關(guān)于美術(shù)教學(xué)計(jì)劃集合4篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計(jì)劃吧。為了讓您不再有寫(xiě)不出教學(xué)計(jì)劃的苦悶，下面是小編為大家整理的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　一、班級(jí)及學(xué)生情況分析：

　　四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

二、教學(xué)目的

　　1、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

　　2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏校ぐl(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

三、教材分析：

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏校ぐl(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

四、人教研專(zhuān)題：

　　小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。

五、教學(xué)措施：

　　1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，制定切實(shí)可行的的教學(xué)計(jì)劃。

　　2、好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇2

　　㈠教材分析：

　　本冊(cè)教材23個(gè)課題，其中3個(gè)課題為選學(xué)內(nèi)容，本冊(cè)教材以審美教育為核心，繪畫(huà)、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系，著重培養(yǎng)小學(xué)生審美情趣，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、思想性、知識(shí)性、實(shí)用行、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，本冊(cè)教材繪畫(huà)類(lèi)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步使學(xué)生開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力，使學(xué)生在繪畫(huà)中領(lǐng)略點(diǎn)、線、面組合之巧，并從中啟發(fā)和鼓舞用藝術(shù)勞動(dòng)來(lái)美化自己的學(xué)習(xí)生活，追求美的新境界，了解圖案是我國(guó)燦爛文化寶庫(kù)中的一部分，通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生追求現(xiàn)代文明，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)今天幸福生活的思想和情感；工藝類(lèi)教學(xué)內(nèi)容是通過(guò)泥塑、布貼等制作，培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力，發(fā)展學(xué)生空間想象力和動(dòng)手制作能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情感，并從中理解“生命在于運(yùn)動(dòng)”的道理，通過(guò)本冊(cè)教材中漫畫(huà)的學(xué)習(xí)與欣賞，學(xué)習(xí)幽默與詼諧、幽默與諷刺的藝術(shù)，從漫畫(huà)欣賞中，謳歌“真、善、美”，辯識(shí)“假、惡、丑”，受到美德教育，通過(guò)本冊(cè)民間面塑的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解中國(guó)民間藝術(shù)，懂的民間藝術(shù)是民族智慧的結(jié)晶，它樸實(shí)自然、天真淳厚，具有獨(dú)特的文化特征，它與民俗、民風(fēng)密切關(guān)聯(lián)。是民族精神、民族意志、民族性格在文化中的體現(xiàn)。

㈡教學(xué)措施：

　　根據(jù)本冊(cè)教材編排意志，讓學(xué)生學(xué)習(xí)水粉平涂著色方法，學(xué)習(xí)硬筆線描，用硬筆線描等形式把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來(lái)，這需要學(xué)生有高度概括的能力，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較難掌握，在教學(xué)中一定要多示范教學(xué)，課后讓學(xué)生多畫(huà)、多練，培養(yǎng)學(xué)生線描造型能力，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)、線、面造型的技巧，學(xué)習(xí)圖案知識(shí)，教學(xué)中讓學(xué)生多深入生活，仔細(xì)觀察日常生活中接觸到的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)再運(yùn)用到實(shí)踐生活中，進(jìn)一步美化自己的生活環(huán)境，加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力及審美情趣，學(xué)習(xí)泥塑、布貼等工藝制作，工藝制作從平面繪畫(huà)過(guò)渡到了立體塑型，對(duì)學(xué)生來(lái)講，也較難掌握，在教學(xué)中也要針對(duì)這一難點(diǎn)，多下工夫，平常在教學(xué)中多表?yè)P(yáng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

㈢教學(xué)目標(biāo)：

　　⒈培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，使學(xué)生開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面。

　　⒉培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力及動(dòng)手制作的能力。

　　⒊培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情感。

　　⑴繪畫(huà)：學(xué)習(xí)平涂著色，硬筆線描。

　　⑵工藝：繪制簡(jiǎn)單的紋樣，命題拓印、拼貼、泥工。

　　⑶欣賞：觀賞優(yōu)美的景物，欣賞漫、版畫(huà)作品及我國(guó)民間優(yōu)秀美術(shù)作品。

㈣樹(shù)優(yōu)幫差計(jì)劃：

　　一、樹(shù)優(yōu)措施：

　　⒈加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的理想教育，樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，懂得“學(xué)無(wú)止境”的道理。

