精選高二周記九篇
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,我們一定有印象深刻的事情,是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢?你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的?下面是小編精心整理的高二周記9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
高二周記 篇1
在這里,我們揮灑著汗水和淚水。因?yàn)槲覀冎溃裉斓母冻鼍褪敲魈斓氖斋@;在這里,我們盡情的奔跑,展現(xiàn)著我們花樣的青春年華。是它——陪伴著我們度過終將逝去的青春。——題記
我還依稀記得去年的夏末,懵懂無(wú)知的我踏入這所學(xué)校的樣子,看著分班的結(jié)果,仿佛對(duì)未來(lái)充滿信心,在心中產(chǎn)生了美好與憧憬。我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的熱情與希望,對(duì)成長(zhǎng)的探索與對(duì)學(xué)習(xí)的追求,如愿以償?shù)某蔀榱诉@里的一份子。在這里,我學(xué)會(huì)了勇敢;在這里,我領(lǐng)略了堅(jiān)持。飽讀詩(shī)書的語(yǔ)文班主任,嚴(yán)肅幽默的數(shù)學(xué)老師,和藹可親的英語(yǔ)老師,典雅帥氣的地理老師,搞笑有范的政治老師。他們同我們一起學(xué)習(xí),很榮幸有你們的教導(dǎo)與幫助。在知識(shí)的海洋里,我徜徉著。
雖然沒有攀登過,但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰;雖然沒有測(cè)量過,當(dāng)我卻知道世界第一大河——尼羅河;雖然我不是歷史學(xué)家,但我卻了解了中國(guó)上下五千年的悠久歷史和燦爛文化;雖然我不是生物學(xué)家,但我卻懂得物競(jìng)天擇,適者生存的自然規(guī)律。這些都是我目前的收獲。
有一個(gè)地方,它將陪伴我三年;有一個(gè)地方,充滿歡聲笑語(yǔ);有一個(gè)地方,是知識(shí)的殿堂;有一個(gè)地方。
在學(xué)校里經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花,雖然短暫,卻能在我們心中留下永恒的美麗!
“最有希望的成功者,并不是才干出眾的人,而是那些善于利用每一個(gè)時(shí)機(jī)去發(fā)覺開拓的人”,這是蘇格拉底曾說(shuō)過的一句話。這句話詮釋了希望與時(shí)間的關(guān)系,希望不是空談,更不是幻想,而是實(shí)踐。
人們說(shuō):“人生中最幸福的時(shí)代是上學(xué)時(shí)代;人生中最艱苦的時(shí)代也是上學(xué)時(shí)代。”在這里,我們歡聲笑語(yǔ);在這里,我們努力拼搏,展現(xiàn)出我們的風(fēng)采!
校園的小路,總在寂寞的夢(mèng)中浮現(xiàn)。是萌發(fā)的青春;是稚氣的沖動(dòng);是那晚承諾中的細(xì)雨綿綿。不要說(shuō)你很孤單,就去解開塵封已久的記憶,讓那個(gè)如詩(shī)如夢(mèng)般的昨日重現(xiàn)。校園的小路,你哭泣的容顏,寫下我永恒不滅的詩(shī)篇。也有你的微笑,印刻了我們多少誤會(huì)的眷戀。校園的小路,是羞澀的童話,鐫刻出我們似水的年華。
高二周記 篇2
啊!新的一天,讓我想一下,今天有體育課,體育課干什么呢?打乒乓球?還是跳繩?生活真是太美好啦!
