小學科學教師教學工作總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的小學科學教師教學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學科學教師教學工作總結1

　　時光荏苒，時間已經指向了20xx年，回顧本學期工作，有喜有憂，有苦有淚，也有果，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的。現總結如下：

一、加強理論學習，不斷更新教育教學觀念

　　1、繼續努力學習《科學課程標準》，使自己能正確理解并在日常教學中積極貫徹新課程理念，以學論教。

　　2、積極參加學校組織的各種教研活動，積極認真地聽課，虛心向其他教師學習，遇到教學上的一些困惑能及時與其他教師交流學習，博采眾長，補己之短，不斷提高教學水平

　　3、注重利用各種反饋信息，經常對自己的教學行為進行分析與反思，認真進行教后小結，使自己的課堂教學在實踐與總結中不斷進步和提升。

二、做好課堂教學常規工作

　　1、每節課前做好充分準備：

　　（1）認真鉆研教材和教參，對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結構、重點與難點，自如地掌握知識的邏輯，適當補充教學資料，更好地調動學生學習的積極性。

　　（2）了解學生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學生的學法，思考如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。

　　（3） 精心準備實驗。因為科學課上實驗所需材料范圍很廣，

　　2、確保課堂教學

　　在課堂教學中盡量確立學生的主體地位，注重學生的自主探究和學習，培養學生的主體意識；雖然平時備課、作業、準備上課及特長課的實驗等工作量特別大，但依然盡自己最大努力，認認真真備好、上好每一節課。

　　（1）把學生學習興趣的培養、學習欲望的激發，當作課堂教學的首要任務來抓。興趣是最好的老師，小學生的好奇心比較強，但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上，我們要促使學生把平常的好奇心發展成為“科學的好奇心”，擴大學生興趣的范圍，引導學生發現平時不注意的現象，從而產生探索、研究的欲望，及時地把學生的興趣和注意力吸引到教學中去，調動學生自主學習、親身體驗和自行探索、思考的積極性，讓學生產生一種發自內心的動力，有利于學生學習習慣和品質的培養。

　　（2）把培養學生的基本知識、技能和情感，作為課堂教學的重要任務來抓。在教學中面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長，由于學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對科學知識的掌握能力也不同，從期中考試的答題情況可看出，學生沒能準確地理解和掌握科學基礎知識和技能，所以重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然非常重要。應針對學生實際情況因材施教，在抓好基礎知識即科學課本知識，學生們共同提高的前提下，對不同程度的學 生做出不同的要求，對那些反應較快、能力較強而注意力不夠集中的學生，多注意培養他們的觀察能力；對那些反應較慢、能力較弱的學生，更多地培養他們的思維能力和實踐能力，使大家充分發揮自身的個性，施展各自的創造才能。實驗教學中要抓好實驗基本技能，，盡量創造機會讓學生動手實驗，通過實驗進行觀察和研究，明確實驗的目的要求，真正了解每個實驗涉及的科學原理，切實提高學生的實驗能力。

三、積極參加各種科技比賽活動

　　科技活動是展示孩子課外科技技能的最好平臺，本學期我積極組織學生參加各級各類的科技活動比賽。其中在成都市第二十九屆青少年電子作品制作比賽中獲得機械模型集體二等獎。在成都市第二十五屆英特爾杯青少年科技創新比賽中獲得市級獎勵的有二十多人次。

　　經過一學期的耕耘，學生在科學素養上有了很大的提高。學生在期末考試測試中有了很大的進步。當然面對未來，自己還有很多的總做要做，比如在下學期如何提高學生的科技動手能力以及怎樣提高對科學課外知識這方面感興趣的同學的水平。

小學科學教師教學工作總結2

　　作為新入職的一名小學科學教師，在這個學科領域還是新人，受領導重視，本學期教三、四年級的科學課，我覺得自己肩負的責任很大。所以，在工作中，我始終以勤懇、踏實，進取，務實的態度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己的教育教學能力和水平。現將本學期教學工作總結如下：

一、思想政治方面

　　我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生接受我、喜歡我。

二、教育教學方面

　　小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善

　　1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好。如果儀器室沒有的材料，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2、研究教學方法：逐漸完善以學生為主體，教師為主導的教學理念，讓學生在玩中學，在做中學，在自主探究的活動中學習知識、掌握知識，運用知識。

　　3、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。

　　4、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。

三、工作考勤方面

　　我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。除了認真做

　　好自己的教學工作之外，還積極管理學校分配的儀器室任務。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通

　　四、繼續學習、不斷提高

　　在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對

　　在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但還有很多方面的不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的小學教師。