德育發言稿（精選3篇）

　　在日常生活和工作中，需要使用發言稿的場合越來越多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的德育發言稿（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　德育發言稿1

　　大家好，很高興我也能上臺講幾句，感謝學校給我這個機會，我呢，是第一次當班主任，結合本班都是女生的實際，我簡單談談我對德育工作瑣碎的感受。

。尤其是老師自身的言行舉止對學生的影響是很大的，“其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從”我盡可能把自己優秀的一面表現給學生，很注意在學生面前的言行舉止，我希望通過我自己的行為帶動學生，朝好的方向發展，也常會在班里大加表揚思想方面表現好的學生，讓他們明確正確的道德方向。

，學生要受這套標準的約束，重要的是在班級中營造一種和諧、健康、積極、有活力的氣氛，形成良好的班風。我斗膽，給我們班提出口號是“03秘①，永遠爭第一”我要讓學生始終充滿著激情，始終保持昂揚的斗志，要讓他們堅信，他們所在的是一個有激情、有活力、不斷進取的集體。對學生們的行為提出嚴格和細致的要求。如課桌一定要排整齊，講臺一定要整潔，地面一定要干凈，不允許遲到，遲到了要從前門喊“報告”，經老師同意后進入。報紙要疊整齊，墻上的錦旗擺端正，黑板擦干凈，黑板槽里不能有粉筆頭等。可以說，起初的道德規范教育我是拿教育小學生的標準進行的。我注重培養學生自信與大方的品質。我盡可能創造給學生以上臺的機會，哪怕上來靦腆的微笑一下，也會得到全班學生的鼓勵、熱情的掌聲。班里有人拾到東西了，哪怕是一元錢或者是一枚校徽，我也會大加表揚。當然出現一些諸如看到地面臟了卻視而不見的現象時，我也會做集體批評，想盡辦法給學生做好事營造出一種良好的氣氛，讓他們毫無顧忌的認為，這樣做是對的，哦，這樣做是不對的。讓有不良道德的學生意識到自己行為會遭到大家的譴責，從而提高學生的道德自覺性。

。讓學生覺得教師在關心著她，老師愿意聽她講話。給學生與老師進行溝通創造出一種寬松的條件，要給學生臺階下，要維護他們的面子，尤其是女孩子，哪怕是她考試作弊了，我也不會當眾揭發她，事后也不在班里點名批評。不當場否定學生的話，每個學生都要寫周記，周記要求不能空洞無物，要反映一些實際問題，因此周記成為我和學生溝通最方便最可靠的工具。每個學生每個月都要和我交談一次，以便我隨時掌握她們的思想動態。

　　四、建立一支積極、活躍、有能力影響大家且思想表現好的班干部隊伍。班干部因為是班里較活躍的一群人，所以通過她們的好的行為以帶動其他同學，我認為也是十分必要的。

　　五、加強和任課以及結對老師的聯系，結合大家的力量才能把事情做的更好。

　　六、給學生以充分的民主，強調她們的參與意識，平等看待每位學生。

　　七、盡可能多的和學生接觸，與她們能夠打成一片，我常對學生說我們是一家人，我把學生比做是我的“女兒”，后來我又覺得不想當“爹”了，我還年輕，我就當她們的哥吧，因為這樣我們之間的距離才會拉的更近，我也能更好的了解她們。

　　德育發言稿2

各位領導來賓、老師、同學們：

　　大家下午好！在上學年，我們全體師生共同努力，德育工作中取得了長足進步，取得了可喜成績。學習規范，貫穿始終，強化了養成，培養了良好的行為習慣；讀書倡導，書香校園，讓我們腹有詩書，氣韻芳香。禮儀教育，人人懂事理。“你好、對不起、謝謝”等文明用語不絕于耳，尊敬師長，孝敬父母已經成為我們的自覺行為。“良言入耳三冬暖”。我們的言行，營建的是和合與和諧；校址變遷，面貌新變；軍訓開局，良好開端。七年級入軌，八年級關鍵，九年級已經快馬加鞭。作為德育教育的這一板塊，我們會和全校師生攜手，打造良好的校園環境，營造和諧舒適的校園氛圍。

　　為人做事德行為先。一位總裁這樣的用人原則：“有德有才破格重用,有德無才培養使用,無德有才限制使用,無德無才堅決不用”。可見，一個人的德行的重要。做事先做人。我們學校好人好事多不勝舉，諸如存折，幾百元現金；小到一把鑰匙，一支筆。而同學們為他人著想的思想和言行溫暖人心。我們的學生金長鑫、王大山，暑假期間，為兩位八旬老人抬水，刷洗碗筷，做力所能及的事情。老人好感動，在我們轉遷的第一天，登三輪手捧大紅感謝信來到我校千恩萬謝！褒獎我校，表揚我們的好學生！這兩個同學，用自身行為為自己贏得了贊許和肯定；為我校贏得的是榮耀與榮光！我建議，我們再次用熱烈的掌聲向這兩位雷鋒式的好同學致敬！

　　遵規守紀學規范。沒有規矩何成方圓！剛剛走向新學府的畢業生，他們愛校、愛家、孝敬父母；他們學習好、成績好、紀律好，守規矩，懂禮儀。我們那一屆的小班長，才、德、能兼具。作為班長，他們是老師的得力助手；作為學生，他們是學生中的表率、勤學的楷模；作為學生會干部，他們上傳下達，有板有眼，沒有貽誤。這屆學生被眾老師贊譽為最好的一屆！而他們最突出的特點就是，自成規矩，方圓有形。前一屆的優秀，后來者的榜樣！在校生，鎮中人，我們定會有超越、有跨越，一定會后來者居上！

　　學校紀律無小事，師生安全重于泰山。千名學生一個集體，就要打造團結、和諧、向上、進取的優秀團體。學校紀律管理無縫隙。不同地點、不同時段，教師、學生都有執勤，看護紀律，護衛安全。學生參與管理，約束自我、管理他人。我們小標兵、優秀干部，相信，我們的學生最終都會成為自覺自律，優秀出色的合格鎮中人。

　　習慣顯示素養，細節見證水平。在學校里，見到老師恭恭敬敬地說一句：老師好，這是尊重別人的表現。上課認真聽講，積極舉手發言，學習勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的'表現。見到同學說一聲：你好，這是與同學友好的表現。在公共場合，舉止文明，不爭不搶，這是對他人尊重和關愛的表現。誠實守信、助人為樂，主動幫助同學解決困難，這是文明的體現。彎腰隨手撿拾垃圾，護衛清潔，是良好素養的表現。

　　同學們，我們每天都生活在細節中：穿衣打扮、言語舉止，無不折射出我們的修養、審美、學識。當你離開教室順手關上電燈時，當你彎腰揀起校園內的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那瑣細不過的日常行為規范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。

　　各位同學，孩子們！你，是我們心中倍加呵護的花蕾；你，是我們心靈花園中的稚嫩的秧苗；你，是我們手中欲振翅高空的雛鷹，我們會用清涼泉水、知識瓊漿澆灌培育。是小草，就會讓你裝點大地；是樹苗，會使你蒼翠擎天；是雄鷹，必讓你遨游遠空，暢游八方！托起希望，是我們的美麗愿景；實現夢想，是我們的共同期望！讓我們懷揣夢想，揚帆起航！