書法社團活動總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,不妨坐下來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?下面是小編精心整理的書法社團活動總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
書法社團活動總結1
本學期,為發展學生藝術興趣和特長,我校繼續積極開展了第二課堂活動,社團是學校實施此項活動的重要途徑之一。結合學生的實際情況,在五年級成立了書法社團。書法是一門藝術,是一種修身養性的良好途徑,使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣,讓學生在學習過程中能豐富藝術修養.培養學生審美文化素質,提高審美能力,陶冶情操,啟迪智慧。我在書法教學中,本著“以人為本”的教學觀念,利用多種教學方式和手段,開展社團的教學活動,并取得了一定的成績,為我校第二課堂的進一步豐富和發展起到了一定的推動作用。
一、書法興趣小組活動穩步發展
在本學期開學初,重新組建了我校的書法興趣小組,在五年級里以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長,字體美感較好的同學參加了書法社團,堅持每個星期三下午第三節課進行培訓,同時也鼓勵學生進行日常練習,以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。
二、讓學生掌握正確的執筆、運筆、書寫的方法
在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢,執筆輕重的調控,書寫坐姿、站姿等要領;掌握“三個一”標準,即:眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中,讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養,在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外,還要求學生注意寫字衛生,不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練,使學生養成良好的寫字習慣。
三、合理安排學習內容,循序漸進學書法
為讓學生能夠臨習名家書帖在,我
四、開展各種書法活動
為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果,在社團開展了多次的書法作品比賽,讓一些優秀書法習作在社團中展示,起著帶頭調動作用。社團參加了學期社團作品展示,幾名同學在我校慶元旦文藝匯演中還進行了現場展示。如八班的許鑫妍、六班的李潔、七班的周瓊曼等同學的書法作品受到了師生、家長的好評。給學生
五、書法教學過程中存在的一些不足之處
在
首先,書法學習比較枯燥乏味,興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高,自覺性比較差,不能較長時間的集中注意力。在今后教學中,還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。
其次,再有就是學生到位的情況不是很好,部分學生因班級作業沒做完等原因人員到不齊,以至于書寫水平參差不齊,給教學帶來一定的影響。
在下個學期的工作中,我更要以積極的工作態度去完成工作任務,把書法社團活動開展的更好。
書法社團活動總結2
我校書法社團組建,正是基于書法教育可以培養學生欣賞美、追求美、創造美的品格。指導學生"規規矩矩寫字,堂堂正正做人",在書法教育中受益。
每周的書法社團活動,社團老師把"抓雙姿,養習慣,寫好字,促發展"作為一項工程來抓,要求學生在書寫前,平心靜氣;書寫時,意到筆隨。通過一點、一橫、一撇、一捺的練習中將書寫工整、做人正直的思想內化。
在書法社團活動,教師根據小學生的心理特點,采用生動、形象、直觀的教學方法,培養學生學習書法的熱情和興趣,提高教學效率。并在活動過程中,對書寫認真,作品完成質量高和書寫進步的同學的作品進行展覽,提出表揚。
把教學樓一層主樓道作為學生書法作品的展覽區,隨時把優秀作品布置到墻面上,并利用"家長會"、"兒童節"慶祝組織書法比賽,增強學生的積極性和榮譽感。
教師還十分重視學生良好的意志品質的培養,在帶領學生練字時,會給學生講許多膾炙人口的學書故事,比如"墨池"、"筆冢",這些故事,既有知識性,也有趣味性,在潛移默化中督促他養成這樣的意志品質。
書法是漢字的書寫藝術。它不僅是中華民族的文化瑰寶,而且在世界文化藝術寶庫中獨放異采。通過書法教育讓學生了解掌握傳統漢字文化,從小培養愛國主義情操;也是對學生進行特長教育的重要途徑,有利于學生個性發展和提高藝術修養。
書法社團活動總結3
作為一個一個大一的新生,國慶節來了之后才有的社團招新,我也是那個時候才加入的書法社團,所以一直到第二個學期,參加的社團活動并不多。這不,因為現在還處于剛開學的階段,社團的學長學姐想到開學的事情還不多,再加上舉辦下活動可以讓我們進一步增進感情,所以開展了此次書法社團的活動。
這是我們新學期以來的第一次活動,又恰逢植樹節,所以我們這次的書法活動大部分都是跟植樹節相關的。在活動開展之前,我們社團的所有人都在群里討論了這次準備安排那些活動,準備活動的開展日期和地點等等,好一番激烈的討論才決定好一切安排。商量的結果就是我們這次的主題是呼吁愛好綠色環境,共同維護綠色生態,所以我們這次活動就是利用自己書法的能力,送出我們寫的字,從而增加宣傳力度,讓大家知道我們的活動,知道我們要宣傳的綠色生態知識。
此次活動為期共三天,第一天我們所有沒有課的同學都聚集在書法社的活動室,我們拿出了我們的紙筆進行寫作繪畫。因為我們之前就已經在手機上討論過要寫些什么,進行怎樣的設計,所以我們那時候直接按照各自的安排工作就行了。所以我們在活動室里面有說有笑,畫國畫的畫國畫,在旁邊寫字的寫字,我們社團所有人的關系都拉進了。第二天第三天,我們的工作就是在學校的花壇那里擺點,將我們之前做的宣傳海報掛出來,上面都是社團同學畫的綠色生態的國畫,上面的字都是我們社團同學寫的毛筆字,正楷陪國畫,顯得十分富有文化氣息。因為我們之前已經在學校的表白墻宣傳過了,所以有很多的朋友過來參加我們的活動,大家只要在我們做的“愛護生態,保護環境”的書法海報下面簽字,就可以獲得我們寫的一副字帖,如果之前轉發過我們的宣傳通知并且獲得過一定的點贊數的話,還可以讓書法社的朋友現場寫字。
這次的活動辦的真的是不錯,不僅宣傳了大家愛護植物愛護生態的意識,還讓我們書法社的同學得到了一次展示自己書法能力的機會,十分有意義的一次活動。對我們自己而言,讓我們社團同學增進了感情,我們之間的關系迅速拉進來,從一個社團的普通朋友變成了共同努力的好朋友!
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