關于學期教學計劃體育模板匯總6篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，教學工作者們又將迎來新的教學目標，寫一份教學計劃，為接下來的工作做準備吧！相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，下面是小編精心整理的學期教學計劃體育8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學期教學計劃體育 篇1

　　一、基本情況分析

　　本學期三年級二個教學班，四年級三個教學班，他們的生長發育正常，掌握了一定的體育技能，但在身體素質方面還有待提高。

二、教學目標

　　1、對體育與健康課表現出學習興趣，能認真上好體育與健康課。

　　2、發展體能，發展柔韌、靈敏、速度素質。

　　3、學習走和跑、跳躍、游戲、韻律活動等基本活動，發展基本活動能力，培養身體正確姿態。

　　4、體驗進步或成功時的心情，體驗退步或失敗時的心情。

　　5、體驗集體活動和個人活動的區別，在體育活動中尊重他人。

　　6、通過利用一些廢舊用品制作體育課堂用具，讓學生學會廢物利用以及培養學生的環保意識，讓學生養成愛護環境、愛護大自然的良好行為習慣。

三、教學內容

　　1、隊列隊形

　　2、廣播操

　　3、籃球與游戲

　　4、跳短繩

　　5、短跑

　　6、立定跳遠

四、教學方法

　　1、轉變學習方式

　　2、探究式學習

　　3、創新性學習

　　4、師生互動

　　5、學生在體驗、實踐中構建知識培養創新、實踐能力。

五、課程實施

　　（一）教學組織

　　1、行政班教學：以行政班為單位的教學。

　　2、分組教學：以學生的年齡、性別、身體發育、健康狀況和體育基礎，把全班學生分成幾個小組，有教師統一指導，小組長帶領分別進行練習的一種組織形式。

　　3、單元教學：

　　小學20xx學年三、四年級上學期體育教學計劃

　　（二）教學方法

　　1、教學改革

　　1）認真學習體育與健康課程標準，轉變體育教學觀念。

　　2）堅持“健康第一”的指導思想。

　　3）激發興趣，培養學生終身體育的意識。

　　4）開展民主教學，重視學生的主體地位。

　　5）關注學生的個體差異，改革評價制度。

　　6）提高學生心理健康水平，增強社會適應能力。

　　2、引導學生積極參與體育活動

　　1）引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養成鍛煉身體的習慣。也可豐富學生課余文化生活，充分發展其個性和才能，有利于學生身心健康發展。

　　2）堅持每天一小時體育活動，參加學校群眾性體育活動，例如：象征性長跑活動、體育大課間等。

　　3）參加區、市組織的體育比賽。

　　4）堅持班級體育鍛煉，全體學生參加體育鍛煉，調動學生參加體育鍛煉的熱情。

　　5）培養學生良好的鍛煉習慣，發展學生的個性，堅持自覺經常鍛煉身體。

　　3、激勵機制。素質教育的深入發展，特別是新的課程標準的頒發，教學不能停留在傳授，要注重學習方法的指導。在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵、美的享受，讓他們在興奮中發揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷煥發前進的力量。

　　4、開展探索性學習。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發現，突出學生的主體性、發展個性，培養創新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發現、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念，培養學生探究學習能力。

六、評價

　　1、考試

　　2、技能、認知、應用

　　3、評價：五個學習領域

學期教學計劃體育 篇2

　　一、水平一總目標

　　運動參與：學生積極參加各種游戲活動，認真上好體育課。

　　運動技能：初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。

　　身體健康：學生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發展柔韌、反應、靈敏和協調能力等素質。

　　心理健康：與同伴一起參加體育活動和游戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情。

　　社會適應：在游戲活動中遵守紀律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團結合作。

　　二、任教班級學情分析

　　小學一、二年級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差；他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學、游戲化教學等可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力。學生的想象力豐富，富有創造性，教學中，教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習，從而達到學會知識的目的。

　　三、教學進度：

　　周次

　　教學目標

　　教學內容

　　第一周知道做早操的好處和常規要求并認真、積極做到引導課 體育常識：《做早操的好處》、隊列隊形;學習簡單隊列，培養身體的良好姿勢縱隊、橫隊看齊；集合；解散；學習簡單隊列，培養良好作風與習慣。立正、稍息；報數；游戲；

　　第二周體會各種姿勢走的動作，培養正確身體姿勢各種方式的自然走；“挑戰應戰”；提高走的能力，發展靈敏素質各種方式的自然走；“老狼”；適應環境，體會走跑的動作沿地面上直線走或跑；游戲；

　　第三周提高靈敏、協調、自控能力叫號跑；追逐跑；提高靈敏、協調、自控能力換物跑；“趕小豬”；發展快速反應能力，提高控球能力自然站立式突發信號的起跑；“趕小豬”；

　　第四周復習小學生廣播體操 復習小學生廣播體操；游戲；復習小學生廣播體操；游戲；復習小學生廣播體操；游戲；

　　第五周學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操

　　第六周學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操

　　第七周武術操的復習復習武術操武術操的復習復習武術操武術操的復習復習武術操

　　第八周武術操的復習復習武術操武術操的復習

　　復習武術操

　　武術操的復習復習武術操

　　第九周鞏固已學小學生廣播體操小學生廣播體操；游戲；小學生廣播體操；游戲；檢查：小學生廣播體操；

　　第十周知道測量身高和體重的方法學會測量身高和體重；老鷹捉小雞；身體柔韌性、協調性，靈活性坐位體前屈；單腳跳接力；身體柔韌性、協調性，靈活性坐位體前屈；游戲；

　　第十一周培養對球的興趣拍球；拍球接力；熟悉球性，培養對球的興趣拍球游戲；30m迎面接力；熟悉球性，提高控球能力各種拍球游戲；“追球跑”；

　　第十二周發展控球能力各種拍球、運球游戲；提高控球能力，會與同伴協作各種拍球、運球游戲；同時活動時能謙讓、寬容同伴各種投籃游戲；

　　第十三周鍛煉身體協調性，靈活性跳短繩；蹦蹦跳跳；；樹立自信心，體驗成功的喜悅跳短繩；游戲：跳墊子；鍛煉身體協調性，靈活性各種方式跳短繩；

　　第十四周發展柔韌、反應、靈敏和協調能力走圓形；“蹺蹺板”；游戲課：；游戲課：跳進去拍人；蹦蹦跳跳；

　　第十五周發展學生力量、協調素質立定跳遠；“8”字接力；發展學生力量、協調素質立定跳遠；；跳墊子游戲；發展學生力量、協調素質立定跳遠；“跳進去拍人”；

　　第十六周考核體質達標項目：身高體重、坐位體前屈測試身高體重；測試坐位體前屈；測試坐位體前屈；

　　第十七周提高快速奔跑的能力30米快速跑；走“獨木橋”；提高應變能力，增強下肢力量50米跑；走“獨木橋”；發展柔韌、反應、協調能力25米迎面接力；“攻戰領地”；

　　第十八周發展靈敏、協調能力，與同伴建立友好合作關系跳短繩；抓尾巴；30秒跳短繩；“趕小豬”；培養意志與毅力，發展一般耐力一分鐘跳短繩；拍背游戲；

　　第十九周鞏固已學小學生廣播體操復習廣播體操復習廣播體操；廣播體操小測試；