然而,我剛進(jìn)教室,心情就從高山跌落到了谷底,只聽運(yùn)動(dòng)員隊(duì)長(zhǎng)邢雪說(shuō)道:“快點(diǎn),運(yùn)動(dòng)員到操場(chǎng)集合,晚去多跑10圈!”“什么?不會(huì)是真的吧?”“別廢話了,快去吧,10圈呢!”運(yùn)動(dòng)員們紛紛議論,都往操場(chǎng)跑去。我也馬上放下書包,隨著他們?nèi)ゲ賵?chǎng)。
開始,同學(xué)們?cè)谂艿肋呎境闪艘慌牛胄粫?huì),拖延一下時(shí)間。但可千萬(wàn)不能讓王主任看見,于是我們十幾雙眼睛都向往主任辦公室那兒看去。過了一兩分鐘,王主任剛露頭我們一發(fā)現(xiàn)就馬上跑起來(lái)。邢雪帶頭,跑的倒是很快,我們以為王主任很快就會(huì)回去,可誰(shuí)知,王主任竟然跟在了隊(duì)尾,一邊跑還一邊說(shuō):“加油啊,今天跑10圈,不準(zhǔn)停哈。”“啊?不準(zhǔn)停?邢雪,你跑慢點(diǎn)啊。”在前面的同學(xué)壓低聲音對(duì)邢雪說(shuō)。“你們說(shuō)什么?”王主任可能是聽到了我們說(shuō)的話,便問道。“啊,沒什么。”我們擠出笑臉對(duì)王主任說(shuō)。
我們漸漸放慢速度,跑了2圈后,王主任說(shuō)了句“你們先跑。”就匆匆回辦公室了,看來(lái)有什么事。“啊,累死我了。”帶頭的邢雪首先停了下來(lái),開始走。“我們終于可以歇會(huì)嘍!”我們一邊走,一邊回頭看看王主任來(lái)沒來(lái),那樣子與小偷偷錢看看失主來(lái)沒來(lái)差不多。哈,看來(lái)王主任是被什么事情纏住了。
過了一會(huì)兒,王主任回來(lái)了,我們馬上裝出跑了好幾圈的樣子,大口喘著氣,王主任看見我們這樣似乎很開心,說(shuō)道:“對(duì)了,就應(yīng)該這樣跑,要不然一點(diǎn)兒效果都沒有。”他又問道:“跑了幾圈了?”“啊,哦,是9圈。”邢雪首先對(duì)王主任說(shuō)。同學(xué)們你看看我,我看看你,都帶著笑意,互相眨著眼睛,都附和說(shuō):“是9圈。”其實(shí)我們只跑了4、5圈而已,為了少跑嘛!王主任非常高興,說(shuō):“很好,加油,跑完最后1圈!”“呵呵……”“嘿嘿~”同學(xué)們互相笑著,王主任以為我們是受了表?yè)P(yáng)才笑的,他也跟著我們笑,露出了白白的牙齒。
高二周記 篇3
美,在每個(gè)人心中有不同的定義。有人說(shuō),最美的聲音莫過于如天籟般的歌聲;有人說(shuō),最美的聲音是雨絲打在磐石上的清脆聲音;有人說(shuō),最美的聲音是敞開心扉的笑聲……而我認(rèn)為,最美的聲音是媽媽的叮嚀。
在我失落的時(shí)候,這種聲音帶給我鼓勵(lì),激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力;在我遭遇坎坷時(shí),這種聲音告訴我要知難而進(jìn);在我取得成功的時(shí)候,這種聲音為我喝彩……11年的日日月月,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這個(gè)聲音伴隨著我度過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。小的時(shí)候,我不放在心上,只當(dāng)作是耳邊風(fēng)。可現(xiàn)在回憶起來(lái),這聲音如此動(dòng)聽,如此美妙!
回家準(zhǔn)備做作業(yè)的時(shí)候,那個(gè)聲音叮嚀我:“做題要仔細(xì),認(rèn)真,不要急于求速度而粗心!加油!”明天即將考試時(shí),那個(gè)聲音叮囑我:“放松,剛剛已經(jīng)復(fù)習(xí)過了,會(huì)做的題力爭(zhēng)拿分,不會(huì)做的題力爭(zhēng)去想,加油!”在上學(xué)前,那個(gè)聲音叮囑我:“作業(yè)本拿齊了嗎?手機(jī)放進(jìn)去沒?水杯呢?”“上課的時(shí)候要主動(dòng)舉手積極發(fā)言哦!祝你在學(xué)校度過開心的一天!”閱讀的時(shí)候,那個(gè)聲音叮囑我:“邊讀邊記,摘抄好詞好句,祝你在書海中快樂地遨游!”當(dāng)我取得了好成績(jī),那個(gè)聲音鼓勵(lì)并叮囑我:“你真棒,繼續(xù)加油哦!”當(dāng)我累的時(shí)候,那個(gè)聲音鼓勵(lì)我:“加油,你感到累了,就說(shuō)明成功就在不遠(yuǎn)處!”……
一幅幅感人的畫面浮現(xiàn)在腦海中,一聲聲美妙的話語(yǔ)縈繞在耳畔,從前的我只把這最美的聲音當(dāng)做耳邊風(fēng),我是多么愧疚啊!這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聲音,可以用兩個(gè)字來(lái)概括——母愛!世界上最美的聲音就是母親的叮嚀。這聲音,比星星燦爛,比月光輕柔,比童話溫馨!那才是最美的聲音!
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