【推薦】教學計劃集合四篇

　　時間真是轉瞬即逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，下面是小編精心整理的教學計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學計劃 篇1

　　一、教學目標

　　1、以學校生活、家庭生活、社區生活為基礎，讓學生通過對生活的感受獲得對家庭、學校、社區的初步認識，樹立最基本的社會公德意識。

　　2、以學生的生活經驗為基礎，促進學生對社會的關注和對人的關注。

　　3、教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現。都是從兒童生活中一些平常的現象切入，引起兒童對生活的思考和關注。

　　4、培養對學生道德判斷能力，面對生活中的各種現象，該學什么不該學什么。

二、教學資源分析

　　三年級上冊教材，以單元編排的方式，每個單元反應生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教學內容。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習，研討的話題，下面又生成了多個小話題。每課的內容力求打破學科界限。將各學科的內容綜合起來，體現綜合課程的特點。每個單元所涵蓋的課文內容表現為一組完整的經驗和有意義的學習活動。單元中的每一課又力求從不同的角度來表現單元主題所要達到的教育目標。三年級上冊共安排了四個單元主題。即：“快樂學習”、“我們的學校”、“安全護我成長”、“家是最溫暖的地方”。這四個主題。將來源于不同生活領域的素材整合為建立在兒童生活基礎上的主題與活動，這些主題與內容將品德教育與學生的社會性發展有機融為一體。

三、學生基本情況

　　1、 本年級學生共15人，其中男生10人，女生5人。

　　2、 我班的孩子經過二年的學習后基本懂得了學校生活規則，初步養成了良好的生活習慣和學習習慣，多數學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規定，能積極學習，能安全健康地學習生活。

　　3、還有少數學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的'現象。

　　4、我班的孩子較為活潑頑皮，紀律意識差一些，因此在教學中要根據學生的現有情況調整教學，用不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。

四、教學方法設計

　　1、利用直觀教具，引起學生的注意力。

　　2、通過各種有趣的機械操練、意義操練形式、激發學生的參與熱情。

　　3、充分發揮現代化教學手段的作用。

　　4、力求體現“用中學、學中用”的原則。

五、教學評價方案

　　1、評價目標：讓學生認識道德與法治課的重要性，學會正確評判事物，培養良好的是非觀，提高學生的道德認識水平，培養學生的合作意識，檢查學生遇到問題會想辦法，懂得用科學知識來解決問題。

　　2、評價內容：重點考核學生的道德認識，道德情感和道德行為，具體內容為教材和日常行為表現。

　　3、評價的形式:日常學習評價包括學習態度，課堂參與，作業情況兩個方面。學習態度就是預習情況占30%，課堂學習狀態（聽講、參與、回答）學習態度評價等級為優秀、良好、合格、需努力占70%。

教學計劃 篇2

　　【教學目標】

　　1 進修學員：按照護士的職責及素質嚴格要求自己。認真學習，掌握基礎理論知識、心內科的專科理論知識及基礎操作，并在出科前進行進修小結，進行理論和操作考試。

　　2 臨床教員：要求教學按計劃要求、認真、耐心的教導進修生掌握基礎知識、專業知識及臨床操作。

　　【教學內容】

　　一 理論知識

　　1掌握

　　1.1 掌握心內科疾病常見癥狀的護理(胸痛、氣短、心悸、呼吸困難等的護理)。

　　1.2 掌握循環系統常見疾病的分類及護理常規。

　　1.3 掌握硝普鈉、西地蘭、抗凝藥的藥理作用、副作用，使用注意事項，了解心內科常用藥物的計量、用法、不良反應及注意事項。

　　1.4 掌握急性肺水腫、心臟驟停的搶救配合。

　　1.5 掌握高血壓病的診斷標準，掌握心絞痛的觀察及處理要點。

　　1.6心電圖

　　(1) 各導聯連接方法及心電圖機的使用。

　　(2) 正常心電圖的形態、各波段命名、正常范圍。

　　(3) 識別常見異常心電圖，如竇性心律失常、早搏、房顫、房室傳導阻滯等。

　　2熟悉

　　1.1 健康教育宣教內容及方式。

　　1.2 介入手術術前準備及術后護理。

　　1.3 護理記錄單、交班報告的書寫，巡視單及跌倒墜床

　　護理表格的使用。

　　二 臨床技能

　　1掌握

　　1.1 監護儀的使用及觀察。

　　1.2 除顫儀的使用。

　　1.3 心電圖機的使用。

　　2了解

　　1.1 了解心內科介入治療的圍手術期護理常規。

　　1.2 了解整體護理的相關知識及質量感染監控。

　　三護理管理

　　1.1 明確進修目的，端正學習態度，勤學苦練，牢固樹立以病人為中心的思想。

　　1.2 遵守醫院、科室各項規章制度，加強組織記錄性，不遲到早退，病假需有假條。

　　1.3 尊重教員，關心患者，愛護公物，處理好醫、護、患之間的關系。

　　四 臨床帶教要求

　　1.1要求教員按計劃要求，認真、耐心的教導學員掌握基礎知識、專業知識及臨床操作。

　　1.2 教員以身作則，具有嚴謹的工作態度，和藹親切，時刻注意自己 的精神、儀表、言談舉止。

　　1.3及時總結教學存在的問題，提出改進意見。

教學計劃 篇3

　　一、教學用書

　　教學大綱：普通高等學校招生音樂專業考試大綱;

　　聲樂卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社

　　視唱練耳卷：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社

　　基本樂理倦：高考音樂強化訓練，湖南文藝出版社

　　李重光：《音樂理論基礎》人民教育出版社

　　其它：河北省音樂統考歷年高考試卷;人教版高中音樂課本鑒賞。