　　⒉加強(qiáng)良好的意志品質(zhì)的培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的好習(xí)慣。

　　⒊培養(yǎng)好小干部，發(fā)揮他們?cè)诩w中的作用。

　　⒋利用充裕時(shí)間積極組織優(yōu)生講講他們的學(xué)習(xí)方法及心得，以利于激勵(lì)中等生的進(jìn)步。

　　二、幫差措施：

　　⒈課堂教學(xué)上在顧及全般學(xué)生的同時(shí)，把差生放在應(yīng)有的位置，對(duì)差生進(jìn)行有的放矢的教學(xué)。

　　⒉批改作業(yè)中，經(jīng)常對(duì)差生進(jìn)行面批，分析存在的問(wèn)題，并及時(shí)地對(duì)差生進(jìn)行繪畫(huà)技巧的教育，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的熱情，使他們樹(shù)立學(xué)生的信心。

　　⒊對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的差生，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，提高差生的學(xué)習(xí)興趣。

　　⒋對(duì)拖拉作業(yè)現(xiàn)象的'學(xué)生，除盯老他們作業(yè)外，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)、生活情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合教師管理好小孩的學(xué)習(xí)，及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。

㈤德育滲透內(nèi)容：

　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是小學(xué)美術(shù)教學(xué)與其他校內(nèi)外一切教學(xué)活動(dòng)的共同任務(wù)，為了提高民族素質(zhì)，小學(xué)美術(shù)必須從學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思品教育，充分挖掘教材的內(nèi)在思想教育因素是十分必要的。

　　⒈從繪畫(huà)教學(xué)中，使學(xué)生從描繪中表現(xiàn)自然美，抒發(fā)生活美和展示藝術(shù)美，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)美能力，樹(shù)立刻苦、認(rèn)真、細(xì)心的好學(xué)風(fēng)。

　　⒉從工藝教學(xué)中，使學(xué)生從動(dòng)手制作的過(guò)程中，理解“生命在于運(yùn)動(dòng)”的道理，使自己有健壯的體格，科學(xué)的電腦，長(zhǎng)大了為“四化”作出更大的貢獻(xiàn)，并能以景抒情，頌揚(yáng)家鄉(xiāng)的美，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的崇高感情。

　　⒊從欣賞教學(xué)中，使學(xué)生能辯識(shí)“假、惡、丑”，謳歌“真、善、美”。

㈥重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　⒈水粉平涂著色

　　⒉硬筆線描

　　⒊繪制單獨(dú)紋樣及連續(xù)紋樣

　　⒋欣賞優(yōu)秀作品、自然景物

　　難點(diǎn)：

　　⒈表現(xiàn)觀察、記憶、想象中的事物

　　⒉對(duì)事物的概括、變形、提煉的能力

　　㈦課時(shí)安排：

　　第一周……春天的花

　　……2課時(shí)

　　第二周……樹(shù)葉圖案……2課時(shí)

　　第三周……花朵圖案……2課時(shí)

　　第四周……蝴蝶圖案……2課時(shí)

　　第五周……用復(fù)寫(xiě)紙畫(huà)圖案……2課時(shí)

　　第六周……美麗的花邊……2課時(shí)

　　第七周……千變?nèi)f化的線……2課時(shí)

　　第八周……高大的樓群……2課時(shí)

　　第九周……我心中的少年宮……2課時(shí)

　　第十二周……畫(huà)座寶塔高又高……2課時(shí)

　　第十三周……紙塑動(dòng)物……2課時(shí)

　　第十五周……布貼風(fēng)景……2課時(shí)

　　第十六周……動(dòng)物掛畫(huà)……2課時(shí)

　　第十七周……有趣的漫畫(huà)頭像……2課時(shí)

　　第十八周……自畫(huà)漫畫(huà)像……2課時(shí)

　　第十九周……漫畫(huà)頭像（一）（二）……2課時(shí)

　　第二十周……兒童漫畫(huà)……2課時(shí)