電梯上下樓，為防止其他人被電梯夾到，總有一根或蒼老，或紅潤(rùn)，或白皙，或黝黒的手指快速將那綠鍵輕輕按住，為他人開啟一扇方便之門。神奇的是，那手指也同時(shí)按開一扇溫暖之門，一扇幸福之門。歡聲笑語(yǔ)不時(shí)從中飛出，摻入陽(yáng)光，融在心里，家與學(xué)校500米，我感到了溫暖。
走出樓宇門，我注意到路旁的小樹，在那并不粗壯幾乎枯干的樹干上，不知何時(shí)竟長(zhǎng)滿了綠蔥蔥的小葉子，夏日的燥熱仿佛一下子消散殆盡。它們像溫柔的小精靈在上面跳躍，閃爍著迷人的光點(diǎn)，家與學(xué)校300米，我遇到頑強(qiáng)與拼搏的力量。
走到校門口時(shí)，我遇到姜擇欣，她拿著幾朵粉色的花快樂地走來(lái)，“人面桃花相映紅”，她也美得像花兒一樣。那花正在陽(yáng)光下悄然綻放，那深粉、淺粉的精靈在與陽(yáng)光嬉戲。那美麗的芬芳，像極了我們青春的年華，像極了我們時(shí)而轟轟烈烈、時(shí)而平和淡雅走過這三年美好的日子。十天后，這縷清香將永遠(yuǎn)消失在我們的嗅覺之外。但歌中唱過，青春無(wú)悔，因?yàn)樗?jīng)那樣大朵大朵曼妙地綻放過。家與學(xué)校的100米時(shí)，我遇到了美麗，心中充溢著感傷。
走在上學(xué)的路上，沒有任何的美景與我們相伴，而恰恰卻是在這條路上，我收獲了許多、感慨許多。這條路，永遠(yuǎn)是我生命中最短暫、最美妙，雖走過多次卻不會(huì)厭倦的旅程。
初中周記 篇6
在教過我的眾多位老師當(dāng)中，我最愛曾老師上語(yǔ)文課了。
曾老師上語(yǔ)文課和別的老師不一樣，因?yàn)樵蠋熒险n不強(qiáng)迫我們上課一定要預(yù)習(xí)、只是在上課里把課托得慢一些。所以，有時(shí)我上語(yǔ)文課不會(huì)很認(rèn)真地預(yù)習(xí)，只是把課文看一篇，有時(shí)也參考一下參考書。在他的課堂里，我可以任由地發(fā)揮，我可以把我思考的答案大膽地說(shuō)出來(lái)，根本就不會(huì)怕說(shuō)錯(cuò)或者同學(xué)們笑，他上課我不預(yù)習(xí)只需認(rèn)真聽，我的語(yǔ)文成績(jī)也很好。相反，我很詳細(xì)、很認(rèn)真地預(yù)習(xí)、并把預(yù)習(xí)的寫在書本上或者筆記，我卻沒有不預(yù)習(xí)的效果好。所以，我常常不預(yù)習(xí)，只是認(rèn)真看一下，并大概了解課文講什么。
可是，現(xiàn)在可糟了，曾老師沒有教我們語(yǔ)文課了，天天老師都要我們?cè)敿?xì)地預(yù)習(xí)，并把它寫在課本上，并檢查預(yù)習(xí)。真的很懷念曾老師給我們上課的日子，也是我最愛曾老師上語(yǔ)
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